不要吝嗇你的愛

郭瑩虹

摘 要：著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘;沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”對于這句話，我感觸頗深。

關鍵詞：愛;教育

在三尺講臺辛勤耕耘近十年，班主任工作也很多年。自認為管理班級，教育學生很有一套。可有一件事卻給我上了最深刻的一課。因為我的疏忽，因為我的以貌取人，因為我吝嗇自己那分愛，差點毀了一個優秀的學生，留下終身遺憾。幸虧有位母親，平凡而偉大的母親，她對兒子的愛，讓我震動，讓我明白了我這位“老班”的固執。讓我不再吝嗇自己那份愛。

那是初二剛開學的時候，經過入學考試，我班分來了一個轉學生。當他媽媽拿著領導批的條子來我班報到時，我的心涼了半截，再一看那學生，衣裳不整，頭發也亂亂的。問他話，他也總是答非所問。加之，他自貢人，口音都特重，還真有些語言不通的感覺。我叫他填報名表，他那一手爛字啊，真讓人哭笑不得，豪不夸張的說，我是一個字都不認識啊。總之，當時給我的感覺就是，我又收到了一個不好管的“特困生”了。

接下來的事，不說也能猜到了。（凡班主任都不想接收轉學生，尤其是特困生。）我把他放到了教室的最后面，說白了，就是個特殊座位，就是想給他個下馬威，讓他以后“乖”點，少給我找點事。自此，他也就很“老實”的坐在了后面，不言不語。下課獨來獨往，在同學眼里，儼然一個多余人。那時的我也覺這樣最好，他只要不惹事就謝天謝地了，反正他學習本就很差。第一學月下來，他終于“不負眾望”，考了年級千名以后。我的心震了一下，不至于吧，年級倒數啊，我做錯了什么了嗎？他很“乖”啊……我陷入了沉思……

學月總結前，我收到了他母親的信，一封凝聚著母親對兒子的摯愛的信。（這封信一直珍藏在我的辦公桌抽屜里，直到現在。）從他母親的來信中，我才得知那孩子這一個月都是乖乖的在后面看小說。晚上睡到床上，想到了辛勤勞作的媽媽，他也曾掙扎過，他想好好學習，他想為母親爭口氣。可待到天明，看到同學、老師那冷漠的眼神，他又放棄了，又一個人走進了小說，陪著那些虛擬的人物喜和悲。他母親還詳細給我分析了她兒子的性格特點、學習習慣以及考英才的點點滴滴。最后她還真摯吐露了對孩子的希望和對東辰的仰慕……在此，我把信的最后兩段摘錄如下：“總之，我的孩子現在是自己渴望學習好，只是以前的學習環境差，學習方法指導不對，加之孩子自己的無計劃，無自控力而造成現在的不滿意。但這些都將成為過去，因為，我和我的孩子選擇了最優秀的東辰學校。相信在這片育人的沃土上，有好的環境、好的校風、好的班風、又有優秀的教師。只要給予他信心和力量。我相信他的未來定會是美好的……我的兒子是一個單親家庭。在離婚法庭上，我盡全力要回了兒子，除了兒子，我幾乎一無所有了。盡管我非常非常愛我的兒子，但離婚已經在他幼小的心靈里流下了永遠的創傷、永遠的遺憾。我是一個打工的，我沒有很多的錢，沒有自己的車，更沒有多余的時間來看他。我以一個母親的名義請老師代我多關照一下他。做為他的母親，我對他的期望很高。我也相信我的兒子能行。但我卻不知怎樣把我對他的希望轉化為他自己的力量，這點我很慚愧。懇請老師助我一臂之力……”看了這封信，我被平凡而偉大的母愛感動了。我更為自己的疏忽，自己的吝嗇而慚愧。那夜，我竟夕未眠。

經過這次心靈的洗滌，我放下了“老班”的架子。在班上當著同學的面檢討了自己對新生的疏忽。下課主動找他談心，幫他補習功課（他最差的是語文和英語）。周末，我還特地請他們幾個離家遠的孩子出去吃火鍋、逛街、游公園……在他生日時也不忘送他個棒棒糖。漸漸的，他就像變了一個人，上課比較專心了，作業也能按時完成了。見到老師、同學都非常熱情，也特別熱心班集體活動。我還和英語老師商量讓他擔任了英語科代表。同時，班上的鑰匙也由他保管，每天，他總是第一個到教室開門，組織早讀。由此，他的自信心增強了。晚上下自習后，他還趁同學們睡下后，拿著英語書到衛生間背記單詞。半期考試，他的數學物理成績都考得不錯。家長會上，我還專門安排了他們母子倆的經驗交流。他很感動，我能感覺到，他是含著淚向家長、同學吐露心聲的。在那以后，他更加努力學習了。周末的早晨準能在教室看到他的身影。他每天還利用睡覺前二十分鐘練字。功夫不負有心人，那期期末考試，他取得了很滿意的成績。年級二百四十三名。在初二結束時那個期末，他已經居年級前兩百名了。初三上期進入了年級前一百名。物理競賽還獲得省二等獎。初三畢業，他已經考到年級第七名了。現在的他已經是高中小有名氣的優生了。

上述是一個真實的故事，他的名字深深的印在我的心底。我為他而驕傲，也為他母親而自豪。他們猶如一面鏡子，照出了我一個“老班”的教育污點。他們也讓我在教育中明白了許多。情以真為貴，情以誠為美。愛傷的心靈只有愛的春風才能使之愈合，封閉的心靈，只有真情的雨露才會打開。班主任要轉化一名學生，尤其是單親家庭的特困生，單靠豐富的知識是遠遠不夠的，更重要的是要用你崇高的人格魅力去影響學生，以真誠的愛心去感化學生。讓學生時時處處感受到你的關心，體味到你的呵護。這樣，你才能打開他的心扉，傾聽到他的心曲，也才能夠及時地給他點撥、引導，慢慢地把他載到成功的彼岸。

是的，沒有愛，就沒有教育，擁有愛的教育，將永遠是艷麗的春天！愿我們的教育工作者，尤其是所謂的“老班”，不要吝嗇自己那份愛，把真愛奉獻給每個孩子吧。這樣，那含苞待放的花朵定會在愛的陽光雨露滋潤下怒放枝頭。