新媒體時代大學出版社圖書編輯工作面臨的新挑戰

趙相鋒

摘要：隨著圖書出版行業進入新媒體時代，大學出版社圖書出版工作發生了明顯的變化，而這也促使作為圖書出版重點環節的圖書編輯工作開展面臨了一系列新挑戰。為提高圖書出版的質量和效果，確保出版社品牌發展的穩定性、持續性，大學出版社更多地要在把握新媒體時代圖書出版特點和要求的基礎上，科學分析、把握和應對圖書編輯工作面臨的新挑戰。為此，文章在結合新媒體時代的特點，在系統性分析大學出版社圖書編輯工作形勢的基礎上，就圖書編輯工作開展面臨的新挑戰，以及出版社應對圖書編輯新挑戰的科學策略和方法進行了探討分析，為大學出版社更好地適應新媒體時代圖書編輯工作開展的要求，確保編輯工作的高質量開展提供相應的內容參考。

關鍵詞：新媒體時代;大學出版社;圖書編輯工作;新挑戰

前言

作為我國圖書出版單位中的重要組成部分，大學出版社是由國家新聞出版署主管，由大學主辦的圖書出版發行單位。隨著近年來出版行業市場化改革的不斷推進，大學出版社逐漸融入到了市場化的發展機制中，其除了面向高等院校科研、教學主體出版和發行相應的出版物以外，還開始運用自身掌握的優質出版資源面向社會和市場出版發行相應的出版產品。從本質上來說，圖書是一種信息傳播載體，這使得其與諸如電視、廣播、報紙，以及當前流行的短視頻、博文等以互聯網為載體的信息傳播方式存在明顯的功能重疊，也正是因此，大學出版社圖書出版業務面臨的媒體尤其是新媒體沖擊越來越明顯。并且，相比較而言，新媒體作為開放性、互動性、時效性均較強的信息傳播載體，其對大學出版社圖書出版工作的影響更為明顯和廣泛。故而，在當前新媒體時代特點日益凸顯和不斷深化的情況下，大學出版社不斷感受到來自新媒體的沖擊和挑戰。在這樣的情況下，出版社更多地需要通過梳理融合的理念來把握和利用新媒體時代的圖書出版優勢，賦能圖書出版發行相關工作，變被動為主動。而在與新媒體融合的過程中，圖書編輯工作承擔的任何和面臨的挑戰更為艱巨。故而，有必要對新媒體時代大學出版社圖書編輯工作面臨的新挑戰進行探討分析，以需求新媒體時代大學出版社圖書編輯工作開展的新思路、新方法。

1.新媒體時代大學出版社圖書編輯工作開展的形勢分析

近年來，伴隨著互聯網技術的廣泛而深度應用，諸如門戶網站、SNS、微信、樓宇液晶電視、手機等新的內容傳播媒體不斷涌現并深度相互融合，共同推動了媒體新格局的形成和發展。新媒體時代，信息內容傳播路徑和形式的變化，促使圖書這一傳統信息傳播形式的生存發展環境發生了明顯的變化。對于大學出版社的圖書編輯工作開展來說，科學掌握新媒體時代圖書編輯工作開展面臨的形勢，是十分必要的。綜合來看，新媒體時代大學出版社圖書編輯工作開展面臨的形勢主要有以下幾方面。

1.1圖書編輯模式的數字化

新媒體時代，數字化是圖書出版的新形式，也是出版的重要形式。對于大學出版社的圖書出版編輯工作開展來說，數字化主要涵蓋兩個方面的內容。其一，閱讀對象的數字化，即出版社出版的圖書是以電子書、網文等數字化的形式呈現給讀者的，不再是傳統的紙張;其二，圖書編輯工具的數字化，即編輯在開展圖書出版編輯工作過程中，主要使用電腦、Ipad甚至手機等數字化的工具進行，并且編輯工作使用的文檔、PDF等也是以數字化的形式存儲、共享。顯然，在這種數字化的環境下，大學出版社的圖書編輯工作開展逐漸向數字化的模式轉變，編輯人員需要借助各種各樣的數字化工具開展具體的圖書內容編輯工作。

