加強當代大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的必要性和措施

唐明群 劉勝偉

摘 要：隨著社會現(xiàn)代化進程的加快和機械化程度不斷提高，許多崗位直接被人工智能取代，加上近些年來各大高校的擴招，導(dǎo)致當代大學(xué)生就業(yè)成為具體而現(xiàn)實的迫切需求，也成為整個社會關(guān)注的焦點問題，而高校適時加強他們就業(yè)能力培養(yǎng)并采取有效措施顯得非常必要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè)能力;必要性;措施

近年來，隨著工作崗位競爭越來越激烈，社會用人單位對應(yīng)聘人員的能力提出了更高要求，為了順應(yīng)時代發(fā)展，高校除了授予大學(xué)生較強的專業(yè)基礎(chǔ)知識外，還要加強大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)，主要包括五個方面：溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力、自我管理能力、解決和處理問題能力。

一、溝通能力

掌握溝通技巧，學(xué)會正確處理人際關(guān)系是將來步入社會必不可少的鑰匙，可以幫助我們把復(fù)雜問題簡單化。然而，由于長期以來應(yīng)試教育導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生養(yǎng)成“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的習(xí)慣，脫離社會，普遍大學(xué)生人際交往能力偏弱，而現(xiàn)在職場老板更注重實用型人才，除有扎實專業(yè)知識外，還要看應(yīng)聘人員與外界打交道能力，作為高校應(yīng)當如何加強大學(xué)生溝通能力應(yīng)當從以下幾個方面著手：

（一）開設(shè)有關(guān)人際交往溝通方面的選修課程和心理輔導(dǎo)。

高校不僅要傳授專業(yè)知識，還要傳授人際溝通知識，開設(shè)一些有關(guān)溝通與交流方面的選修課程和心理輔導(dǎo)講座，通過相關(guān)學(xué)習(xí)，可以增強他們對溝通基本知識的了解和認知，從而可以幫助他們養(yǎng)成自信、寬容、理解的交流心態(tài)，克服溝通心理障礙，逐漸培養(yǎng)良好的溝通能力，成為職場上很受歡迎的人。

（二）樹立主動溝通交往意識。

當代大學(xué)生多數(shù)都是獨生子女，加之現(xiàn)代生活方式變化，造成他們從小成長環(huán)境就處于自我封閉狀態(tài)，缺少去主動了解別人和主動讓別人了解自己的機會，久而久之就養(yǎng)成了孤僻內(nèi)向、膽小、自卑性格，然而要具備較強溝通能力必須努力改變這種現(xiàn)狀，積極主動投入集體環(huán)境中，大膽地從與身邊的同學(xué)、老師、鄰居打交道做起，慢慢養(yǎng)成自己想說、敢說、會說、能說的習(xí)慣，為自己溝通能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

（三）掌握溝通交往技巧，做到事半功倍。

要想在溝通方面獲得成功，除了具備成功的基本條件以外，溝通技巧是非常重要，人與人之間的溝通不僅傳遞著事件信息，而且傳遞著相互情感信息，比如，一句贊美，一個微笑都很重要。高校可以加強關(guān)于溝通技巧知識的傳授，使大學(xué)生更快地適應(yīng)社會需要。

二、組織協(xié)調(diào)能力

大學(xué)生具備較強專業(yè)知識的同時還要具備組織協(xié)調(diào)能力，否則很難在將來工作中擔(dān)當重任。作為高校又如何培養(yǎng)他們組織協(xié)調(diào)能力呢？不妨從以下幾方面著手：

（一）充分利用班集體資源，班里所有同學(xué)都參與每次班集體活動，并且實行班干部輪崗制度，比如每學(xué)期的班級制度建立、班風(fēng)建設(shè)、各種活動的開展等都交給他們獨立進行，對他們遇到的問題加以引導(dǎo)和幫助，逐步培養(yǎng)起大學(xué)生在校期間就有一定組織協(xié)調(diào)能力。

（二）鼓勵大學(xué)生積極參加學(xué)校社團活動，高校可以選拔一些經(jīng)驗豐富、師德高尚的教師作為社團帶教指導(dǎo)老師，引導(dǎo)大學(xué)生舉行一些有利于身心健康、學(xué)習(xí)熱情、綜合素質(zhì)提升的社團活動，讓他們在活動中培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力。

（三）社會實踐也是培養(yǎng)大學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力的途徑，高校適時引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)空余時間或者寒暑假期間參加勤工儉學(xué)、社區(qū)志愿者、社會公益、社會調(diào)研等形式社會實踐，讓他們充分接觸了解社會，大學(xué)生鍛煉組織協(xié)調(diào)能力的同時，還能幫助他們樹立正確的社會實踐價值觀。

三、團隊協(xié)作能力

當今社會競爭日益激烈，單靠一個人的力量很難取得成功，需要大家團結(jié)協(xié)作共同完成，因此，學(xué)校要幫助大學(xué)生樹立團隊意識，課外組織比如知識競賽、戶外攀巖、運動會、辯論賽等系列活動，通過這些活動讓他們親身體驗時能養(yǎng)成互幫互助精神，為他們將來步入社會做好思想準備。

四、自我管理能力

自我管理能力是大學(xué)生步入社會實現(xiàn)自我價值的基本素質(zhì)，也是適應(yīng)當今社會的必備能力。主要是指依靠自己的主觀能動性，自己有意識、有目的、有針對性地對思想、言行進行約束的能力，首先要對自己有一個客觀、全面、正確的認識和定位，然后規(guī)劃出自己人生道路目標，激勵自己一步一步去努力實現(xiàn)這些目標，其次，學(xué)校除為大學(xué)生創(chuàng)造寬松的良好環(huán)境之外，注重引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并幫助解決他們在成長過程中遇到的各種問題，鼓勵學(xué)生自覺提高自我管理能力，充分發(fā)揮主觀能動性。

五、解決和處理問題的能力

在生活和學(xué)習(xí)中，我們都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，只有很好地解決它們才能向成功邁進。經(jīng)過磨練，大學(xué)生具備前面所講四個能力以后，將來能更好地完成工作中各項任務(wù)，重要的還要學(xué)會解決和處理問題，首先要敢于面對和正視自己所遇到的問題，然后自己想辦法解決問題，必要時向老師請教，只有在不斷學(xué)習(xí)，不斷面對，不斷經(jīng)歷各種問題的過程中積累經(jīng)驗才能慢慢成長起來。

總之，大學(xué)生在面臨當今競爭激烈的社會現(xiàn)實下，只有努力把自己打造成為“具有專業(yè)知識和綜合能力的新時代優(yōu)秀人才”，才能在職場上獲勝，才能迎接新時代的挑戰(zhàn)，成為真正的建設(shè)者和接班人。

參考文獻：

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