個體化社會下中國鄉村學前教育的發展趨勢

黎塑奕

摘 要：鄉村學前教育一直是國家教育中的重要問題，在如今個體化的社會發展中，鄉村學前教育中的問題依舊較大。本文通過對目前鄉村學前教育中存在的問題的總結，大膽預測了未來鄉村學前教育的發展趨勢。

關鍵詞：中國;鄉村;學期教育;發展趨勢

隨著我國經濟的不斷發展，我國的教育取得了巨大的發展，尤其是鄉村學前教育的發展速度不斷增快，為鄉村的教育質量的提升起到了一定的保障作用。但是由于鄉村學前教育長時間以來積累的問題較多，無法在短時間內有一個實質性的提升，因此對于鄉村教育中存在的問題要積極的探索發現，尋找解決鄉村學前教育問題的有效方法，探索鄉村學前教育未來的發展趨勢，及時的應對社會的發展。

一、當前我國鄉村學前教育存在的問題

（一）教育經費不足。

目前，我國并沒有把學前教育納入義務教育的范圍之內，所以學前教育的經費并沒有納入到國家的財政支出里面，對于學前教育的經費支出也沒有明確的國家補助。[1]一般來說，學前教育教師的壓力普遍較大，因為需要管理的學生年級太小，需要操心的事務較多，使得教師必須時時刻刻陪伴在學生旁邊，另外，由于幼兒年齡問題，為了減少幼兒的出行頻率，減少學生外出安全風險，我國大部分學前教育學校都實行寄宿制，這就要求學校必須為學前兒童提供較多的保障，使得學前教育的財政支出較大，僅僅依靠各地收取的教育經費根本無法滿足學前教育的各項支出，使得學前教育的經費壓力不斷增大。……