1.2圖書編輯工作的便捷化

隨著互聯網技術、大數據技術等新興技術在大學出版社圖書編輯工作開展中的廣泛而深入應用，圖書編輯工作的開展更加便捷、高效。一方面，圖書編輯工作所需要的素材、資料主要以數字化的形式存儲于相應的計算機設備中，編輯人員可以根據需要通過互聯網隨時隨地地發送給不特定的人員，進行編輯工作信息的同步分享和工作協作，另一方面，與圖書編輯工作相關的前端的書稿撰寫后后端的圖書排版、印刷等環節均與編輯工作開展實現無縫對接，這進一步提高了編輯工作開展在整個出版鏈條中的響應力和協作力，減少了信息不對稱等問題造成的圖書編輯工作繁瑣和復雜的情況。

1.3圖書編輯信息傳遞的互動化、開放化

伴隨著互聯網技術的廣泛普及，以及圖書編輯工作的數字化開展，圖書編輯工作開展過程中的信息傳遞共享變得更加方便、快捷。對于大學出版社內部管理來說，圖書編輯可以在編輯工作的開展過程中，就圖書中的某項具體內容與其他編輯或者圖書出版流程相關的人員進行內容探討交流，實現即時的信息傳遞和溝通交流，提高圖書編輯的效率。對于編輯工作中的與讀者互動交流來說，圖書編輯可以借助網絡平臺或者貼吧、論壇等開放式的平臺，與讀者就圖書中的某項內容進行深度的交流互動，獲取讀者對圖書編輯內容的看法和建議，充實編輯人員的編輯工作思路和方法，使編輯人員獲得更多可以參考的內容。

2.新媒體時代大學出版社圖書編輯工作開展面臨的挑戰

對于大學出版社的圖書編輯工作開展而言，新媒體時代的發展是一把雙刃劍，上述面臨的形勢雖然能夠促進編輯工作和編輯人員編輯能力的提升，但也對編輯工作的開展模式等產生了較大的沖擊，使得大學出版社圖書編輯工作開展面臨一系列的挑戰。具體來說，出版社圖書編輯工作開展主要面臨如下幾方面的挑戰。

2.1數字化工作模式轉型面臨困難

新媒體時代，隨著電腦、智能手機、電子閱讀器等與圖書編輯工作相關的技術設備的逐步普及，圖書行業在編輯工作開展方面逐漸向數字化的模式轉型。并且，數字化工作模式在編輯工作成本控制、效率提升等方面的優勢日益凸顯。但是，相較于其他類型的出版社而言，大學出版社的編輯人員雖然擁有較長的編輯工作經驗，但在編輯工作開展方式方面更多地是以人工、手寫等方式為主，對通過word、PDF等數字化形式進行圖書編輯工作缺乏相應的操作能力，這就導致編輯人員無法在短時間內快速實現向數字化工作模式的轉型。同時，部分出版社考慮到圖書稿件保密性等方面的原因，對通過電腦、網絡等方式存儲和傳輸圖書稿件缺乏足夠的動力，導致部分編輯人員對數字化工作模式變現出較為明顯的抵觸、排斥心理。

