文旅融合背景下的博物館研學產品開發研究

摘要：當前，文旅產業發展迅速，很多博物館都結合當地的一些文旅資源開展了一系列的研學產品，這些研學產品不僅僅是文旅資源的精華，同時也是一種全新的教育模式。本文主要以文旅融合背景下的博物館研學產品開發現狀為切入點，結合存在的問題，提出具體的工作建議，促進文旅資源得以飛速發展。

關鍵詞：文旅融合 博物館 研學產品 開發

博物館不僅是提供公共文化服務的機構，同時也是一種特殊的教育場所，為進一步激活博物館的教育功能，我國出臺了一系列的政策，要求博物館要采用各類形式的社教活動來對社會公眾進行教育。因此，有必要針對當前文旅融合背景下的博物館教育工作，開發多樣化博物館研學產品。

一、文旅融合背景下博物館研學產品開發背景

隨著博物館功能的不斷擴大化以及文旅產業的不斷融合發展，博物館除了為公眾提供事務性文化服務、博物館講解以及社教活動之外，也要擔負起研學產品開發的重任。就我國目前文化創意類產品的開發情況而言，雖然也產生了一系列有特色的文旅創意產品，但是總的來說，我國的博物館研學產品開發還存在很多問題需要解決。

為進一步推動博物館研學產品的開發和建設，中國博物館協會每年會邀請一些知名博物館共同開展文創產品巡回展覽，旨在鼓勵博物館結合地區特色文化資源進行文創產品開發。在政府政策的推動下，秦皇島文化和旅游部門專門以秦皇島的玻璃文化資源開發建設了秦皇島市玻璃博物館，該館始建于2010年年末，這是我國首個以玻璃為主題的專題博物館，秦皇島玻璃博物館位于秦皇島市海港區的文化路，總占地面積為11畝，館內面積為2822平方米。為了突出該館的主體資源，該博物館分為四個主題模塊向廣大游客展出，即當代玻璃歷史、中國玻璃工業搖籃、中國當代玻璃工業、璀璨神奇的玻璃藝術。

二、文旅融合背景下博物館研學產品開發的基礎條件

在開發博物館研學類文創產品的過程中，必須打好以下基礎：首先，文化研學產品的開發和建設離不開政府部門的政策支持，博物館研學產品的開發并非是一蹴而就的，需要在政府部門的扶持和支持下才能保證博物館研學產品的有序開發和研學產品的質量。其次，博物館種類的增加，從原來的綜合類和文史類拓展到藝術類、自然類和軍事類，為博物館之間的相互學習創造了有利條件。最后，互聯網技術的崛起為博物館研學產品開發提供了契機，當前，很多博物館除了打造線下的研學文創產品之外，還借助一些新興的互聯網技術開發了抖音、今日頭條、快手等自媒體短視頻公眾號，為博物館研學產品開發帶來了新的機遇。

三、文旅融合背景下博物館研學產品開發過程中應遵循的原則

（一）始終堅持以人為本的開發原則

在《博物館條例》中，對博物館的功能進行了界定：博物館的主要功能是收藏、教育，且是不以營利為目的的機構和組織。傳統的博物館其管理重心都是博物館內的館藏文物，但是隨著文旅融合的不斷加深，博物館要轉變自身的態度，要從原先的以物為本轉化為以人為本。博物館管理態度的轉變同樣也要落實在研學類產品的開發過程中。博物館在開發研學類文創產品的過程中，要始終站在研學對象的立場上進行產品開發，所開發的產品要符合研學對象的年齡、個性特征，也要具有一定的教育功能。需要特別注意的是，由于博物館研學產品主要面對小學生，所開發的產品內容要具體化，不能過于抽象。

