互聯網在高校學生社團組織建設中的實踐應用

王瑛

【摘要】? ? 如今，高校在教改活動中，對互聯網技術的應用頻次逐漸增加，無論是學校管理，還是教學工作中，都取得了良好成效。社團組織作為高校教育體系中的重要部分，也步入了改革的大門。本文對高校學生社團組織展開了全面的分析，基于互聯網技術的視角，探討了其實踐應用策略。

【關鍵詞】? ? 互聯網? ? 高校? ?學生社團組織? ? 實踐應用

引言：

學生社團組織具有開放性、多元化的特點，為學生在校期間進行自己喜愛的活動，提供了廣闊的平臺，對培養學生實踐、社交等各項素養具有現實意義。高校學生人數較多，社團活動較為頻繁，傳統社團制度存在的問題逐漸凸顯。而互聯網技術可突破傳統社團組織中的限制，彌補社團制度的不足，為社團組織高效建設提供技術支持。

一、當前高校學生社團管理存在的問題

1.1社團組織較為松散

根據調查研究可知，高校中大部分的社團都是由學生發起的，在組建過程中，受到發起人能力及思想因素的影響程度較大，影響著社團的建設效果。但是，很多發起社團組織的學生，其運營及組織能力水平較低，在建設和活動中，要么出現秩序混亂現象，要么存在社團內部蕭條的局面。

例如，很多學生在選擇社團時，都是根據自己的喜好而定，但他們加入社團之后，卻發現社團在平時舉行的活動形式及內容，與自己想象的并不一樣，導致入團的學生興趣降低，參與社團活動的積極性不高，不利于社團長期發展[1]。如何讓社團高效的活躍在同學們之中是現在社團發展的重中之重。找到問題、解決問題，我們要正視社團組織現在的管理松散問題。

1.2社團活動單一

在傳統社團活動中，內部組織形式及活動內容較為單一，而學生加入社團組織的主要目的就是找到自己的興趣，通過各種活動不斷提升自身的實踐能力。但是，單一的活動形式無法滿足學生的需求，長期以來，學生喪失興趣，在舉辦活動時，參與人數越來越少，社團組織內部空虛，無法發揮社團組織的現實作用。另外，社團組織者缺乏創新意識，沒有對活動形式及內容進行準確的定位，只是一味地沿用歷屆的活動模式，不能做到與時俱進。如今，已經進入信息時代，互聯網技術正在向教育領域滲透，新媒體，例如抖音、QQ、微博、嗶哩嗶哩等平臺的高速發展，給同學們帶來更多的新興咨詢。而高校學生社團管理中，沒有充分利用互聯網技術，必然會落后于時代的發展。社團的活動需要把握同學們的興趣點，這樣才可以更好地開展同學們喜聞樂見的活動。

1.3社團活動空心化

從目前來看，每個高校的開學季，各個社團都開始了納新活動，在納新之初，各個社團會進行宣傳，以便吸引更多的新成員加入。新成員剛開始加入的時候，每個社團中的人數幾乎爆滿，活動的開展頻次也比較多。但是，經過一段時間會發現，社團活動舉辦的次數明顯減少，參加活動的人數也只剩下幾個，甚至有些社團已經完全停辦了活動。其主要原因有以下兩點：第一，組織者對社團的建設熱情降低，因為各種原因，無心舉辦活動。第二，社團活動形式單一，組織者缺乏創新意識，社團活動形式較固化，難以激發學生興趣[2]。

二、在互聯網技術支持下的高校學生社團的主要特點

2.1時代性與傳承性特點

校園社團不僅僅是一個簡單的娛樂活動組織平臺，它承載著校園文化，使得文化與當今時代的新元素相互碰撞、融合，是培養綜合型人才的重要教育形式。如今，在新課標的倡導下，高校的育人目標逐漸向著時代化靠近。社團活動作為育人的重要基地，也應與時俱進，堅持新教育理念，對學生社團組織進行轉型、創新，凸顯時代特征。另外，學生社團要突破活動場地的限制，擴大活動范圍，逐漸向現實社會中邁步，讓學生通過活動接觸更多社會事物，增長社會經驗，為將來的發展奠定基礎。如今，互聯網技術的滲入，拉近了高校學生社團與社會中各領域間的距離，學生之間的交流也更加便利，促進了社團文化的傳承。

