新媒體時代高校思想政治教育模式創新研究

曲麗宏

【摘要】我國早已走入新媒體時代，給教育領域也產生了深遠的影響。對于高校思想政治教育來說，也應當積極地與時俱進，本著以人為本的原則出發，將思想政治教育同新媒體進行高度結合，使思想政治教育工作更加“接地氣”，在形式上更加為學生所喜聞樂見，提升高校思想政治教育工作的效果。

【關鍵詞】新媒體時代 高校思想政治 模式創新

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）26-0082-01

引言

高等院校肩負著培養社會主義接班人的重任，因此在其辦學過程中必須隨時堅持社會主義辦學方向。新媒體技術的迅猛發展，對思想政治教育工作者的媒介素養提出了新的要求[1]。將新媒體平臺同高校思想政治教育工作相結合，可以說為高校思想政治教育工作提供了全新的出路。

1.基于新媒體平臺的高校思想政治教育工作的優勢

1.1 更便于思想政治教育工作者隨時掌握學生的思想動態

由于大學生是互聯網的主要使用群體之一，學生通過新媒體平臺上的溝通互動，可以真實地反映出其內心的想法，使思想政治教育工作者更好地尋找到教育當中的突破口，有的放矢地針對不同學生的具體情況進行思想政治教育工作。

1.2 使教育方式和教育效果更加“接地氣”

由于大學生是互聯網的主要使用群體之一，通過新媒體平臺，我們就可以有效地讓思想政治教育工作從課堂上走到課下，使教育方式和教育效果更加“接地氣”。學生在使用互聯網、微平臺等新媒體平臺的過程中，潛移默化地受到了思想政治教育方面的熏陶，同時也大大提升了他們對于思想政治教育方面的興趣。這比起僅僅在課堂上學習來，顯然效果要好得多。

2.大學生思想狀況要點

2.1部分學生較為懶散且對學習缺乏興趣

大學生通常都是經過了高考的激烈競爭而入學的，本身基礎并不差。但是由于大學的課業負擔和管理上都比高中要寬松地多，一些大學生在入學后，覺得自己好容易走出了高中的“地獄”，這下該“解放”了，于是開始變得懶散，不思進取，對學習缺乏興趣。一些學生常常睡懶覺、遲到、曠課或通宵K歌、打游戲，荒廢了學業。

2.2部分學生對外界誘惑的抵御力不強

有人將大學生活形容為“半只腳踏進了社會”。然而大學生畢竟社會經驗還較為缺乏，對于外界的社會還不夠了解，常常對于對外界誘惑的抵御力不強而導致吃虧上當，甚至造成嚴重的后果。比如一些學生被誘騙參加e租寶活動，結果人財兩空。近年來，關于這方面的案例屢見不鮮。

2.3部分學生的心理較為脆弱

如今的大學生絕大多數都為獨生子女，心理脆弱成了他們的“通病”。比如一些學生由于在戀愛、評獎學金、入黨等方面受挫，就開始變得精神消沉，乃至影響到正常的學習和生活。

3.創新模式的要點

新媒體時代的到來，為高校思想政治教育帶來了機遇與挑戰[2]。為了深化高校思想政治教育工作，我們應當從以下幾個方面進行模式創新：

3.1開辟全面而新穎的新媒體平臺

作為思想政治教育工作者，首先我們必須為學生開辟全面而新穎的新媒體平臺。在平臺中可設置以下版塊：針對于新生的入學指導和入學教育；針對于大學生常見思想問題的分析和解決方案；答疑解惑的互動版塊等。此外還可專門開辟思想政治教育方面的微博、微信公眾號等。校方要有意識地鼓勵學生積極地參與溝通互動，大膽地闡釋自己內心里的認識，大膽地說出自己內心中的疑惑。思想政治教育工作者要以平等的姿態與學生進行溝通、交流和互動。積極地為學生進行答疑解惑。對于表現積極、參與度高的學生，校方可以對其在學分、評選獎學金等方面給予適當獎勵。

3.2 利用新媒體平臺對學生進行傳統文化教育和社會主義核心價值觀教育

傳統文化教育和社會主義核心價值觀教育，是對于高校學生進行思想政治教育的兩個重要方面。它對于高校學生的思想情操培養、愛國主義精神培養都是大有裨益的。在這方面，我們同樣要發揮新媒體平臺的獨特優勢。具體來說，我們可以專門開辟這方面的版塊，包括微博、微信公眾號等方面的版塊，供學生進行瀏覽和學習。同時還要專門設置欄目，讓學生可以隨時發表自己的學習心得。使學生對于傳統文化與社會主義核心價值觀的認識程度得到有效提高。

結語

在當今的新媒體時代，對高校思想政治工作也提出了新的要求。我們在具體工作當中，必須不斷地追求創新，提升自己的新媒體素質，將高校思想政治工作同新媒體平臺相結合，探索出一條全新的思想政治工作模式，為學生的長遠發展而打下基礎。

參考文獻：

[1]馮鑫.新媒體時代高校思想政治教育工作者媒介素養教育的策略與途徑探究[J].改革與開放，2011，3（25）：98-100.

[2]李曉虹.新媒體時代高校思想政治教育創新研究[J].長春教育學院學報，2013，5（15）：101-102.