試論鄉鎮小學數學教學的方法創新

曲桑

摘要：數學是一門基礎學科，在小學階段，數學教學質量的提高意義重大，關系到了學生數學核心素養的形成和各種優秀能力的養成。就目前來看，在鄉鎮小學數學課堂教學中，經常會出現各類問題，受教學資源和環境因素的限制，學生的學習狀態不佳，而且整體的成績也較差，現階段，鄉鎮小學教育問題備受關注，在數學教學中，需要不斷的加強教學創新，樹立正確的教學導向，促進學生優秀能力的形成，加速教育改革。本文對此進行分析研究，并且提出了幾點淺見。

關鍵詞：鄉鎮小學;主要問題;數學教學;創新策略

引言

在小學階段，數學屬于一門難度較大的學科，對學生的思維能力要求很高，同時，通過數學教學，也能加速學生優秀思維的養成。在新課程改革背景下，原有的教學理念和教學思路已經過于陳舊，無法滿足學生的成長需求，在數學課堂教學經常會出現各種教學問題，尤其是在鄉鎮小學中，這種情況有期顯著，為了加速學生發展，老師在教學中要注重工作模式創新，對學生進行有效引導，激發學生潛能，促進學生的主動參與，為學生的成長奠定一個良好的基礎。下文對此進行簡要的闡述。

1鄉鎮小學數學教學中存在的主要問題

1.1不注重課堂提問

在小學數學教學中，有效的課堂提問非常關鍵，不僅能增加課堂互動，而且在問題的影響下，還能幫助學生集中注意力，對數學問題產生更加深刻的理解，是提高課堂教學效率的有效手段。……