2.2教育性與文娛性特點

高校學生社團可以滿足學生課余活動需求，加強學校各專業學生的聯系，提供交流平臺等等。互聯網技術的應用，增強了社團組織的各項功能，對于促進學生交流、實現信息共享具有巨大意義，學生可以在網絡平臺中，隨時隨地進行交流，通過分享愛好，可以找到更多志同道合的人，不斷擴大自己的社交圈子，豐富各種技能經驗。另外，針對學生積極性問題，可在網絡中開展一些文娛活動，通過合理、科學的活動形式，提升學生興趣和技能水平。

2.3個性化與大眾化特點

在高校社團中，其組織形式及活動內容比較開放，具有大眾化的特點，更加符合學生的需求。很多學生也都是根據自身的愛好加入社團，更加利于提升能力，在興趣、愛好的驅動下，學生可以更加容易在社團中感受到獨特的文化氣息，體現了各個社團的個性化特點。同時，參加社團時，學生不會受到任何條件的限制，只要根據自己的愛好進行選擇就可以加入，也體現了社團的包容性。

三、互聯網在高校學生社團組織建設中的應用價值

如今，我國高校學生社團體制相對落后，在實際組織和建設中，還存在著很多缺口，各部門之間聯系不足，組織者觀念落后，社團內部缺乏精神支撐，社團文化承載力不強。另外，高校內的社團類型及數量較多，但是其專業性還有待提升，各個社團發展不均，并且在整合數據信息時，需要人工記錄，很容易出現失誤。這些不良問題的存在，影響著社團的發展，難以發揮社團組織的作用。而互聯網功能性強大，利于促進社團中消極因素的解決。

首先，互聯網技術可以以最低的成本及最快的速度，促進社團管理工作水平的提升，網絡數據分析功能，具有時效快的特點，彌補了人工記錄的缺陷。在宣傳工作中，互聯網技術可提升宣傳速度，豐富宣傳方式，增強信息發布效率。其次，互聯網可以拉近社團內部人員的距離，并且促進各個不同社團的交流，實現信息資源整合，相互借鑒經驗。最后，互聯網技術中的資源共享功能，可豐富社團內部資源，促進社團活動形式及內容多元化。社團活動的多元化，對于社團活動的積極性有著至關重要的影響。在探索社團活動新模式中，要積極找尋互聯網的作用。

四、互聯網在高校學生社團組織建設中的應用

4.1建立網絡平臺

目前，人工管理方式已經不適用于現代社團建設的需求，在傳統的社團組織工作中，組織者在收集信息時，需要浪費大量時間，并且極易出錯，無法為社團活動策劃及組織，提供有效的參考數據，使得社團活動存在滯后現象。基于這種情況，網絡平臺的建立十分必要，在招納新人時，組織者應將每個人的信息收錄到平臺中，便于統計和保存。并且在后期的活動策劃中，可以隨時利用平臺中保存的信息數據，分析人員分配、工作形式等各種內容，而且在活動之中，各個社團成員將自己完成的任務上傳到平臺中，利于監督工作的落實，一旦發現存在問題，及時處理。

另外，宣傳工作是社團發展中的主要環節，管理人員可利用平臺，發布各種消息，以便社團成員可以隨時接收。對于新的事物和知識，也可以發布到平臺中，供成員學習，拓展知識。一些社團更加傾向于藝術類型，如舞蹈社團，管理者和社團成員可以將自己在網絡中發現的優秀的舞蹈視頻，發送到平臺中，其他成員也可以進行評論，探討舞蹈技巧。另外，也可以將自己的練舞視頻發表到平臺上，其他人可通過評論區，進行指導。社團也可利用其他資源，如微信公眾號、嗶哩嗶哩、抖音、微博等社交媒體對本社團的各種活動成果及形式，進行宣傳，讓更多的學生知道本社團的存在，吸引更多的學生加入[5]。同時，也讓同學們在活動中產生成就感，讓大家更加踴躍地參與到社團活動中。

