書香育人助成長(zhǎng)

熊靜

【摘要】筆者結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹其在班級(jí)中營(yíng)造能助力學(xué)生成長(zhǎng)的書香氛圍，開展豐富多彩的讀書體驗(yàn)、分享交流活動(dòng)，交給學(xué)生有效閱讀的方法，提高閱讀效率的具體舉措。

【關(guān)鍵詞】班級(jí)文化；建設(shè)；書香育人；讀書活動(dòng)

一個(gè)具有文化氛圍的班級(jí)，它的每一處環(huán)境、每一個(gè)角落，都如春風(fēng)化雨般潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化地陶冶著教師和學(xué)生高雅的情操。作為語(yǔ)文教師和班主任，在平凡、普通而又細(xì)致的教育教學(xué)中，筆者努力為學(xué)生創(chuàng)造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取文化精髓，創(chuàng)建書香特色班級(jí)，讓學(xué)生自覺自愿地愛上閱讀，在書香浸潤(rùn)中健康成長(zhǎng)。

一、營(yíng)造書香氛圍

班級(jí)文化在物質(zhì)層面上表現(xiàn)為班級(jí)教室環(huán)境的布置，是服務(wù)于班級(jí)精神文化的，也是教育者理念和思想的體現(xiàn)。我們班力求創(chuàng)設(shè)濃厚的書香文化氛圍，使學(xué)生的觀念和行為都從中受到熏陶和影響。

班級(jí)門口的宣傳板，清晰明了地呈現(xiàn)班級(jí)的目標(biāo)———做書香少年，創(chuàng)書香班級(jí)。班級(jí)口號(hào)———讀經(jīng)典的書，做有根的人。班訓(xùn)———自強(qiáng)不息，厚德載物。班級(jí)公布欄，除了課程表和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還有光榮榜，表?yè)P(yáng)每個(gè)月在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律等方面有出色表現(xiàn)或突出進(jìn)步的“最美少年”。教室的櫥窗，專門展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、精美的閱讀推薦卡、多種多樣主題閱讀內(nèi)容的手抄報(bào)、書法作品和精巧的手工藝品。這些欄目?jī)?nèi)容的設(shè)置，為學(xué)生精神文化的發(fā)展開辟了土壤。……