民族文化元素在有氧舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用研究

王映雪 王田田 朱德麗

中圖分類號：G831? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）12-125-01

摘? 要? 本文以2017—2019年全國冠軍賽有氧舞蹈中具有民族文化元素的套路為研究對象，以2017—2020周期競技健美操評分規(guī)則為依據(jù)，探討民族文化元素在有氧舞蹈主題風格、音樂元素、動作元素、服飾元素中的應(yīng)用情況，科學合理的探尋規(guī)則導向下成套動作的編排趨勢、發(fā)現(xiàn)最新編排思路，以為我國教練員、運動員在有氧舞蹈訓練提供理論依據(jù)，在成套動作編排上提供參考意見，穩(wěn)固我國有氧舞蹈項目在世界賽事中的領(lǐng)先地位，也為有氧舞蹈日后能有更好的發(fā)展作出貢獻。

關(guān)鍵詞? 民族文化元素? 有氧舞蹈創(chuàng)編? 應(yīng)用

“民族文化元素”是中華民族上下五千年的文化傳統(tǒng)結(jié)晶，是我國千百年文化歷史的沉淀。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神的象征，民族文化元素將會為中國品牌走向世界奠定自信，它會承擔起融入世界、影響世界的時代使命。本文以2017—2019年全國冠軍賽有氧舞蹈中具有民族文化元素的套路為研究對象，即以廈門理工學院、北京體育大學、北京師范大學、天津工業(yè)大學為研究對象，探究民族文化元素在有氧舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用。

一、民族文化中相關(guān)音樂元素在有氧舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用研究

經(jīng)過視頻研究發(fā)現(xiàn)，由于國內(nèi)外的文化背景不同，廈門理工學院的主題為經(jīng)典歌曲作品，天津工業(yè)大學的主題為蒙古風，在主題創(chuàng)編中緊圍繞我國優(yōu)秀文化精神進行創(chuàng)作，展示中國特色文化。北京體育大學以“牛仔”為主題，成套氛圍輕松自在;北京師范大學以“斗牛”為主題，搭配上經(jīng)典的斗牛雙人配合，與主題相呼應(yīng)。結(jié)合視頻發(fā)現(xiàn)北京體育大學與北京師范大學的主題風格和演繹風格都獲得了觀眾的喜愛，但北京體育大學在隊形編排以及藝術(shù)性更勝一籌。

有氧舞蹈音樂元素的選擇與運用需要具有較強的聽覺沖擊，這樣更加利于動作主題的表達。廈門理工學院選用一首大家耳熟能詳?shù)闹袊L歌曲《冬天里的一把火》，4名男隊員和4名女隊員以飽滿的熱情完成成套動作，將賽場的氣氛推向高潮;北京體育大學選用了一首韓文歌曲《Adios》，展現(xiàn)出8名女隊員歡快俏皮的模樣，整個成套有著輕松自在的氛圍;北京師范大學選取的是《西班牙斗牛士進行曲》，音樂大氣有力，節(jié)奏緊促;天津工業(yè)大學選取的是帶有蒙古風的民族舞曲《馬頭琴曲》，音樂中悠揚的馬頭琴聲與急促的二胡聲相結(jié)合，展現(xiàn)出蒙古族熱情豪邁的生活態(tài)度，極具感染力。但由于第二風格動作過于簡單，缺乏層次性，導致名次落后。

二、民族文化中相關(guān)服裝元素在有氧舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用研究

舞蹈動作是有氧舞蹈成套動作編排中最重要的組成部分。北京體育大學與天津工業(yè)大學運用的民族元素最多，北京體育大學成套出現(xiàn)20拍動作，成套動作配合上身體的各個部位，多次運用扭胯動作，展現(xiàn)牛仔的活潑形象，也體現(xiàn)出運動員完美的身體協(xié)調(diào)能力;天津工業(yè)大學同樣出現(xiàn)20拍的動作，成套中有明顯的“勒馬手”“抖肩”“搖籃步”等動作，肢體動作與音樂結(jié)合緊密，民族風十分強烈，開頭造型與結(jié)尾相互呼應(yīng)，民族氣息濃郁;廈門理工學院選擇了一首中文歌曲，成套中多次出現(xiàn)了男女的配合，銜接的恰到好處;北京師范大學運用了16拍的斗牛舞配合，與音樂、主題相呼應(yīng)，展示了女隊員們少有的力量和氣勢，讓人耳目一新。

結(jié)合視頻發(fā)現(xiàn)，廈門理工學院的服飾顏色為紅白黑三種顏色，上衣與褲子的條紋圖案，好似“一把火”，與歌詞相呼應(yīng);北京體育大學服飾有明顯的白色立領(lǐng)設(shè)計，上半身咖白黑三種顏色穿插，褲子是黑黃兩種配色，中間用腰帶圖案隔開，下半部分的金黃色，仿佛是一雙靴子，搭配十分巧妙;天津工業(yè)大學，服飾以黃綠紅黑四種顏色搭配，結(jié)合音樂風格，仿佛就像在草原上的牧羊人，體現(xiàn)出蒙古族熱情的性格特征。

三、有氧舞蹈創(chuàng)編中應(yīng)用民族文化元素的優(yōu)勢

民族文化元素，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝練。通過視頻分析法可知，各高校在成套中選擇民族文化元素的隊伍屈指可數(shù)，大部分高校選擇英文歌曲作為成套音樂，以傳統(tǒng)競技健美操編排思路去創(chuàng)編有氧舞蹈，缺乏創(chuàng)新性。隨著外來文化的不斷入侵，中國傳統(tǒng)文化不斷受沖擊，此時運用本民族相關(guān)文化元素，可給人耳目一新的感覺，能夠引起共鳴。

四、有氧舞蹈創(chuàng)編中融入民族文化元素的相關(guān)建議

1.在編排動作時，首先要先確認主題，使主題貫穿整個成套，主題的選擇應(yīng)具有時代內(nèi)涵，體現(xiàn)主題特征。

2.各隊伍選擇了帶有民族元素的音樂后，應(yīng)結(jié)合民族特色的動作，其次在編排上要注意隊形和層次上的變化，不斷探索有氧舞蹈項目的魅力。

3.成套中代表性的動作可能只有幾拍，卻能讓觀眾直觀的感受到民族的文化，但這類動作一定要與音樂緊密聯(lián)系，并在考慮到運動員自身能力水平的前提下打磨出最合適的成套動作。

4.各隊伍要注意賽服與成套的關(guān)系，因為服裝的選擇對成套整體效果的影響較明顯，民族文化元素應(yīng)用得越多越能給觀眾留下深刻的印象。編排者的精心構(gòu)思與編排，最終都會在比賽成績上展現(xiàn)。

5.我們必須堅定文化自信，提高文化軟實力，只有思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一的作品，才能觸及心靈，激發(fā)共鳴。

參考文獻：

[1]楊璐.2017年世界運動會有氧舞蹈單項決賽成套編排分析[D].成都：成都體育學院，2018.

[2]曾普霞.健美操有氧舞蹈項目成套動作編排研究[J].運動，2016（05）：40-41.