小學英語信息化教學探究

何玉燕

摘要：隨著經濟和科技的不斷發展，信息化已經成為一種教學常態，英語也成為一種重要的國際化語言，在生活中的應用越來越廣泛。在小學英語教學中，學生的學習興趣不足，學習能力有待提高，導致英語教學的質量得不到提升，影響學生的綜合發展。因此，將信息化融入到小學英語教學中，能夠讓小學英語教學“改頭換面”，變得煥然一新，促進教學的有效發展。本文以小學英語信息化教學進行分析探究。

關鍵詞：小學英語、信息化、教學探究

信息化已經完全融入到人們的生活和教學中，讓教學得到更好的發展和進步。信息化能夠讓教學資源得到更好的完善，讓教學變得具有趣味性，教學方式變的多樣化。在小學英語教學中合理的使用信息化技術會讓老師的教學能力得到提升，促進師生之間的信息素養，讓英語教學工作得到有效地開展，創建出豐富多彩的英語課堂^[1]。

一、小學英語信息化教學優勢

在小學英語教學中，信息化的使用會讓教學方式得到改變，不再是傳統的“填鴨式”教育，而是以一種新的面容出現在學生面前，促進教學的有效發展。在教學資源上的選擇會更加豐富，信息化下的教學資源會變得更加豐富多彩，能夠讓老師的教學變得更加輕松，讓學生的視野得到開闊。在信息化的幫助下教學情境的創設也會比較簡單，能夠充分利用信息化調動學生的多種感官，讓教學情境得到有效的創設，有助于學生的學習發展。除此之外，信息化能夠讓學生對英語的學習興趣提升，讓學生積極面對英語教學，主動加入到英語的教學中，提高認知能力和學習能力，還能養成一定的學習習慣，縮小學習差異，讓師生之間的關系得到有效發展，讓學生與學生之間的互動更加頻繁。由此可見，信息化對小學英語教學的重要性^[2]。

二、小學英語信息化教學策略

（一）提升老師的信息素養

要想讓信息化徹底落實在小學英語教學中，身為教學的主要負責人——老師，就必須掌握信息技術，對各種信息技術的掌握要熟練，這樣才能更好地開展信息化教學。學校要注重信息化設備的投入，鼓勵老師使用信息技術，舉行培訓提升老師的使用能力，可以設計獎勵制度推動老師對信息化的認可。學校要制定相應的策略讓老師的信息化能力得到提高，將信息化作為教學評價內容，定期進行培訓增強信息技術的使用，進而有效提升老師的信息素養，讓小學英語信息化教學得到有效地開展。

（二）進行新課的導入預習

在信息化的教學中，老師可以利用微課進行新課的預習，提供學生的自主學習能力，讓學生在信息化的幫助下養成良好的學習習慣，推動英語教學的進步。例如，在《How old are you？》的學習中，學生需要掌握1-10的單詞以及運用句型How old are you？ Im…文中還出現了一些新的“朋友”，一些小動物。微課的使用比較簡單，老師可以提前針對教學的重難點進行講解，然后錄制剪輯上傳到平臺，讓學生能夠在課下自主觀看學習。微課的時間在5-8分鐘之間，更符合小學生的學習認知能力。老師在設計微課時，要注重結合學生的心理去開展教學，小學生的自制力差，好奇心旺盛，老師要結合學生的實際情況開展教學，讓微課的設計符合學生的學習能力。在課下進行預習后，課上的主要任務就是鞏固學生的預習成果，在課上進行師生之間的對話或者生生之間的互動，讓教學氛圍變得更加活躍，促進教學的有效完成。老師要結合學生的學習情況進行講解，引導學生投入到學習中，促進教學的質量，培養師生之間的關系，讓英語教學在信息化的幫助下得到有效地開展^[3]。

（三）豐富課上的學習內容

多媒體是教學中比較常見的信息化教學工具，它里面所包含的知識比較豐富，會讓教學更加生動有趣。利用多媒體制作課件和創造情景都能夠讓學生積極主動的投入到教學中，促進信息化的發展和使用。例如，在《Shes got an orange sweater》的學習中，教學的重點就是句型的練習和Shes got=She has got。老師要借助多媒體給學生展示更多的服裝圖片，引導學生從簡單的單詞開展學習，再到一整句的敘說。還可以讓學生自己設計好看的服裝和鞋子，利用畫圖工具繪制簡單的襯衫并且填充自己喜歡的顏色，讓學生根據自己繪制的衣服進行對話和語句練習。利用多媒體讓教學變得更加生動有趣，在學生的積極參與下促進教學的有效開展，順利掌握本單元的學習。在課上給足學生自己思考學習的時間，讓學生能夠更好地面對英語教學。還能在學習過程中，鞏固學生對單詞的記憶，提高單詞的教學，讓單詞的學習變得更加有趣有效。老師要充分調動學生的學習興趣，利用學習興趣去推動英語教學，結合信息化讓教學變得更加富有趣味性。

三、結束語

總而言之，在小學英語教學中，老師要結合學生的身心特點開展教學，讓信息化成為教學的一大助力，滿足學生的學習需求，讓學生的學習興趣提升，促進學生對英語學習的熱情。信息化在小學英語教學中的應用能夠讓老師的教學能力得到提升、信息素養提升，對學生來說也是一種有趣的學習體驗，促進英語教學的有效完成。

參考文獻：

[1]信息技術在小學英語核心素養教學方面的實踐應用[J]. 何永強.?學周刊. 2020（03）

[2]用信息技術點亮英語課堂[J]. 秦星.?教育實踐與研究（A）. 2019（11）

[3]小學英語信息化教學的優化實踐[J]. 王姝.?教育與裝備研究. 2019（04）