互聯網時代的立德樹人教育

張昕

摘要：新時代互聯網給我們的教育教學課堂帶來的信息傳播、感染和融合性是無可取代的，立德樹人永遠都是當今教學中不可忽視的主題。然而在目前的德育實踐工作中，互聯網技術僅作為一個德育載體，并未與教師德育教育工作做到很好的融合。在這個新時代引領下，互聯網技術已然突破了傳統教育理念，成為當下學生德育工作中強有力的驅體，給當今立德樹人教育工作實踐提供了新的創新源泉。如何使學生在互聯網的使用上樹立正確的道德人生觀，是德育工作者工作的核心工作。

關鍵詞：互聯網;立德樹人;實踐研究

一、當今德育實踐模式陳舊

當今學生立德樹人教育工作主要以“兩課”教程為主，方法較為單一，這種教學方法主要以教師單向引導為主，把大量思想政治理論灌輸給學生，缺乏了學生自主思考天地，導致學校德育工作與學生具體德育實踐相脫離。馬克思主義教育大多數以理論核心為主，忽略了學生個體的個性化教育。注重以偏概全，沒有針對學生的個體差異進行教育，直接影響到德育素質能否全面提升。雖然現在互聯網技術已經在各大高校普及，但是由于很多教授都是資質老的教師，在授課過程中應用意識不足，應用質量也不高，全憑自己豐富的人生閱歷以及課本上的知識對學生宣講，這就容易造成課堂枯燥無味，學生興趣匱乏。如果能夠建立專門的微信公眾號、利用QQ群、微信群等，結合課本的德育課堂進行網絡德育工作推廣，則會提高學生的興趣。

二、部分網絡管理規范化滯后

互聯網技術雖然為生活帶來了信息的普及便利，但是信息的泛濫也對我們的學生造成了很大沖擊，特別是未成年人對垃圾信息的篩選能力較差。各種虛假廣告、暴力游戲、視頻、色情圖片在網絡上隨處可見，這種現象不利于培養學生正確價值觀，給學生身心發展帶來了眾多負面影響。互聯網時代的到來使人和人之間的交往更加便利，縮短了世界各國不同語言不同環境的人們的交往空間。如何在復雜的語言交流環境下把握學生立德樹人教育是現今教育一大難題。當今新聞也經常播放不少社會青年甚至是在校學生躲在網絡平臺后為自己設立一個虛假的身份，進行各種直播，網戀等方式騙取他人財產，這已經是嚴重違反道德底線，可以說是為了賺錢毫無底線。我們需要做就是把這種道德選擇標準基準化，不能為了達到目的或者賺錢就不擇手段，也需要教育學生違反道德倫理會得到相應的法律制裁，從而能夠約束學生行為，避免學生在網絡上造謠，超出社會道德底線。

三、學生的價值觀需要得到正確引導

學生從小就接受學校的教育，要樹立正確的價值觀。然而通過學生自身是很難培養和一直保持正確價值觀的，還必須在平時的學習生活中通過老師和家長的推波助瀾才能實現。立德樹人教育是學校德育工作的重要組成部分，必須通過學校統籌規劃，制定相應的課程，通過德育宣傳欄等在平時的學習生活中對學生進行耳濡目染的教育。因此，學生獲得知識的途徑不局限在教師的經驗之談，言傳身教，教師在對學生進行教育時候，要注意方式方法，而不是泛泛而談，一味將自己的思想意識灌輸給學生，枯燥的課堂很容易使學生對課堂反感，對學校的教育產生抵觸，網絡就會變成他們獲得信息的唯一途徑。只有保證學生有正確的的人生價值觀和正常的人際交往的前提下，才能促進立德樹人教育快速發展。

四、提高立德樹人教育有效性的途徑

互聯網給立德樹人教育工作既帶來了便利，同時又帶來了不少的挑戰，是一把雙刃劍。在這個信息流年代，進行德育工作時，為了給當代學生樹立正確價值標準，我們必須要構建互聯網德育新模式。首先，必須充分依據社會主義榮辱觀進行立德樹人教育模式，依據社會主義核心價值觀在學生中間進行傳播工作，學生應該銘記道德準則。其次，現有的德育方法也需要創新，重點在于我們德育工作者能否很好的利用互聯網，傳播正能量的圖片視頻等，為學生樹立學習的榜樣，同時也要加大網絡管理的建設，對一些虛假廣告，暴力色情視頻等進行屏蔽過濾，特別是德育工作者在校園德育網站建設上要與時俱進、貼近民生，杜絕千篇一律地轉載央視網站內容，要結合學校學生的真人真事進行宣傳，做出自己特色。

五、正確引導，文明上網

眾所周知，當今網絡和手機都成為現代生活必不可少的工具，在社會大風氣的影響下，學生沉迷網絡的現象也很普遍，網絡給他們打開了外面廣闊的世界。但毋庸置疑，網絡也是把雙刃劍，上網在成為人們一種不可或缺的生活方式的同時，也給青少年的健康成長帶來了一定的負面影響。應該如何正確規范青少年學生正確上網，文明上網成為當今社會熱點之一。青少年特別是小學生仍然缺乏對網絡信息的篩選能力，所以教師和家長一定要給予正確的引導，從而使學生能健康安全上網，避免網上非積極因素的影響。擺在我們德育教育者當前的一個重要問題是，如何引導學生正確上網，幫助學生樹立正確的人生價值觀，適應正確的網絡道德規范，把網絡負面影響所帶來的損害減少到最低，保證青少年學生健康成長，培養教育適應現代信息社會發展人才的需要，這個問題必須由我們的學校、家庭、社會三方聯合起來，給予學生足夠的重視和關愛。學校可以適當在德育課上明確引導學生如何進行文明上網，并介紹一些積極，正能量的網站。

互聯網的廣泛使用是當今社會的普遍趨勢，如何更好地利用這把雙刃劍，使其為立德樹人教育作出正面的貢獻，是當今德育工作者需要研究的重中之重，而且必須聯合社會家長進行多方面的配合，使青少年遠離網絡垃圾信息，樹立正確的思想人生觀。作為教育工作者，我們應加強學生上網的自律意識，大力開發教育資源，發揮網絡技術優勢，在實踐中不斷總結經驗教訓，為互聯網時代的德育工作尋求更有效的開展方法和途徑。

參考文獻：

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[3]基金項目：2016年度河南省社科聯、河南省經團聯調研課題，《“互

聯網+”背景下高校思想政治教學研究--以新鄉醫學院為例》，項目編號：SKL-2016-2336