淺談播音員主持人語言魅力的提升

江烜

摘要：立足于播音主持的行業實際，對播音主持工作的特征與播音主持語言的藝術特點進行分析;指出播音主持應當具備的主要語言魅力展現形式，即聲音魅力、語言文化底蘊、情感融入;在此基礎上，從基本功訓練、情感化表現、強化文化底蘊、保證語言規范性與標準性、把握語言特點等方面探討播音主持語言魅力的提升策略。

關鍵詞：播音主持 語言魅力 提升

播音主持工作的特征與播音主持語言的藝術特點

聲音是播音主持最為核心的工作要素，是實現受眾與節目溝通聯系的基本橋梁。播音主持人需要應用有效的語言內容完成對特定信息畫面的構建，在保證信息傳遞準確性的同時，也要考慮受眾的接受情況。因此，播音主持人語言能力的高低直接影響著信息傳遞的效果，如果播音主持人擁有較高的情感魅力，會很快贏得受眾的認可與情感共鳴。立足于藝術的視角，可以發現播音主持本身就具有極強的審美價值，優質的語言魅力基于規范化的語言基礎，結合不同節目的獨特屬性，通過語音語調、情感表達等多方面的變化，實現多彩化的信息傳遞。語言魅力傳遞的過程也是拉近受眾與播音主持人距離的過程，更是實現節目核心精神外放的過程。

播音主持人具備的語言魅力展現形式

聲音魅力。播音主持人的語言魅力基礎是聲音魅力，它由精確的呼吸、正規的發音、端莊的姿態等構成。比如，播音主持人需要通過呼吸節奏控制語音語調，在節目主持期間，播音主持人應保證發音的標準性，只有保證標準發音才能有效展現聲音魅力。例如，語音語調的變化均可能傳達出不同的語言效果，在播音主持過程中，播音主持人需要結合稿件的具體內容，調配合適的語音語調，既要保證發音的準確性，也要兼顧所選用的語音語調同播報內容的契合性。再例如，坐姿雖然并不直接屬于“聲音”的范疇，但是其同樣對聲音魅力產生著深刻的影響，端莊的坐姿是播音主持人氣質的呈現，也能有效降低發聲過程中的不穩定感。

良好的文化底蘊。語言是文化底蘊的外放，優質的文化底蘊往往會使得播音主持的語言應用更加得心應手，也能引起最為廣泛的受眾共鳴。從某種意義上來說，播音主持語言魅力的展現也是其本身所掌握的知識功底、所積累的人生閱歷、所擁有的思想態度的展現。

情感融入。播音主持并不是一項“冷冰冰”的工作，在保證信息真實性與客觀性的基礎上，播音主持人需要在語言中融入適當的情感，達到感染受眾、影響受眾的目的，而如何將情感與語言進行巧妙融合，如何避免主觀情緒過度，如何增強情感的共鳴，都是語言魅力提升過程中必須注意的問題。

播音主持人語言魅力的提升策略

積極訓練基本功。語言能力本身就是播音主持的一項基本能力，也是播音主持專業人員的職業必修課，夯實基本功學習，加強日常訓練是播音主持人提升語言魅力的起始環節。不少播音主持人在進入工作崗位后將更多的時間投入到了解稿件等具體事務中，忽略了對基本功的訓練，甚至部分播音主持人在經歷了長時間的工作之后，對基本功產生了一種漠視的心理，認為自身所積攢的工作經驗足以應對播音主持的需求，這些觀念偏差都亟待改進，積極訓練基本功仍然是播音主持行業永恒不變的題中之義。在日常工作之余，播音員主持人仍然需要在基本功訓練上狠下功夫，特別是要把握好發聲、呼吸狀態等直接影響語言表達效果的基本功，從而使個人在主持節目的過程中能更加得心應手地實現胸腹式發聲聯動，增強聲音的厚重感與飽滿度。播音員主持人可以根據自身的實際需要，選擇自主練習、參與進修等多元化的方式，對語言使用技巧等內容保持長效的學習狀態，同時還要注重與同事、同行業從業人員的相互交流，汲取基本功學習與訓練的相關經驗。

注重情感化的表現形式。播音員主持人與受眾之間雖然存在著固有的空間距離，但是通過電視這一媒介，播音員主持人可以實現向受眾的情感傳遞。從這一角度來看，播音員主持人可以在語言中注入情感化內涵，為其賦予特定的情感化表現形式，實現情感的傳遞與共鳴，從而實現跨時空的有效互動。在對語言進行情感化表現的過程中，播音員主持人應當正確審視“情感”這一要素的應用目的，認識到其是為提升節目效果而服務的，因此在將情感內涵注入語言之前，必須考慮不同節目的風格特點。首先要解讀好基礎的節目稿件，實現對整體節目精神內涵的把握，其次嘗試向該節目的核心精神“靠攏”，先嘗試“說服”自己，再思考如何增強這種情感內涵的感染力，實現對廣大受眾的進一步影響。在新時期，用戶獲取信息的來源更加多樣，其對于節目質量要求也日益苛刻，因此播音員主持人在情感化表現的過程中，要特別避免生硬化、強硬化的情感融入，特別是不能為了情感融入而刻意“矯情”，避免用戶產生厭倦甚至抵觸情緒。此外，作為電視這一主流媒介平臺的播音員主持人，其有義務、有責任承擔起傳播社會主義核心價值觀，保證信息客觀性與真實性的任務，因此在語言情感化表現的過程中，主持人要厘清主觀感情與注入感情的界限，避免因個人主觀情感影響信息的真實性，也不能將個人的負面情緒代入到節目中來。

