張真 吳芬芬
摘? 要 “1+X證書”制度是構建中國特色職教發展模式的一項重大制度創新,必將助推教育改革走向深入。結合學院云計算平臺運維與開發試點專業,深入研究人才培養的精準定位、職業技能等級劃分及要求、課程體系建設及精準教學,并通過專業試點,對實施精準教學過程中的障礙和策略進行分析。
關鍵詞 高職;云計算運維與開發;1+X證書制度;精準教學
中圖分類號:G434? ? 文獻標識碼:B
文章編號:1671-489X(2020)10-0136-03
Abstract The “1+X certificate” system is a major institutional inno-vation in constructing the development of vocational education with Chinese characteristics, and it will surely push the education reform further. Combined with the operation, maintenance and development pilot program of the colleges cloud computing platform, this paper?deeply studied the precise positioning of talent training, the classifi-cation and requirements of vocational skills, the construction of curriculum system and the precise teaching, and analyzed the obsta-cles and strategies in the implementation of precise teaching through the professional pilots.
Key words higher vocation; maintenance and development of cloud computing; 1 + X certificate system; precise teaching
1 前言
隨著我國進入新的發展階段,職業教育作為社會經濟發展的有力支撐,發揮著越來越重要的作用。但是,我國的職業教育體系建設還不夠完善,企業帶動教學的參與度不足。為了實現職教教育的現代化,國務院于2019年2月頒布《國家職業教育改革實施方案》,提出要在職業院校和應用型本科院校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”(即“1+X證書”)制度試點,為發展職業教育和培訓體系作出明確指示。“學習改變命運,技能決定未來。”河南交通職業技術學院計算機應用技術專業(云計算平臺運維與開發方向)積極開展“1+X證書”試點工作,力求培養出能夠適合企業發展需求的技能型人才。
2 “1+X證書”制度
“1+X證書”制度中的“1”表示學歷證書,“X”表示若干職業技能等級證書。學歷證書是指在校學生正常修完專業人才培養方案中規定的所有相關課程并符合畢業條件,所獲得的教育部頒發的畢業證。職業技能等級證書按照學習成果可以劃分為初級、中級和高級,可以靈活滿足不同層次高職學生的需求,也可以滿足不同行業多層次的需求。……