提高廣播播音主持人語言表現力的策略分析

唐秋英

摘要：當前國民經濟發展水平在顯著地提高，而且人們的文化鑒賞能力也隨之提高，對于文化生活有了更多的需求。通常情況下，廣播播音主持需要具備較強的語言表現能力，豐富人們的文化水平，繼而滿足不同人群對精神文化方面的需求。為此，本文首先對播音主持人語言表現力的必要性進行概述，繼而提出提高其語言表現力的策略，以期可以為相關人員提供一定的借鑒與參考。

關鍵詞：廣播播音主持人;語言表現力;策略分析

前言：廣播播音主持的主要職能就是向外界傳遞信息，所以廣播播音主持人需要極高的語言表現力。作為廣播播音主持人，需要博古通今，知識淵博，同時還需要思維靈活，隨機應變能力強，在此基礎上語言具有感染力，同時要求廣播主持人員能夠靠豐富的文化知識、獨特的語言風格以及優美動聽的聲音來吸引聽眾，為聽眾傳遞信息。主持人語言表現力的優劣程度直接決定了節目質量的高低，因此十分重要。

1廣播播音主持人語言表現力必要性

1.1有效提升節目質量

主持人語言表現力的好壞極大程度上決定了廣播電視節目質量的高低，包括主持人的肢體語言，自身的播音專業素養以及與主持節目的配合程度[1]。主持人的職業素養越強，節目的品質也就越高。所以為了增加節目的收視率，盡量做到讓大多數聽眾滿意，就要求廣播播音主持人在廣播電視節目播出的過程中具備良好的渲染氛圍能力和優秀的語言表達能力。在一檔節目中，為保障節目的質量，需要節目風格與主持人主持風格融為一體，再結合主持人的肢體語言及自身的專業素質，從而增強語言表現力，有效提升節目質量。

1.2展現主持人個人素養

廣播電視臺由前臺幕后多個部門構成，主持人作為出現在臺前的一員，對節目的播出起到關鍵性作用[2]。在節目播出時，觀眾不僅會關注節目的播出內容，還會關注節目主持人的音調、情感等方面的變化，比如主持人的主持風格，聲音，肢體語言等，而且在網絡越來越發達的時代，大多節目要求受眾與主持人之間有些溝通交流，增加節目的趣味性。主持人都有其自身的主持特點，需要將自身的文化修養與自身的語言表現形式相結合，這樣在提高節目播出質量的同時，還能展現出每個廣播播音主持人獨有的優點。

1.3為聽眾全面傳遞信息

廣播電視節目主要是通過網絡溝通，所以播音主持人的語言表達尤為重要，因為播音主持人的語言表達能力如果缺失會使節目信息不完整[3]。在節目播出時，播音主持人語言組織邏輯性將影響到觀眾對信息的理解，并對觀眾情感起到引導作用。播音主持人在節目播放過程中，為了增加節目的趣味性，吸引更多受眾收聽節目，就會發揮語言表現力的優勢，將節目的各個板塊聯合在一起，使節目呈現出整體性，也讓聽眾聽到的信息更加完整。相較于其他電視節目來說，廣播播音主持人語言的表述對節目本身的影響更大一些，這些影響不僅關系著主持人的自身工作問題，也關系著節目的形式是否會發生改變。主持人只有根據自身語言表現力的特點，選擇適合節目的主持形式，才能在提高語言表現力的同時更好地完成主持工作。

2 廣播播音主持人語言表現力提高策略

2.1提高播音主持自身修養

近年來，聽眾對廣播的需求逐漸增多，他們在意的不僅僅是節目內容本身，更多的關注點也放在了主持人身上。有相當多一部分人聽節目聽的是主持人的表現風格，而不是內容本身，由此可見，主持人的性格、表達方式、幽默程度、人格魅力等都決定節目收聽率的高低。優秀的主持人散發出的個人魅力就能吸引大量的聽眾。這里講的個人魅力指的并不是主持人本身有多么美麗漂亮，而是自身的文化底蘊，或者說是主持人所傳達出來的思想觀點。如果一個主持人文化水平不高，那么他所講述的內容以及傳達出來的思想就會出現許多假大空的言語，哪怕運用的詞匯再優美，修辭方法再多也很難吸引聽眾，這就是所謂的空洞感。因此，要想增強廣播播音主持人的語言表現力，電視臺必須要提高播音主持人的文化素質，思想內涵，使其傳達出的內容能夠發人深省，引起人們對事件的思考，幫助人民群眾的思想向社會主義核心價值觀靠攏;而主持人自身也要有主動學習的意識，多學習，多參加關于廣播播音主持的針對性培訓，提升基本的文化素養。此外，主持人也要多讀書，書籍是人類進步的階梯，只有多吸收知識才會在表達過程中流暢完整，有內涵，不空洞。

2.2多方面審視主持工作

廣播節目的優劣與語言表現力的強弱，不僅表現在廣播播音主持人內在的思想內涵和語言表達能力，也表現在對于事件的發生是否能站在不同的角度全方位地看待。不僅僅從行業角度和自身角度審視節目，還要站在聽眾的角度，結合聽眾的喜好以及節目的內容來確立工作方案，也就是所謂的將心比心，換位思考。充分了解聽眾喜歡聽什么，在此基礎上確定主持節目的內容框架和語言風格，只有這樣才能讓聽眾與主持人產生思想上的共鳴，增加二者之間的互動，從而使廣播播音主持人的語言表現力有所提升。

2.3重視聲音技巧及感情融入

對于廣播節目來說，主持人的聲音是向外界傳播信息的主要載體，同時也讓聽眾更全面的了解信息，由此，聲音的重要性不言而喻。這就要求主持人將聲音技巧與語言表達技巧相結合，讓節目內容的呈現形式更為多樣、完整。關于主持人聲音技巧的全面掌握，就要多向前輩請教，善于學習，在練習時運用多種方法演繹相同的文字，對于想要傳達不同情感時的語音、語速、聲調、氣息、節奏等的掌握駕輕就熟，保持自身的語言特點，使表達出來的思想和語言更具有感染力。值得注意的是，面對節目類型的不同之處時，要通過調整上述語言表達方式來迎合節目內容，讓聽眾與主持人產生共鳴，豐富聽眾的情感，從而使節目的播出效果更為完整。還有重要的一點是主持人的感情融入，需要主持人將擅長的語言技巧與語言文字特點相結合，利用多種修辭方式來豐富文本內容，使語言表現情緒更為飽滿。

結論：綜上所述，廣播播音主持人語言表現力的提升對于節目來講有很大的作用，所以需要主持人提升自身的文化素養，提高綜合素質以便向外界傳達積極向上且具有正能量的信息。

參考文獻：

[1]趙超.提升播音主持語言表達能力的對策與建議[J].記者搖籃，2020（8）：12.

[2]平措洛珠.探究如何提高廣播播音主持語言的表現力[J].神州， 2019（7）：72-72.

[3]孟憲林.廣播節目播音主持人語言表現力及基本素養研究——評《廣播節目播音主持》[J].新聞愛好者，2019，493（01）：121.