核心素養視角下的小學體育教學分析

李洪春

摘要：隨著社會日新月異的發展，無論是社會，還是學校、家庭都十分注重學生的體育教育，只有擁有了一個良好的體魄，學習以及生活才會更加有保障。但是小學的體育教育與其他學科的教學方式截然不同，表現方式以及教學方式都完全不同。伴隨著新課程的改革，注重核心素養已經成為小學階段教育工作的重難點內容，如何在在注重核心素養的前提下進行體育教學值得大家認真思考。本文就如何在注重核心素養的前提下進行體育教學進行了闡述。

關鍵詞：核心素養;小學;體育教學

引言：新課程改革下的核心素養指的是學生應該具備的品質和相關的能力，這些能力要與現代社會的發展以及自身的發展相適應，在核心素養中更加關注的是學校對學生的品格的培養以及關注。而在小學體育的教學過程中，要更加關注學生核心素養的養成，因為體育與其他學科不同，教學內容與教學方式都不同于其他學科，因此在體育教學中如何突出學生的核心素養就顯得尤為重要。教師要在體育教學的過程中，培養學生團結合作、永不放棄、敢于拼搏等品質，讓學生的素養全面發展，成為一名綜合發展的小學生。

一、核心素養視角下體育教育的相關內容

核心素養是伴隨著新課程改革而出現的，是新課程改革的重要內容之一，在新課程改革的背景下，核心素養包含了很多方面的內容[1]，而對于體育教育來說，主要包……