探討“互聯網+”時代高職院校招生宣傳工作

魏星　修丹

摘 要：處于互聯網時代的背景下，網絡上的一些廣告信息能夠直觀地呈現在所有的家長和學生面前，學生和家長可以主動地進行信息查找，互聯網上的信息傳遞是雙向互動式的傳播。網絡宣傳能夠打破傳統模式中考生被動接受信息的局勢，考生可以自發地接受廣告信息，實現信息的有效傳播。借助多媒體形式進行招生宣傳，能夠帶給學生較強的代入感，讓學生產生身臨其境的感覺，能夠直觀地感受學校的教學環境以及文化氛圍。本文主要探討“互聯網+”時代高職院校招生宣傳工作。

關鍵詞：互聯網+;高職院校;招生宣傳

人才培養必須要建立在有序招生的基礎之上，招生工作的開展可以說是學校進行改革和發展的重要前提，高職學校必須要有充足的生源，才能夠促進自身的發展。我們生活在一個信息技術高速發展的時代，網絡化、數字化、信息化時代的到來，對于我們的日常生活和生產工作產生了巨大的影響，網絡媒體具有很強的交互性、便捷性等特征，網絡媒體在信息的傳播中能夠不受時間和空間的限制，實現高效的信息傳遞，網絡媒體更加面向于青少年，在利用網絡媒體進行宣傳的過程中，可以在其中滲透流行文化，這樣的宣傳方式相較于以往更能夠吸引學生。高職學校需要認識到“互聯網+”背景下學校招生工作的改革趨勢，能夠借助網絡媒體擴大宣傳范圍，提升招生信息的傳播效率，吸引更多優質的學生。

一、網絡媒體的特征

網絡媒體作為時代發展的產物，相較于我們過去意義上的報紙、電視、廣播這樣的傳統媒體而言，網絡媒體需要依靠互聯網技術進行信息的傳播，用戶只需要具備一臺移動終端設備就可以隨時隨地地接收信息。處于互聯網時代的背景下，網絡上的一些廣告信息能夠直觀地呈現在所有的家長和學生面前，學生和家長可以主動地進行信息查找，這樣的信息瀏覽模式能夠打破以往被動接受信息的局面，學生和家長可以主動地參與到信息的傳播過程當中，他們能夠進行信息的篩選和整合，這樣就能夠避免不良信息的干擾。網絡化的信息傳播形式十分靈活和獨特，信息的傳遞速度快，傳播范圍廣，高職學校利用互聯網進行招生宣傳能夠實現最為有效的宣傳工作。

二、高職學校在招生宣傳工作中利用網絡媒體的必要性

（一）有利于學校信息的直觀傳遞

傳統的媒體只能帶給學生和家長二維的感受，網絡媒體則是不同，互聯網上的一些廣告能夠以多媒體為載體，將文字、信息、圖片、視頻以及音頻等有機地結合起來，直觀地呈現出學校的辦學特色，人才培養目標以及開展活動、就業情況、科研成果等頗受家長和學生好奇的信息在網絡上展示出來，這樣的方式能夠帶給學生和家長最為直觀的感受。借助多媒體形式進行招生宣傳，能夠帶給學生較強的代入感，讓學生產生身臨其境的感覺，能夠直觀地感受學校的教學環境以及文化氛圍。網絡化的宣傳能夠幫助高職學校樹立自身的形象，進而擴大高職學校的影響力，吸引更多優秀的學生，圖文并茂的廣告宣傳能夠提升網絡在招生宣傳工作當中的實效性。

（二）有利于提升高職學校招生宣傳的針對性

利用互聯網進行招生宣傳，具有很強的針對性和重復性，互聯網上的廣告需要用戶自己點擊鼠標進行瀏覽，這樣的廣告宣傳面向的受眾群體十分明確，相較于傳統的廣告宣傳而言在效率上有了很大的提升。網絡化的招生宣傳可以為家長和考生提供免費的服務，他們可以查詢自己感興趣的專業以及學校的基礎信息，高職學校可以通過互聯網上的考生資源信息庫，進行考生所在地區以及年齡、性別等基礎信息的統計，這樣可以幫助學校全面地分析考生，根據目標考生所具備的特點，進行具有一定針對性的廣告投放。網絡化的招生宣傳具有很強的反復性和檢索性，考生可以主動地進行檢索，反復觀看學校的招生視頻，這些都是傳統媒體無法做到的。

（三）有利于高職學校宣傳信息的雙向互動

交互性可以說是互聯網招生宣傳最為顯著的優勢，傳統概念中電視、報紙、雜志等媒體在信息的傳遞上都是單向的傳播，互聯網上的信息傳遞是雙向互動式的傳播。網絡宣傳能夠打破傳統模式中考生被動接受信息的局勢，考生可以自發地接受廣告信息，選擇感興趣的學校以及專業進行了解。傳統媒體在招生宣傳的過程中，只是一味地輸出信息，同學和家長只能被迫接受信息，然而網絡化的信息傳播過程是開放自由的，這與傳統媒體在本質上有著很大的區別。

（四）有利于高職學校節約宣傳費用

在電視、報紙、雜志上投放廣告需要花費的成本很高，這不僅僅指的是需要花費大量的資金用于承擔廣告投放費用，還需要消耗大量的時間等待報紙和雜志的出版，在這樣的過程中耗費了大量的人力物力以及財力，宣傳的效果卻難以達到預期的要求。網絡化的招生宣傳能夠得到與傳統媒體相同甚至是高于傳統媒體宣傳的效果。網絡化的宣傳成本較低，周期較短，并且網絡信息傳播速度快，耗費的資金少，這樣的宣傳過程不僅可以節省經費和時間，還能夠提升招生宣傳的效率。

