偉大抗疫精神融入大學生愛國主義教育的思考

祝伶俐

（西南交通大學馬克思主義學院，四川成都 611756）

當今世界正經歷百年未有之大變局，實現中華民族偉大復興正處于關鍵時期。越是接近目標，越是形勢復雜，越是任務艱巨，就越是需要愛國主義提供不竭的精神動力和力量源泉，形成心往一處想、勁往一處使的強大合力。在抗疫斗爭中鑄就的“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神集中展現了新時代愛國主義精神的內涵，是最生動、最硬核的愛國主義教材。習近平總書記指出：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風采，展現出中華民族的希望！”[1]11-12我們必須抓住有利時機，講好中國抗疫故事，即時將偉大抗疫精神融入大學生愛國主義教育之中，培育大學生成為懷愛國真情、立愛國之志、行愛國擔當的時代新人。

一、偉大抗疫精神與大學生愛國主義教育的耦合關系

愛國主義作為一個歷史范疇在不同時代其觀念和價值指向內容不同。偉大抗疫精神的形成源于中華民族的愛國主義傳統，同時又被賦予了愛國主義新的時代內涵?？挂呔裼辛ψC明了新時代愛國主義的本質就是愛國、愛黨、愛社會主義的有機統一。

（一）中華民族的愛國主義傳統滋養了偉大抗疫精神

習近平總書記指出：“偉大抗疫精神同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋?！?br>