高校輔導(dǎo)員思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究

摘要：在高校教育之中一個非常重要的組成部分就是思想政治教育工作，優(yōu)質(zhì)的思想政治教育工作能夠培養(yǎng)出素質(zhì)高、智慧高、情商高的大學(xué)生，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才。高校輔導(dǎo)員是進行高校思想政治教育工作的重要力量，輔導(dǎo)員在日常生活中與學(xué)生接觸較多，對學(xué)生的影響較大，因此，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作也非常重要。輔導(dǎo)員發(fā)揮著培養(yǎng)學(xué)生健康思想的作用，本文將對高校輔導(dǎo)員思想政治教育的現(xiàn)狀與對策進行分析，為高校的思想政治建設(shè)做出貢獻。

關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;思想政治教育;現(xiàn)狀與對策

引言

優(yōu)秀的人才離不開優(yōu)秀的思想，良好的思想素質(zhì)也是一個人才的必備因素，因此，高校的思想政治教育工作非常重要。高校輔導(dǎo)員往往承擔著多種工作任務(wù)，例如教學(xué)、管理與服務(wù)等，所以輔導(dǎo)員也容易產(chǎn)生倦怠的心理，且由于高校輔導(dǎo)員是對學(xué)生進行思想政治教育的重要力量，所以輔導(dǎo)員的精神世界也非常重要。對輔導(dǎo)員進行思想政治教育工作能夠幫助輔導(dǎo)員擁有豁達的心態(tài)，以健康向上的精神面貌投入到工作之中，也能夠讓輔導(dǎo)員更好的對學(xué)生進行思想政治教育工作。

1高校輔導(dǎo)員思想政治教育的現(xiàn)狀

1.1輔導(dǎo)員日常工作繁重，減少了思想政治教育工作

輔導(dǎo)員在高校的教育工作中有著舉足輕重的作用，輔導(dǎo)員擔負著多種工作，事情多且繁重。輔導(dǎo)員不僅要完成學(xué)校教務(wù)處分配給輔導(dǎo)員的教學(xué)任務(wù)，還要進行班級學(xué)生的管理工作。輔導(dǎo)員完成教務(wù)處分配的教學(xué)任務(wù)會花費大量的時間，進行學(xué)生的班級管理工作也會涉及到很多情況、多種考核等。這兩樣工作的進行占用了輔導(dǎo)員的大部分時間，導(dǎo)致輔導(dǎo)員沒有充足的時間對學(xué)生進行思想方面的了解，無法與學(xué)生進行溝通交流，也就不能很好的開展思想政治教育工作。輔導(dǎo)員對學(xué)生的思想狀況不夠了解，也不能對學(xué)生進行有針對性的思想輔導(dǎo)，不能有效的開展思想政治教育工作。

1.2輔導(dǎo)員心理狀態(tài)影響思想政治教育工作的開展

輔導(dǎo)員要想進行有效的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員自身的心理狀態(tài)必須要是健康的，自身心理狀態(tài)良好才能做好大學(xué)生的思想政治教育工作。心理狀態(tài)差的輔導(dǎo)員不能夠理想的對待所出現(xiàn)的新情況或是新問題，會出現(xiàn)手忙腳亂的情況，難以引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。當前的高校教學(xué)環(huán)境中，輔導(dǎo)員往往身兼多職，工作內(nèi)容多且繁雜，部分輔導(dǎo)員的心理狀態(tài)會因為繁雜的工作而受到影響，導(dǎo)致心理狀態(tài)的不健康。部分導(dǎo)員的心理素質(zhì)差，無法調(diào)節(jié)好這種不健康的心理狀態(tài)，當輔導(dǎo)員把這種不健康的心理狀態(tài)帶入到工作之中時，不僅會影響自身的工作效率，還會影響到學(xué)生的心理狀態(tài)，導(dǎo)致思想政治教育工作質(zhì)量的下降。

1.3部分輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)較低，無法有效開展思想政治教育工作

高校輔導(dǎo)員個人的素質(zhì)會很大程度上影響到思想政治教育工作的質(zhì)量與效果，輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)高才能有效的進行思想政治教育工作。高校輔導(dǎo)員的工作都是與學(xué)生有關(guān)，工作的大部分時間都是與學(xué)生進行交流，生活圈與工作圈大部分都被學(xué)生所占據(jù)，輔導(dǎo)員的個人素質(zhì)會在輔導(dǎo)員與學(xué)生的交流中影響到學(xué)生的思想。輔導(dǎo)員負面的心理會讓學(xué)生產(chǎn)生不良的心理反應(yīng)，部分輔導(dǎo)員在教育的過程中會單憑一面之詞或是為了輔導(dǎo)員自身的利益對學(xué)生進行無禮的批評，不講求事實真相，對學(xué)生的心理造成損傷。