4.2搭建線上社交群

傳統社團主要以線下交流為主，活動形式也比較單一，并且一些社團活動舉辦次數較少，社團成員之間距離被拉開，社團缺乏團結及凝聚精神。因此，社團管理人員可以積極搭建一個網絡交流群，提高社團中每個成員的活躍度，加強彼此之間的聯系。例如，可以充分利用現有資源，微信、QQ等比較大眾化的交流平臺，可保證每個學生的加入，讓同學們在交流中感受到歸屬感。同時，在交流群中也可以舉辦一些有趣的活動，提高社團成員的自主參與性，在活動掌握社團中的文化知識。

例如，書法社團中，組織者可以在群中上傳書法的各種小技巧，引導其他學生在群里發表一些自己的書法作品，并多多鼓勵和夸獎，提供一些指導，激勵學生積極練習書法。除此之外，交流群也具有發布消息的功能，當社團要組織活動時，就會在群里提前發布通知，每一個成員都可以看到，無法參與活動的同學可以通過群聊告知，保證社團活動的順利進行。

4.3改革社團的組織模式

在傳統社團組織模式中，呈現出金字塔型活動形式，影響了活動效率的提升。并且社團組織中似乎過于重視成員之間的溝通與交往，卻忽視了自身所承擔的文化傳播任務，不僅沒有使得自身的價展現出來，還大大打擊了學生的興趣，社團成員參與活動積極性不高，社團活動參與度下降，甚至出現無人響應的情況，社團組織也會逐漸沒落。由此可見，利用信息技術，創新社團組織模式勢在必行。

每個社團中除了有一個社長對社團大小適宜進行管理之外，還有一些其他的負責管理的人員，這些管理人員在社團活動中的權利較大，并且只是側重于管理工作，參與活動性卻不高。為了改善這一現象，應創建一個新的社團組織模式，提升社團管理的先進性，可以對各個管理人員進行明確的任務分工，并且設立不同的部門。

例如，社團中常見的活動形式有宣傳、組織、策略等等，可以將這些工作內容分別分配給不同的部門，并且還要注意各部門的特點，保證每個部門對自身任務的熱愛，只有這樣才能實現其價值。這種組織模式，在一定程度上削弱了社團組織中各管理人員的權利，促進了管理人員與社團其他人員共同致力于工作任務之中，體現了新型社團組織模式的先進性，利于社團各個成員共同發展，樹立一個和諧、平等的社團活動氛圍。

四、結束語

綜上所述，高校學生社團組織的建立具有重大意義，對促進學生全面發展起到了很大的推動作用，無論是學校組織，還是學生自發組織，都應受到重視。互聯網技術的優勢逐漸凸顯，是輔助社團組織建設的重要工具，不僅可以促進資源共享，還可為社團注入生機，促進社團管理水平的提升，為學生提供更好的發展平臺。我們應該借鑒之前所遇到的問題，對信息技術應用不足的問題、新媒體應用不夠等問題，與時俱進，邊摸索邊學習邊實踐，把互聯網和社團組織相結合，讓社團組織更好地活躍在青年大學生之間，更有效地豐富同學們的業余活動，更好地體現美育教育。

參? 考? 文? 獻

[1]周詩琪.物聯網用于高校學生社團組織建設的可行性分析[J].教書育人（高教論壇），2019（27）：46-47.

[2]韓雷，劉贏，仲微微，任偉.高校社團組織建設及管理機制——以哈爾濱師范大學為例[J].科技風，2021（08）：130-131.