2.2圖書編輯工作重心不明確

新媒體時代，讀者獲取信息的途徑愈加多樣化，這使得部分讀者可以通過各種新媒體手段獲得自己想要的信息，從而增加了大學出版社圖書出版的市場競爭壓力。同時，面對傳統出版的日益蕭條，大學出版社之間逐漸出現了兩級分化的現象。部分實力較強的出版社會充分利用自身的優質資源開展好市場調研工作，根據市場需求出版好的、受到市場歡迎的圖書產品，在激烈的市場競爭中搶得先機，贏得豐厚的回報，并在發展中持續獲取更多優質的資源，逐步實現做大做強的目標。也有部分出版社更多關注的是政府或者大學的政策性照顧，忽視對市場需求的調研，對市場的依賴不夠，對市場發展狀況也不夠敏感，對市場反應較為遲鈍，最終會因為無法推出好的產品而逐漸面臨生存的危機。在這種情況下，部分大學出版社在圖書編輯工作方面就出現了質量與速度不匹配的情況，即為了壓縮出版周期，盡快實現圖書上市的目的，減少編輯工作的時間量和質量要求，導致出版的圖書質量存在較多的瑕疵。

2.3圖書編輯工作能力提升緩慢

雖然在長期的圖書編輯工作開展過程中，大學出版社的圖書編輯人員積累了較為豐富的圖書編輯知識、能力和經驗，為新媒體時代圖書編輯工作的開展提供了有力的支持。但是，隨著新媒體時代新的產業門類和社會現象層出不窮的出現，越來越多的圖書在選題方面更加具有新穎性和前瞻性，這就要求編輯人員要有與新的選題相匹配的知識、能力和經驗，但這些內容往往是現有編輯所不具備的，這就使得大學出版社在圖書編輯工作開展的能力方面出現欠佳的情況。同時，目前大學出版社往往將發展的重心放在市場營銷方面，對編輯人員的編輯工作知識、能力和經驗的培養缺乏足夠的重視，導致編輯人員往往疲于處理手頭的工作，沒有充分的條件進行深度的學習提升，進而限制了編輯人員編輯工作能力提升的進度。

3.新媒體時代大學出版社應對圖書編輯工作新挑戰的策略

新媒體時代，大學出版社圖書編輯工作開展面臨新的挑戰在所難免，如何科學應對各方面的挑戰，才是出版社和編輯人員在圖書編輯工作開展過程中需要重點思考和解決的問題。結合上述明確的新媒體時代大學出版社圖書編輯工作開展面臨的挑戰分析內容來看，相關主體更多地要做好以下幾方面的工作。

3.1革新圖書編輯工作模式

大學出版社作為出版實力相對較強的圖書出版機構，應當緊跟新媒體時代發展的步伐和要求，不斷對圖書編輯工作模式進行革新，快速確立以數字技術為載體的新的圖書編輯工作模式，以確保技術在圖書編輯工作開展方面的廣泛而深入應用。

首先，編輯人員更新工作理念。在平時的編輯工作開展過程中，編輯部要經常性地進行技術性的培訓，使編輯人員有機會了解、掌握先進數字化編輯工作的特點、優勢和使用方式，使其通過眼觀、耳聽等直接的方式了解數字化技術在編輯工作效率和效果提升方面的作用，促使其逐步認同數字化編輯工作模式的科學性和有效性。同時，編輯部要定期對編輯人員使用數字化技術手段開展編輯工作的技能進行考察，督促其持續提升自己的編輯工作理念。

其次，注重圖書出版形勢分析。以數字化方式開展編輯工作，是新媒體時代圖書出版行業的整體發展狀況和未來的發展趨勢。大學出版社要經常地組織編輯部的編輯工作人員對圖書出版形勢進行分析，明確數字化出版方式在行業發展中所占的比例和產生的影響力，借助實實在在的數據和案例，來強化編輯人員對圖書出版形勢的認識，借助現實性的信息督促其改變圖書編輯工作模式，積極進行數字化編輯工作的開展。

3.2明確圖書編輯工作重心

考慮到在市場化環境下，部分大學出版社會出現對圖書出版質量缺乏足夠的重視，導致圖書出版速度雖然得到了提升，但最終出版發行的圖書沒有受到讀者和市場青睞的情況。實踐表明，這種盲目追求速度而忽視質量的方式不利于出版社長期的穩定發展。因此，大學出版社在圖書編輯工作開展方面應當明確以圖書質量為重心，確保編輯工作的開展圍繞圖書質量開展。