強化自身的文化底蘊。一個人的文化底蘊形成于長期的文化學習與積淀，文化底蘊雖然是“無形”的，但卻無時無刻不影響著一個人的主體行為。就播音主持這一行業而言，其日常工作涉及多元化的社會文化內容，這對播音員主持人的文化底蘊有更高的要求。語言魅力的傳遞過程是播音員主持人基于一定的文化底蘊對播報內容形成感性與理性兼之的理解，嘗試運用更加合理的方式進行表達，并在潛移默化中將個人的文化氣息融入節目中，對受眾產生情感影響的過程。換言之，在面對多元化文化內容的過程中，如果播音員主持人自身的文化底蘊不夠扎實，那么其對播報內容的了解也只能停留于淺顯的層面，在播報中自然就無法更加準確地組織語言、匹配情感，語言魅力的傳遞也就無從談起。因此，強化自身的文化底蘊、不斷豐富自身的文化內涵，是播音主持提升語言魅力乃至全方位素質的必要環節。

具體來說，要重點把握如下方面：首先，播音員主持人要正視新媒體時代傳統電視節目“去中心化”的現實特點，嘗試從最廣大受眾的視角出發，通過瀏覽網站、社交平臺等多元化渠道，掌握最能體現廣大人民群眾偏好的內容，借助專業手段加之理性認知，挖掘其中與社會主義核心價值觀契合的大眾文化內容，使得自身所關注的文化重點能滿足廣大受眾“接地氣”的需求。其次，播音員主持人要夯實日常生活中的閱讀基礎，閱讀內容不能局限于播音主持本專業的內容，而應當以通識類的書籍為主，對人文社科、基礎科學、美學等學科文化形成一定的認知基礎，在閱讀過程中無須過度追求“深度”，而應當盡可能擴充閱讀的涉及面，形成對各類重要文化知識的通識性理解，再立足于具體節目的需要，對某些特定的知識進行深入閱讀，從而使自身的文化素養能與節目的文化氣息保持同頻同軌。

保證語言的規范性與標準性。播音主持最為基本的目的在于向受眾傳遞真實、客觀的信息，而語言是否規范標準直接影響著信息傳遞的真實性與客觀性。保證語言的規范性與標準性也是播音員主持人發揮語言魅力的基礎性要素。當然，這種規范性與標準性并不意味著播音員主持人的語言要“墨守成規”、一味遵循模式化的語言規律，恰恰相反，過度死板的語言反而會引發受眾的抵觸情緒，使得受眾在觀看節目的過程中存在一定的警惕心理，這樣反而會使信息傳遞的效果出現偏差，與保證語言規范性與標準性的目標背道而馳。因此，播音員主持人應當在保障內容真實、表達規范的基礎上，適當增添一些具有情感價值與創造性的表達元素，增強語言的感染力。首先，播音員主持人要權衡好語音的選擇，了解氣息、力度的具體情況，對氣息進行合理調節和掌控，保證氣息圓潤明朗，并結合具體的文字內容為播音注入多元化的聲音色彩。其次，在應用詞匯時，播音員主持人必須有扎實的政治素養與思想意識，既要將稿件內容的正確解讀爛熟于心，又要積極扮演好社會主義核心價值觀傳播者的角色。最后，播音員主持人要善于運用豐富的詞語修辭，根據節目的具體內容，選擇合理的修辭以匹配或莊重或輕松的節目主題。

把握復合、全面的語言特點。首先，重視理性沉穩特點。播音員主持人應將情緒合理地融入節目主持環節，但要合理控制情緒，在理性與沉穩的狀態下完成語言表達。其次，對循序漸進特點予以關注。播音員主持人在主持節目的時候要積極地和受眾互動，循循善誘是播音主持語言特點之一。因此，播音員主持人應通過控制聲音長短等方式對受眾進行潛移默化的影響。再次，關注人文關懷特點。受眾的情緒往往會受到播音員主持人情緒的影響，所以在錄制節目的時候，播音員主持人應流露、表達自己的真情實感，提高語言表達方面的人文關懷特性，提高語言感染力。最后，突出語言親和力特點。播音員主持人要使用受眾常用語表達主持內容，這樣助于改善播音主持的語言親和力，縮短和受眾的距離，贏得受眾喜愛。

結束

播音主持是一項專業性極強的工作。作為節目與受眾溝通的橋梁，播音員主持人的地位尤為重要。新時期，各類新媒體的出現使得傳統媒介平臺的壟斷性地位受到了挑戰，播音員主持人的傳統優勢地位也受到一定的沖擊，這都迫切要求播音員主持人不斷提升自身的專業素養與水平，特別是要有效提升其語言魅力。以語言魅力展現個人的專業素養與文化積淀，以語言魅力贏得受眾的認可與共鳴，是新時期播音員主持人應繼續堅持的重點方向。（作者單位：江西省瑞金市廣電新聞中心）

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