培養中小學生科技創新能力的幾點實踐

張燕 雷海燕

【摘要】時代呼喚科技，青少年開創未來。教師應該多關注青少年，尤其是對科技充滿好奇的青少年。教師應不遺余力地培養中小學生的科技創新能力，讓21世紀接班人插上科學想像的翅膀，在浩瀚的科學天空中勇敢翱翔、不斷創新，將來為祖國做貢獻。

【關鍵詞】中小學生；科技；創新能力；實踐

*本文為“中小學生科技創新能力培養的實踐研究”課題研究成果，課題編號：zdzz18026。

科技創新的地位越來越重要，使命也越來越重。激發中小學生，尤其是那些學習成績雖然不理想，但是對科技感興趣或有特長的學生科技創新的興趣，培養學生的科技創新能力，離不開每一個教師的耐心教導、細心啟發。教師實踐可以從以下幾方面入手。

一、科普書籍激發興趣，啟發學生創新靈感

古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅作用。大部分學生對科學總有一種敬畏感，因此敬而遠之者較多。有些學生雖然平時的學習成績并不如意，但是有趣的科普書籍、科幻電影卻可以激發他們對科技的濃厚興趣，燃起他們對科技創新的渴望。

林同學平時學習成績不佳，對學習總是提不起興趣，自信心不足，漸漸想放棄學習。老師得知他對科普書非常感興趣，就把國內外的《十萬個為什么》《科學的歷程》《飛向月球》等這些優秀科普書籍都推薦給了林同學。他課堂上現在也能做到認真聽講，課外就捧起這些科普書籍爭分奪秒、如饑似渴地閱讀起來。……