首先，出版社要強化編輯人員關注讀者的閱讀興趣和愛好。在平時的圖書編輯工作開展過程中，出版社要引導編輯人員認識到必須要熟悉了解閱讀者的喜好，并將讀者的閱讀喜好轉變為圖書編輯工作開展的參照標準，使編輯工作的開展能夠緊緊地圍繞讀者的閱讀興趣開展。例如，編輯人員在圖書中語言表達方面的編輯修改過程中，要更多地從圖書的讀者年齡、閱讀興趣、文化知識水平等方面進行考慮，使圖書最終的語言表達方式更加接近特定的讀者群體。

其次，編輯人員要重視對選題的創新。新媒體時代，各種新興媒體的出現和應用，很多讀者尤其是年輕讀者往往可以通過門戶網站、手機閱讀等方式獲取信息資源，還能夠在不同的地方、不同的時間發布自己的觀點和身邊的所見所聞，這無疑直接沖擊了大學出版社的圖書出版業務，使圖書出版面臨的挑戰越來越大。當然，在這種閱讀環境下，讀者獲取信息的渠道雖然更加多元化，但獲取信息的同質化現象愈加明顯，故而，大學出版社更多地要走以質量為重心路徑。而質量的提升更多地就體現為圖書選題的新穎性。在選題新穎性的提升方面，出版社要充分引導和督促編輯人員利用自身掌握的經驗和信息，積極結合讀者的興趣和閱讀的“痛點”進行創新性的選題策劃，以豐富圖書編輯工作的質量提升路徑。

3.3持續提升編輯人員圖書編輯能力

復雜化的圖書市場發展環境下，大學出版社圖書編輯工作的開展更多地依賴于相應的圖書編輯人員，而圖書編輯人員圖書編輯知識、能力和經驗的有限性，往往成為限制其編輯工作能力提升的因素。因此，大學出版社要持續關注和推動編輯人員圖書編輯能力的提升，使編輯人員能夠更好地適應編輯工作的開展。

首先，以需求為導向，進行編輯能力培訓。大學出版社要經常性地對圖書編輯人員編輯工作開展過程中遇到的問題進行搜集、整理，確定相應的共性編輯能力“短板”，將其作為集中性能力培訓的重點，并通過有效的培訓活動幫助編輯人員真正解決圖書編輯方面的問題。同時，對于個別編輯工作中遇到的個別性問題，則要在編輯部內部建立相應的問題討論解決機制，使編輯人員通過集中討論、深度分析加以優化解決。當然，出版社也可以定期組織編輯人員參加國家性或者區域性的圖書編輯工作交流培訓活動，通過開放式的學習來促進編輯人員編輯能力的穩定提高。

其次，以問題為驅動，進行針對性的能力提高。圖書編輯工作是一項精細度較高的工作。考慮到問題對圖書編輯工作正常開展可能造成的影響，大學出版社內部要建立相應的以問題為驅動的學習機制，讓編輯人員結合實際的編輯工作，在發現問題的同時努力尋求解決問題的途徑，并在解決問題的過程中不斷更新自身的知識儲備以及資源，這樣才能夠對現有的資料實施最大限度的利用與整合。同時，對于編輯工作開展過程中遇到的技術性問題，大學出版社要通過采購相應的技術設備或者為編輯配備相應的技術助力等方式幫助其實現能力的有效提高。

結語

綜上所述，新媒體時代，大學出版社圖書編輯工作開展主要面臨圖書編輯模式的數字化、圖書編輯工作的便捷化、圖書編輯信息傳遞的互動化開放化三方面的形勢，而在這些形勢下，圖書編輯工作開展也面臨了一系列的挑戰。為更好地保證圖書編輯出版工作的開展，大學出版社等相關主體要在革新圖書編輯工作模式的同時，注意明確圖書編輯工作重心，持續提升編輯人員圖書編輯能力，以確保圖書編輯工作質量和效果的明顯提高。

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