（二）始終堅持跨界融合的創新開發

隨著博物館教育功能的不斷加深，要結合當地的文化旅游資源和特色資源，開發一些功能獨特、藝術性高且具有教育功能的研學產品，要始終堅持跨界融合的創新原則。博物館要加強同周邊中小學、社區、旅行社等機構的聯系，使用形式多樣的手段讓館藏文物和文創產品活起來。除此之外，博物館還要利用先進的互聯網技術開發具有特色的研學產品，并將這類產品和研學對象聯系在一起。

（三）始終堅持品質為先的原則

博物館教育功能的擴大化，要求博物館在開發研學產品的過程中，要始終站在研學對象的立場上，要凸顯其教育功能，立足于文化知識的傳播，脫離低俗和惡趣味。只有博物館研學產品的品質得以提升，才能保障文創產品開發的有序開展。

四、文旅融合背景下博物館研學產品開發的策略

（一）做好調研，掌握研學產品文旅資源

一般情況下，進入博物館進行研學的對象大體上都是周邊地區的小學生以及國內外學者。這類研學對象不僅擁有強烈的探索精神，同時也期望從研學活動中汲取到相關的知識。因此，博物館在進行研學類產品的開發過程中，首先要結合當地的文化特色資源進行實地調研，然后針對調研結果制定相應的研學產品開發方案。

在對秦皇島地區開展調研的過程中，應該按照以下三個步驟展開：首先，要明確開發研學產品的意圖，博物館和普通的產品研發機構不同，其所設計和研發出來的研學產品不僅要具有較高的品質，同時也要具備當地的文化特色，突出傳播歷史文化和對研學對象進行教育的功能。其次，進行初步的市場調研和研學產品預售之后，博物館要對銷售情況和實際調研情況進行分析，從中找出一些研學文創產品開發的優勢以及潛在的問題，然后針對存在的問題進行整改。最后，博物館要結合研學產品受市場喜愛程度確定下一步研學產品的開發方向，打造深受大眾喜愛的研學產品品牌。

（二）保障資金，為研學品牌保駕護航

在資金支持下，不僅可以進一步推動博物館研學產品的開發和創新，同時也有助于推動博物館研學產品品牌建設。政府投入的博物館研學資金有限，可以效仿一些歐美地區的博物館，通過建立博物館會員制來拓寬博物館的資金渠道。博物館會員制是一些歐美國家博物館常見的一種方式，同時也是西方博物館的一種特色。秦皇島市玻璃博物館也可以采用會員制度，建立相應的博物館會員組織機構，該會員不僅享有活動的優先參與權，同時還可以對博物館研學產品的開發提供自己的看法和建議，甚至拿到分紅。

此外，可以效仿北京故宮博物院打造專屬的博物館系列研學文創產品，如制作一些玻璃紋路類的膠帶和印有博物館精美文物圖片的明信片、手包、雨傘等等。同時，隨著文旅融合的加深，政府在相關政策上也應該向博物館傾斜。雖然博物館是公益性機構，但是總的來說，文創產品和研學類產品的開發主體仍然是博物館。在開發的過程中，需要耗費大量的資金，因此，政府部門針對博物館研學類產品開發制定相應的政策時，要盡量減少對其文化類創意產品和研學產品的稅收。此外，一些社會上的公益性團體也可以通過公益性捐款來為博物館研學產品開發進行融資。總的來說，博物館研學產品的開發和建設離不開政府資金和社會資金的扶持，只有吸引更多的社會力量參與到博物館的研學產品開發之中，才能為博物館后期的研學品牌產品建設提供資金支持。

（三）拓展渠道，加強研學產品品牌建設

博物館僅僅進行研學產品的開發是遠遠不夠的，還應該利用多方資源和渠道建設自有的品牌體系。眾所周知，品牌的建設和發展不僅可以為博物館后期的營銷創造有利基礎，同時，也可以提高博物館研學產品的核心競爭力和市場價值。在市場經濟下，品牌建設成為博物館產品占據市場地位的重要手段。

