傳統工科女大學生就業難原因及對策分析

張吉勇 劉星星

【摘要】當今大學畢業生就業市場中，女大學生的比例日益增加，在礦業類等傳統工科中，女大學生的就業難問題顯得較為突出。關注大學生就業，尤其是工科女大學生這個“弱勢”群體的就業問題已經刻不容緩。本文分析了礦業類等傳統工科女大學生就業現狀，剖析工科女大學生就業難的原因，提出相應對策和措施。

【關鍵詞】 傳統工科;女大學生;就業難;對策分析

伴隨高等教育由“精英教育”向“大眾教育”的轉變，國家教育體制和畢業生就業制度改革不斷深化，大學生也越來越市場化，就業形勢日益嚴峻。隨著高校招生規模擴大，在校女大學生比例亦不斷增加。實際就業中，女生未能體現出就業優勢，尤其是在一些工科專業，男生就業機會甚至遠超于女生，且就業質量更優。礦業類等傳統工科女大學生比財經、師范院校的女大學生面臨著更大的就業壓力。

受2020年疫情影響，工科女大學生就業更是遭遇前所未有的挑戰。一些工科女大學生盡管成績優異、綜合能力強、專業素質高，卻仍難以找到滿意的工作。與男生相比，工科女生就業面臨著就業率低、就業質量低、就業保障低的“三低”情況。此類現象的發生有社會、經濟、個人等多方面的原因，但要從根本上解決工科女大學生就業難的問題，就需要社會各部門齊抓共管，促進工科女大學生就業。

一、原因

（一）政策未落到實處

我國憲法明確規定男女平等，女性和男性有同等的權利、義務和地位，但是關于保障婦女勞動權益的法律法規比較籠統，缺乏相應的具體配套措施，使得企業需要承擔女性員工的生育成本和勞動保護的責任，從而導致女性員工的雇傭成本有所提高。對于逐年擴招的高校而言，勞動力市場供大于求的現象已經凸顯，而制度的不完善則為某些企業在招聘時帶有性別歧視提供了可能。

（二）專業對口公司工作強度大

礦業類等傳統工科畢業生的對口單位大多是一些礦山企業、建筑行業、施工企業等。在這類企業中，工作強度大、環境艱苦是常態，且經常需要員工加班加點或長期出差，此類性質的工作單位在招聘時，往往會優先考慮專業對口的男生，而不會去考慮女生。

（三）社會中性別歧視現象依然存在

一些企業考慮到女大學生工作后，婚假、產假等不能避免的假期，會以此為由而不愿招聘女畢業生，更有甚者，企業在招聘條件中明確寫出“此崗位僅限男生”，這對于工科女大學生找工作無疑是雪上加霜。除此之外，很多人認為女性在數理、工程、電子等工科類專業方面的學習能力會明顯不如男性，而文科類才是更適合女生學習的專業，這也潛移默化地影響著工科女大學生就業。

（四）工科女大學生實踐能力普遍較弱

工科專業女大學生盡管學習態度端正、理論知識扎實，考研率遠高于男生，但在實踐方面，動手能力普遍略遜于男生。加之工科專業大多涉及到體力、機械、設備等，較多女生在此類實踐環節中會避而遠之，最終導致工科女大學生在理論和實踐上出現了很嚴重的脫節現象，這也不利于工科女大學生就業。

（五）未將自身情況與現實相結合

當前大學生就業過程中普遍存在以下現象：對于找工作沒有進行理性的前期調研，把自己的就業愿望投射于電影中，一味盲目幻想，導致實際找工作時的落差很大。

二、對策

（一）政府和社會要加強引導

政府要出臺相關政策支持，在保障工科女大學生公平的就業競爭機會的同時，要為女大學生創業提供政策保障和資金支持，鼓勵其創業。要加大社會保障制度，鼓勵女大學生到基層就業，開放招聘條件，降低就業門檻，對到艱苦環境中工作的工科女大學生要適當給予補貼。社會各界齊抓共管、綜合治理，為女大學生就業創造一個良好環境。對于就業中存在性別歧視現象的企業，一經發現應當嚴肅處理，為工科女大學生營造一個公平的就業環境。

（二）高校應加強就業指導、完善幫扶體系

一是高校要加強就業指導，將就業創業指導課程納入教學計劃，并專門開設適合工科女大學生的選修課程，提供有價值的指導建議。學科設置上要與市場接軌，構建出令女大學生發揮優勢的知識結構和能力結構。強調以就業市場為導向，增強工科女大學生的學習能力、實踐能力、溝通能力等，以提高其綜合素質。

二是高校要加強求職心理健康教育。工科女大學生在求職中，容易有無助、矛盾、自我懷疑等不良情緒，從而導致就業難、就業質量差等問題。要充分發揮心理健康教育的作用，幫助工科女大學生樹立正確的擇業心理，正確認識自身的優劣勢。讓其以自信、自強、自立的姿態去發揮自身長處，調節不良情緒，把握機遇，迎接就業市場的挑戰。

三是高校要利用好校友資源，舉辦如校友企業專場招聘會等，提高校友資源的實際利用效率。另外，也可通過一些校友的關聯資源，推動畢業生就業。校友都是學長、學姐，更容易使畢業生產生心理上的親近，也會不自覺地將其作為自身學習的榜樣，積極求職，順利就業。

（三）工科女大學生要提高自身能力并調整就業觀念

礦業類等傳統工科專業要求學生具有較強的實踐能力，企業也更青睞于此類學生，但這恰恰是女生的短板。故而在學習理論知識的同時，女生更要注重實踐能力的培養。工科女大學生要正確認識自己，合理定位，充分發揮自身優勢，以尋找就業崗位。

三、結語

解決礦業類等傳統工科女大學生就業問題需要國家、社會、學校、家庭和個人共同努力，對政府而言，要完善相應的社會保障制度，確保女性在職場上受到公平的待遇，給女性就業提供更大的空間;對社會而言，要大力宣傳男女平等，提高女性保障權益，造就一個和諧的就業環境;對高校而言，應當充分利用就業資源，積極開展畢業生就業指導、幫扶活動，提供更多的就業機會，推動就業指導工作順利進行;對傳統工科女大學生自身而言，應該不斷提升自我，加強對現實就業市場的了解，合理制定就業計劃，增強自身綜合素質和就業能力。相信在多方的努力下，礦業類等傳統工科女大學生就業前景會越來越好，真正做到想就業、敢就業、能就業、就好業。

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【本文系2020年度贛州市社會科學研究立項課題“深挖紅礦文化，傳承紅色基因，切實提升礦業文化自信的實踐研究”（20200496）、2020年度教育部高校思想政治工作隊伍培訓研修中心（河北師范大學）課題“高職院校輔導員職業素養優化與培育路徑研究”（2020HZY020）的階段性成果】

（作者單位：江西理工大學資源與環境工程學院）