BIM技術下工程制圖課程的翻轉課堂教學模式構建

吳 丹，張智聰

（文山學院 人工智能學院，云南 文山 663099）

工程設計圖是工程技術界指導生產、施工以及管理等技術工作的重要技術文件，作為一名從事建筑工程的技術人員，必須掌握工程圖樣的繪制和識讀方法[1]。“工程制圖”就是一門為了使建筑土木類學生具備這一技能而開設的重要專業基礎課程，其教學目的在于培養學生的空間想象能力、設計表達能力，使學生能夠熟練閱讀和繪制工程施工圖樣，為后續專業課程的學習和實踐打下基礎。

“工程制圖”是一門理論知識和實踐應用緊密相連的課程，在教學過程中不但要注重學生理論知識的講解，使學生了解制圖的基本原理，同時也需要著力培養學生實際繪制和識讀建筑工程施工圖紙的能力。因此，通過該課程的教學，要求學生全面掌握空間形體的投影特征和投影規律，能準確繪制建筑物及其構件二維平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖等工程圖樣，做到表達清晰、標注正確書寫規范[2]，同時快速準確進行建筑工程施工圖的識讀，梳理圖紙之間的相互聯系，運用空間想象能力在腦海中完成二維到三維的轉化。

1 工程制圖課程教學現狀分析

“工程制圖”作為建筑土木類專業一門重要的專業必修課程，采用傳統方式進行教學存在弊端，不能滿足教學過程中專業人才培養目標，主要表現在以下幾個方面：

一是授課內容與工程實際存在一定的偏差。本校“工程制圖”教學主要內容包括……