三、信息化時代高職學校招生宣傳的原則

（一）遵循誠信原則

招生宣傳工作的開展必須要做到實事求是，發布的信息一定要準確，若是宣傳的信息和學校的實際情況存在著較大的差異，那么在學生進入到學校之后必然會有較大的失落感，并且會對學校和教師的誠信產生一定的懷疑，甚至會引起一些不必要的糾紛。高職學校的招生辦需要加強對于宣傳隊伍的培訓力度，在考生咨詢的時候必須要統一口徑，這樣才能夠對考生起到正確的導向作用。除此之外，招生辦在網絡上宣傳的時候，需要對媒體上推送的一些信息進行嚴格的把控，對其可能產生的影響進行評估，必須要將準確和真實作為信息宣傳的核心。

（二）遵循全面原則

高職學校招生宣傳工作的開展需要面對考生和家長，考生和家長想要了解的信息具有一定的差異，很多家長在咨詢招生信息的時候，大多數都會偏向于專業優勢以及就業前景、學校的發展狀況等方面，學生則是比較看重學校的生活以及自身的發展平臺。不管考生和家長想要了解什么內容，招生宣傳面對的受眾總體方向是不變的，考生和家長都需要通過招生宣傳信息獲得自己想要了解的內容，這就要求招生宣傳必須要做到具體全面，學校不僅要介紹學校的基本情況以及校園生活、師資力量，還需要進行詳細的院系介紹以及獎勵政策的介紹，滿足不同受眾的所需。

（三）遵循互動原則

傳統的媒體互動主要依靠電話咨詢這一種形式開展，這樣的方式主要依靠聽覺接受信息，雖然可以實現有效的溝通交流，但是受到的局限較多，高職學校只會在固定的時間安排電話接聽工作，遇到招生旺季，經常會出現電話占線等情況，這些問題的出現嚴重影響了學生和家長咨詢招生信息的效率。網絡化的招生宣傳可以在線上開展互動交流，這樣的方式能夠帶給招生工作全新的活力，家長和考生可以隨時地進行留言咨詢，這樣可以避免傳統互動方式存在的缺陷，網絡化的招生宣傳可以實現有效的互動，促進高職學校招生工作的開展。

四、高職學校在招生宣傳中利用網絡媒體的措施

（一）加強高職學校自媒體建設

高職學校需要認清當前的發展趨勢，緊隨信息化時代的發展步伐，加強相關網站的建設，合理地利用新媒體進行招生宣傳工作，實現高效的信息傳播，發揮網絡的最大優勢。高職學校可以借助當前的一些社交軟件進行宣傳，可以是微信、微博等，在微信公眾號上投放相關的文章，利用微博大V進行廣告宣傳，還可以借助當前流行的短視頻平臺，例如是快手、抖音、微視等，拍攝短視頻進行招生宣傳，這樣借助流行媒體開展網絡宣傳的效率要遠遠高于傳統的宣傳效率。高校的宣傳部門可以將招生信息投放到一些火熱的網絡媒體上，在無形中吸引考生和家長的注意力，提升高職學校的宣傳效率。

（二）提升高職學校宣傳信息的更新速度

傳統媒體在信息的傳播過程中具有一定的滯后性，網絡化的信息傳播相較于傳統媒體而言更為及時和高效，網絡化的傳播速度極快，覆蓋的受眾面積較廣，互聯網可以及時地將信息公布在考生和家長面前，便于他們進行招生信息的查詢。高職學校需要加強信息的更新速度，能夠將最新的信息及時傳遞出來，提升學校的關注度，這樣才不會影響網絡宣傳的力度，有助于高職學校關注度的提升。高職學校招生辦的人員需要隨時在線，能夠快速回復考生和家長的問題，在第一時間給予考生和家長相關的指導。

（三）加強高職學校招生宣傳的創新力度

網絡化的宣傳為招生工作提供了一定程度上的便利，雖然說網絡化的宣傳工作能夠提升高職學校的影響力，但是這必須建立在有效的宣傳基礎之上，高職學校的宣傳工作不能流于形式，需要進行創新和變革，進行獨具新意的網絡招生宣傳工作。高職學校可以讓在校生回答考生和家長的問題，這樣的互動交流更有針對性，通過在校生生動活潑的回答，能夠吸引更多的學生，招生辦的教師需要把握宣傳工作的總體方向，發揮自己的引導作用，進行政策方針的把控制度，提升宣傳工作的活力。高職學校需要加強官網建設，突出招生的重點內容，讓考生能夠積極主動地訪問官網，進而達到宣傳的效果。

（四）明確高職學校宣傳招生人員的工作

信息化時代的到來對我們的日常生活和生產工作產生了很大的沖擊，信息技術的應用，在一定程度上簡化了人員的職能，高職學校的招生宣傳工作針對的是家長和考生，很多家長的信息技術水平較低，無法在互聯網上查找有效的信息，這會影響家長對于高職學校相關信息的了解。高職學校不能一味地借助網絡宣傳，在發展新技術和新方法的時候，需要充分發揮招生宣傳人員的作用，設置相關的招生信息咨詢點，進行現場服務，這樣才能夠解決考生和家長的一些問題，促進高校招生工作的有序進行。

五、結束語

綜上所述，在高職學校的招生宣傳工作中應用互聯網技術是十分有必要的。高職學校招生工作的開展面臨著諸多的難題，現階段高職學校生源的不足嚴重制約著學校的進一步發展，招生宣傳工作的有效進行在此時顯得尤為重要。高職學校需要借助互聯網進行宣傳，向考生和家長展示學校的相關信息和辦學特色，增強自身的宣傳效果，提升高職學校的社會影響力和知名度，進而吸引更多的優質資源，這樣才能促進高職學校的可持續發展。

參考文獻：

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