初中英語書面表達命題分析及教學策略研究

【摘要】書面表達是福建省英語中考試卷中的重要題型，占分比重較高，這也決定了我們做好初中英語書面表達教學工作的重要性及意義。本文首先對福建省初中英語中考試卷書面表達題型命題趨勢及其特征進行了分析與探索，立足于此，又對具體可行的教育教學策略與方式方法展開了探討，旨在順應福建省初中英語中考試卷書面表達命題特點，指引初中英語教師更好地開展英語寫作教育教學活動，在提升學生們寫作素養及能力的基礎上幫助他們在考試中取得理想的分數與成績。

【關鍵詞】福建省;初中英語;書面表達;命題分析;教學策略

【作者簡介】蔡苗虹，福建省南安柳城中學。

書面表達是英語中考試卷中的最后一題，在整張試卷中占據著較大的分數比重。書面表達也就是我們常說的寫作，這種題型能夠比較全面地反映出學生的英語基礎和語言應用能力，因而在英語考試中，要取得高分，寫作極為關鍵，其要求學生們具備良好的英語寫作水平以及考場心態調整能力，能根據所設置的考試題目寫出與之相關的作文來。身為一名初中英語教師，我認為我們有必要認真揣摩與分析中考英語試卷中的書面表達命題趨勢及特點，并以此為基礎總結經驗，從而更好地在日常的英語寫作教學中對學生們進行有意識地引導與教育，讓學生們在考場上更好地解答書面表達試題，進而獲得預期中的理想英語成績。以下，我僅結合自身教學實踐經驗，針對福建省初中英語書面表達命題分析及教學策略這一主題發表個人認識與淺顯看法，望能起到拋磚引玉之效，推動我們初中英語寫作教學活動地有效組織與高質量開展。

一、福建省初中英語書面表達命題特點

縱觀福建省英語中考試卷，我們可以發現其書面表達題型呈現如下明顯的命題特點。

1.體現較強的應用性特征。認真翻閱近幾年福建省英語中考試卷，我們可以發現其所設置的書面表達題型有著極強的應用性特征。2017年福建省的英語中考試卷中書面表達題為“你的美國朋友John計劃暑假來中國旅游，請你根據以下圖示，用英語在QQ中給他留言，介紹并推薦你的家鄉福建，詞數80左右”;2018年其英語書面表達題為“假如你是李華，你的筆友Henry對武術感興趣。請你根據圖表提示，用英語給他寫一封電子郵件，邀請他暑期來觀摩你校舉辦的首屆武術節，感受中華武術文化，詞數80左右”;再到2020年其英語書面表達題為“假如你是李華，你的新西蘭朋友David對中醫很感興趣。請你結合以下圖示，用英語寫一封電子郵件，向他推薦即將在你校舉辦的‘傳統中醫進校園的宣傳日活動，說明推薦理由，并請他關注線上相關信息，詞數80左右”。無論是演講稿、QQ留言，還是發送郵件，都是我們日常生活中經常能用到的，因此，以這些形式為載體所進行的英語寫作與表達自然便具有明顯的生活化特點，考察的是學生們對所學英語知識的實踐運用能力，而不僅僅是要求學生死記硬背、生搬硬套所學過的英語知識點。

2.彰顯濃濃的傳統文化色彩。傳統文化是當前整個社會領域內較熱的一個話題與名詞，引發了人們的較多關注與重視。在這一大的社會背景下，我們教育教學領域也積極承擔起了繼承與弘揚優秀傳統文化的擔子與責任。反映到福建省英語中考試卷中，其就多次涉及了有關優秀傳統文化的素材，這其中以整張試卷中的最后一題——書面表達題體現尤為明顯。像2018年的中華武術文化，2020年的中醫優秀文化等，都是突出的例子與證明。這就要求我們的考生們在日常的學習及生活中要對相關優秀傳統文化知識有所了解與接觸，如此才能合理組織成文，清晰表達、闡述自身的觀點與看法。

二、初中英語寫作有效教育策略

在明確了福建省英語中考試卷書面表達命題趨勢之后，接下來，我將結合具體實例探討初中英語教師在自身的教育實踐活動中如何應對這一命題趨勢更好地面向學生們實施優質、高效的英語寫作教育。具體來講，其主要體現為如下幾個方面。

1.加強應用文題型的寫作教學指導。前面提到，福建省中考英語書面表達題型有著明顯的應用性特征，即與學生們所處的生活實際之間有著密切的聯系，考察的是學生們將所學英語知識靈活運用到實踐生活之中的能力。由此出發，我們初中英語教師在日常的英語教學工作中便應當有意識地加強對學生應用文題型寫作教學的指導，讓學生們掌握應用文題型的寫作方法與相關技巧。

