初中語文自學能力的培養探討

施云生

摘要：語文是初中階段的重要學科，也是當前教育領域中的基礎學科，語文的學習效果，會對學生的將來產生很大影響，為此，提升初中語文教學效率，一直都是老師重點關注的問題。就目前來看，在初中語文課堂教學中，仍然存在許多的缺陷，學生的自主性不足，學習狀態不佳，而且缺乏自學能力，不知道如何進行自學，影響到了學生語文基礎的構建。在現階段的初中語文教學中，老師需要調整教學思路，重點培養學生的自學能力，這也是當前的重要教學任務。本文對此進行分析研究，并且提出了幾點淺見。

關鍵詞：初中語文;教學現狀;自學能力;培養策略

1初中語文教學現狀分析

1.1教師的教學趣味性不足

在現今教育現狀下，對于初中學生來說，老師面對不同課堂在課堂教學中的教學方法，會對他們的學習態度產生直接影響，只有對學科形成興趣，才能在主觀上改變對學生的態度，這也是自學能力形成的基礎條件，如果學習動力不足，就會長期的處于被動學習狀態，自學能力的形成就無從談起。就目前來看，在許多的初中語文課堂教學中，學生都存在學習態度消極的問題，主要成因是由于老師的教學趣味性不足，對學生缺乏有效引導，教學方法過于單一，一些老師甚至采取單方面講述的方式，對課堂知識進行大篇幅的理論講解，進一步的激發了學生的抵觸情緒，不僅會影響到學生語文基礎的形成，同時，也會降低教學效率，阻礙學生的自主學習行為。……