要建設屬于自己的文創產品和研學產品品牌，博物館首先要設計一個符合自身特色的商標。可以借鑒甘肅省博物館和北京故宮博物院，以博物館內的典藏文物為設計靈感。甘肅省博物館開發的文化創意類產品采用的是館內的典藏文物“銅奔馬”，并對該文物的形象進行了創新藝術處理，確定了甘肅文創產品商標，并于2010年在工商局進行了注冊。其次，博物館在開發研學產品的過程中，應該突出當地的文化特色。可以邀請一些漫畫家對博物館的館藏品進行擬人化設計，以漫畫作為外包裝開展產品銷售。博物館可以借助漫畫傳播當地的風俗、歷史文化和故事，同時，也可以拓寬研學產品的銷售渠道。

（四）吸納人才，推動研學工作創新發展

當前，信息技術的發展和各類自媒體平臺的發展，對博物館人才的需求也呈現多樣化趨勢。博物館應該從社會中招收一批集素質和技術為一體的專業化人才和復合型人才。從當前我國博物館人才招聘的基本情況來看，復合型人才勢必成為各大博物館人才的爭奪熱點。

原故宮博物院院長單霽翔在其著作《從“數量增長”走向“質量提升”——關于廣義博物館的思考》中，就提出了日后博物館人才培養工作的重要性以及故宮博物院培養人才的一些方式。秦皇島市玻璃博物館也可以效仿故宮博物院，通過團隊人才培養的模式來培養研學產品開發專業人才。還可以通過公職考試或者社會招聘的方式從社會或者高校中招聘一批歷史學、營銷學、美術學以及旅游學專業人才，并按照人才的類型將其劃分到不同的隊伍之中展開培訓。為了激活團隊活力，提高競爭力，博物館可以將設計口碑和營銷成果作為每年考核的依據。此外，人才也是博物館充分發揮其教育職能的體現。基于此，博物館一定要采用多種形式的培養方法來做好博物館人才培養和隊伍建設。

綜上所述，當前，正處于文旅產業不斷融合的關鍵階段，為進一步開發博物館的教育功能，可以通過開發一些形式多樣、內容新穎的研學產品來激活博物館的教育職能，從而更好地發揮博物館的價值和職能，豐富大眾的文化生活。

參考文獻：

[1]譚冰，易繼松.文旅融合背景下旅游管理專業文化性融入教學研究——以張家界航院為例[J]. 科技創新導報，2019（14）.

[2]賈慧.文旅融合背景下文化藝術職業學院旅游專業發展研究——以重慶文化藝術職業學院為例[J].職業，2019，512（13）：26-27.

[3]葉銀寧.文旅融合下文化遺產類景區體驗型產品開發研究——以大明宮國家遺址公園為例[J].現代商貿工業，2017，000（035）：43-44.

[4]任赟娟.文旅融合下歷史文化遺產的多重凝視及其智慧開發——以甘肅彩陶為例[J].社科縱橫，2019，34（01）：46-51.

[5]王玉坤，馮曉巍.文旅融合背景下旅游節目的模式創新——以《人說山西好風光》為例[J].傳媒，2019，303（10）：65-67.

[6]楊軍.青海藏區旅游業與文化產業深度融合發展研究——以玉樹州文旅產業多元融合為例[J].青海社會科學，2018（5）.

[7]杜瑤.以文促旅的先行者以旅彰文的目的地——淺論新時代文旅融合背景下的博物館新角色、新使命[J].文物鑒定與鑒賞，2019，000（013）：114-115.

★基金項目：本文系“文旅融合背景下的博物館研學產品開發研究”（項目編號：2020-283;立項名稱：2020年度秦皇島市社會科學發展研究課題;負責人：黃鶴;課題組成員：張超、范巍娜、李艾、郝華、張瑩）的研究成果。

（作者簡介：黃鶴，女，本科，秦皇島市玻璃博物館，館員，研究方向：宣傳教育、文物保護利用）

（責任編輯 王瑞鋒）