例如，在以邀請為目的的書信應用文寫作中，我就傳授給學生們如下具體的寫作技巧：首先，說明本次寫邀請函的目的，闡述清楚活動舉辦的時間、地點、內容;其次，對本次活動的影響及其價值進行介紹，并表達自身對邀請者前來參加的盼望之情。這些是一篇以邀請為目的的書信應用文寫作所應當包含的關鍵信息，也是最重要的信息，將這些信息以英語文字的形式表達出來，整篇英語書面表達的基本框架也就形成了，以此為基礎，再稍加潤色即可。

在向學生們講解了相關的邀請函寫作方法之后，我還特意為學生們布置了一項相關主題的寫作練習任務，即“假設你是Mike，想邀請你的好朋友 Vivian于本周六晚上七點參加你在自己家舉辦的生日晚會，請用英文寫一份邀請 Vivian參與的書信”。而在對以邀請為目的的書信應用文寫作技巧有所了解并掌握后，我們的學生們知道了在這一應用文寫作中應當將哪些關鍵信息清晰呈現初來，也正因為如此，他們寫出了如下思路清晰、用詞較為精確的英文邀請函。有位學生所寫的內容具體如下：

Dear Vivian，

This Saturday is my birthday and I'm going to hold a party this saturday at seven o'clock at my house.It must be very interesting and exciting.As my best friend， I hope you can come. I am looking forward to your reply.

Yours，

Mike

由此我們不難看出，初中英語教師在日常的教育實踐中加強對學生們應用文寫作指導與教育所發揮出的重要意義與價值，其為學生們在應對考試時發揮出應有的水平提供了堅實有力的基礎。

2.有機融入優秀傳統文化知識。傳統文化是當前較熱的一個社會名詞，并引發了人們的廣泛關注。在此大的社會背景下，我們初中英語學科教師也有責任與義務向學生們有機滲透優秀傳統文化教育，引導學生們在日積月累中積淀下豐厚的人文修養，從而更好地順應我們福建省英語中考書面表達試題的命題趨勢，使學生做到輕松應對、流暢書寫，切實提升英語中考書面表達的試卷得分。

我在初中英語教學實踐中會有意識地引導學生們多接觸、多了解優秀傳統文化。例如，某次我帶領班上的學生們一起詳細了解我國元宵節這一傳統節日文化，探尋其起源、風俗，等等。在學生們對元宵節這一帶有鮮明民族色彩的傳統節日形成較為深刻的認知與理解之后，我鼓勵學生們據此寫出介紹元宵節的相關英語作文來。

有了前期的知識積累，學生們本次的英語寫作變得有話可說，有內容可寫。以下，即為班上一名學生關于元宵節這一傳統節日文化的英語作文：Lantern Festival is a China's traditional festival. It is celebrated on the fifteenth day of the first month of the lunar year.On Lantern Festival people often go outside to have a look at the lanterns and guess the riddles on the lanterns.就這樣，學生們在日常的英語學習中對我們優秀的傳統文化有所接觸、有所了解，在考場上再遇到相關的寫作主題時自然也能得心應手，最終在考場上寫出來的書面表達質量自然也能容易有保障。

3.引導學生背誦積累經典寫作范文。閱讀與寫作是密不可分的關系，其中，閱讀作為輸入性的活動，是學生們從外界獲取知識與信息的一個過程，寫作則是學生們內化了相關知識與信息并在形成自身認知與理解的基礎上進行對外輸出的一個過程。且大量的教育實踐已經充分表明了，只有源源不斷的、高質量的閱讀輸入才能確保有效寫作的輸出。為此，我們初中英語教師有必要且必須在日常的英語教學活動中引導學生們多閱讀、多背誦、多記憶一些經典的英語寫作范文，使學生在開闊視野、豐富學識見識的基礎上能將一些優秀的句子靈活運用到寫作實踐之中，從而大大提升學生自身的英語寫作素養及其實際水平。

我在多年的初中英語教學實踐中，會有意識地鼓勵學生們進行大量的英語閱讀，此外，還會鼓勵他們將自己所讀到的優秀句子、優秀詞匯等記錄在一個專門的本子上，并不時進行翻看。長此以往，學生們在日積月累的過程中夯實了自身的英語詞匯積累，從而為寫出高質量的考場作文奠定了堅實的基礎。

三、結語

書面表達是英語中考試卷中占分比重極高的一項題型，考察的不僅是學生們對枯燥英語語法知識的習得與掌握，更是對學生們綜合英語素養及其能力的考察。為此，我們初中英語教師一定要認真分析與研究英語中考書面表達題型的命題趨勢，并以此為前提有針對性地面向學生們實施有方向的英語寫作訓練與指導，讓學生們在日常英語學習中逐漸夯實英語寫作基礎，形成嫻熟的英語寫作技巧，這樣他們才能在考場中正確審題、從容解答，進而獲得理想的書面表達題型分數與成績。在日后的初中英語教育實踐中，我將進一步針對福建省英語中考書面表達命題規律及其教學策略進行深入分析與探討，以抓準命題趨勢、迎合命題趨勢，做好初中英語寫作教學工作，帶動學生們英語寫作素養及其能力的穩固性提升與發展。

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