2有效開展高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的對策

2.1輔導(dǎo)員必須具有較高的職業(yè)素質(zhì)

首先，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想品質(zhì)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生的良師益友，工作在第一線，與大學(xué)生朝夕相處，了解他們的所思所想和所需所求，同時，每位大學(xué)生都希望得到良師益友的指導(dǎo)，渴望自己德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，因此，輔導(dǎo)員要有高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。正如古語所云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！陛o導(dǎo)員只要處事公正不阿，工作認真負責(zé)，講究無私奉獻，才能贏得學(xué)生的尊重、愛戴和信任。

其次，輔導(dǎo)員必須具有滿腔的工作熱情。教育家夏尊先生認為教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。輔導(dǎo)員應(yīng)抱著對學(xué)生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍，對許多問題有自己獨到的見解，這就要求輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生，進而理解學(xué)生，做到以理服人。現(xiàn)在的高校輔導(dǎo)員大多數(shù)是青年教師，與大學(xué)生有共同語言，在與學(xué)在與學(xué)生的交往與溝通中，要充分尊重學(xué)生的思維力和創(chuàng)造力，防止逆反心理，贏得他們的信賴，這樣，思想政治教育工作才能如魚得水，得心應(yīng)手。

再次，輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作。俗話說“言傳不如身教”，對于大學(xué)生思想政治教育，不能只靠灌輸，要靠輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。輔導(dǎo)員除了要了解學(xué)生的專業(yè)知識，還要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、歷史、地理、體育等多方面的知識，還要有廣泛的興趣和健康的體魄等。正所謂“親其師，信其道”，只有與學(xué)生有了共同語言，學(xué)生才愿意接近你、信任你。而且，知識是無限的，要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。因此，輔導(dǎo)員必須與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，充實新知，“學(xué)高而后為師”。

2.2輔導(dǎo)員工作必須講究方式方法

首先，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想品質(zhì)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生的良師益友，工作在第一線，與大學(xué)生朝夕相處，了解他們的所思所想和所需所求，同時，每位大學(xué)生都希望得到良師益友的指導(dǎo)，渴望自己德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，因此，輔導(dǎo)員要有高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。正如古語所云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”輔導(dǎo)員只要處事公正不阿，工作認真負責(zé)，講究無私奉獻，才能贏得學(xué)生的尊重、愛戴和信任。

其次，輔導(dǎo)員必須具有滿腔的工作熱情。教育家夏尊先生認為教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。輔導(dǎo)員應(yīng)抱著對學(xué)生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍，對許多問題有自己獨到的見解，這就要求輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生，進而理解學(xué)生，做到以理服人?，F(xiàn)在的高校輔導(dǎo)員大多數(shù)是青年教師，與大學(xué)生有共同語言，在與學(xué)生的交往與溝通中，要充分尊重學(xué)生的思維力和創(chuàng)造力，防止逆反心理，贏得他們的信賴，這樣，思想政治教育工作才能如魚得水，得心應(yīng)手。

再次，輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作。俗話說“言傳不如身教”，對于大學(xué)生思想政治教育，不能只靠灌輸，要靠輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。輔導(dǎo)員除了要了解學(xué)生的專業(yè)知識，還要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、歷史、地理、體育等多方面的知識，還要有廣泛的興趣和健康的體魄等。正所謂“親其師，信其道”，只有與學(xué)生有了共同語言，學(xué)生才愿意接近你、信任你。而且，知識是無限的，要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。因此，輔導(dǎo)員必須與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，充實新知，“學(xué)高而后為師”。

結(jié)語

本文就當下高校輔導(dǎo)員在教育活動中存在的一些問題進行談?wù)撗芯?，然后再究其改正完善，采取相?yīng)的措施手段來解決其存在的一系列問題，針對不同的問題采取相應(yīng)的措施。以此來提高和完善高校輔導(dǎo)員在思想教育工作的順利開展。

參考文獻：

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[3]吳玉偉.淺析積極心理學(xué)視角下高校思想政治教育的積極取向[J].金卡工程，2015，（8）.

作者簡介：嚴濤（1986.11-）男，重慶市璧山區(qū)重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)，大學(xué)本科，講師，研究方向：思想政治教育。