多媒體在中學體育教學中的運用分析

柴巧華

摘要：隨著社會的快速發展，人們經濟水平的提升，人們的生活中逐漸出現了各種各樣給人們帶來方便的事物，讓人們的生活有了很大的改善，隨著信息時代的到來，越來越多的領域都將自己的技術與信息技術相結合，這樣給自己的領域帶來了很大效率上的提高，在教育上，更多的學校出現了多媒體教學的概念，這樣可以讓學生們可以領略更多姿多樣的事物，在體育上的教學就是這樣，這樣的應用給學生們帶來了極大的便利，給學生們帶來了更大的提升空間，讓中學生們更能充分發揮自己的才能，為中學的體育教學教育帶來了很大的改變。

關鍵詞：多媒體;中學體育教學;運用分析

引言：

隨著社會發展水平的提升，多媒體的教學出現在了人們的眼前，這很大程度上給學生們帶來了很大的便利，這對于中學生們來說這會很大的對比，更能激發他們的提升空間，多媒體的應用無疑是給學生和老師們帶來了最大的便利，給教育帶來了高效率，這也是當今社會所需求的，要知道當今社會對人們的體質要求是非常高的，而在教育中對體育也是更加重視，打破原有的體育教學模式，為學生們帶來更高效的學習，如果再加上老師的正確指導，中學生們的體育成績一定都會很好，而且會喜歡上體育，這樣就對教學起了非常大的作用。

一、激發學生們多媒體在體育教學上應用的興趣

興趣是最好的老師，每一件事只要產生了興趣，就一定可以瘋狂地去做關于這個領域的所有事，并且有信心把所有問題都解決，這也就是興趣的重要性了，在體育的課堂上，老師們一定要做到激發學生們對體育的學習興趣，這才是他們學習的關鍵，現在的學生處在今天的社會已經養成了懶惰的現象，雖然隨著社會的改變，越來越多的運用設施被設計出來給學生們更安全并能帶給他們訓練的運用設施，但因為他們處在今天這樣什么事都是機械化的時代，他們的生活更優越，沒有什么事需要自己親歷親為，所以養成了他們懶惰的現象，這也應該是中學的體育老師應該關注的問題，從而采取方式帶動學生們對體育的熱愛，這也正是當今社會教學的重點、難點。

多媒體的教學就是一個很好的想法，利用多媒體可以帶領學生們觀看外面的事物，體育老師可以多帶領學生觀看一些比賽【1】，尤其是國家級的運用會，讓他們看看令我們驕傲的那些運動員們是有多么厲害的，贏得獎牌后是有多么喜悅的，這都是學生們所喜歡的，但老師要教導學生在那些運動員的背后是非常辛苦的訓練，是異于常人的訓練，這樣感興趣的學生們自然就會自己慢慢嘗試，稍加老師的指導他們就可以在體育的成績上取得理想的成績，老師還可以帶領學生們觀看一些他們喜歡的運動，要知道每一項運動的背后都是要努力的，沒有哪個成績是用懶惰獲取來的，必須要讓中學的學生們意識到這一點，從而提高他們的主觀能動性，這也正是體育教育的第一步。

二、學習技巧、提高學習效率

過去在體育的教育上，學生們往往是枯燥的，因為在過去的體育的教學概念是讓學生們自己訓練，期末的時候老師檢測，這對于一些學生們來說，他們每節課都是不知不覺過去的，而在鍛煉上，自己是完全沒有的，最后的期末測也是非常焦慮的，多媒體教學的提出，讓老師和學生們一起學習，老師要了解班級里每一位學生們的體育成績，并采取相關的技巧給他們加以訓練，在過去，老師可能會因為姿勢的難度性大，自己無法為學生們演示，導致了最終學生們不知道是什么樣子而無法練成，這是教育上的很大的弊端，而如今多媒體的出現就很好的解決了這樣的問題，避免因老師無法做出演示而導致學生們無法學習的情況，老師可以利用多媒體給學生們看視頻，讓學生們按照視頻的技巧做，這也提高了他們技巧的規范性，要知道在體育方面是很講究姿勢的規范性的，利用多媒體教學就可以正確地規范學生，在體育方面，是沒有太多的訓練的，只要學生們掌握了每一項運動的技巧，他們就可以節省很多的時間，這也大大地提高了學生們對體育的學習效率，也是社會所需求的。

三、多媒體教學加強學生們的優良品質

要知道現在的教學觀念是“德智體美勞”全面發展，這也證明了體育在學校所扮演的地位，對于中學來說，學校更應該加強對體育的重視，為體育教學提供應有的器材，這是教學的根本所在，正如“德智體美勞”全面發展一樣，那他們就是有一定的關聯的，老師們完全可以利用體育來啟發他們的德育教育，德育教育在當今的社會也變得尤為重要，在體育中，老師教授學生們體育各個項目的技巧，但老師講的更精髓的應該是體育精神，不服輸的精神，堅持的精神，這也都是學生們在學習中所應該具備的，但在體育的學習中會讓學生們理解的更好，所以對于今天的體育老師來說，不應該僅僅訓練學生們的體育技巧和訓練程度，更應該在一定程度上教授學生們做人的道理【2】，要知道，學校不僅僅是學習知識的地方，更是學習做人的道理的地方，老師必須要知道這樣的道理，加強學生們的優良品質不僅僅是理論課老師的責任，更是體育老師的責任，更何況在今天多媒體的應用上，這一觀點的實現顯得更為容易，老師更應該為此付出。

四、結束語

多媒體應用到體育的教學中為學生們帶來了更高效率的學習，老師在授課方面也顯得更為容易，但老師要了解學生們每個人的學習情況，從而達到針對性地訓練，這樣的效果會更佳的，而老師是起著授之于人的作用的，不應該僅僅局限于體育知識的教學，更應該實現學校的教學觀念，實現學生們的德智體美勞全面發展，這也是當今教育的根本所在。

參考文獻

[1]楊勤.多媒體在中學體育教學中的應用探索.軟件導刊，2006，000（012）：17-18.

[2]宋鐵剛.多媒體在中學體育教學中的嘗試//2014年4月現代教育教學探索學術交流會論文集.0.