提高初中學生思想政治教育實效性的對策探討

馬洪軍

【摘? 要】在新課程改革不斷深入的背景下，我國更加注重學生的全面發展。其中在初中教育工作中關注學生的思想政治教育，提升教學的實效性和專業性，將會確保其正確的“三觀”以及道德素質，落實初中教育工作立德樹人的任務。本文將以提高初中學生思想政治教育實效性的對策為主題展開分析，詳細了解當前中學生思想政治教育的基本現狀，再提出有利于提高中學生思想政治教育實效性的可行性對策。

【關鍵詞】初中學生;思想政治教育;實效性;對策

中圖分類號：G631? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）06-0156-02

【Abstract】In the context of the continuous deepening of the new curriculum reform， our country pays more attention to the all-round development of students. Among them， the ideological and political education of students in the junior high school education work， and the improvement of teaching effectiveness and professionalism will ensure its correct "three views". As well as moral quality， implement the task of establishing morality in junior high school education. This article will analyze the countermeasures to improve the effectiveness of the ideological and political education of junior high school students， understand in detail the basic status of the current ideological and political education of middle school students， and then propose feasible countermeasures that are conducive to improving the effectiveness of the ideological and political education of middle school students.

【Keywords】Junior high school students; Ideological and political education; Effectiveness; Countermeasures

一、針對中學生思想政治教育價值的探究

學生是我國未來的棟梁，所以注重為中學生開展專業的教育工作是具有現實意義的，其中思想政治教育工作的開展會確保讓學生形成良好的道德品質以及核心素養，促使學生在接受思想政治教育工作的過程中加強道德觀念認識，形成和社會發展高度一致的思想觀念，避免出現錯誤思想和認識，從而影響其全面發展以及健康成長。而且學生存在各種負面問題時，思想政治教育工作還能在第一時間對其行為以及思想進行糾正。初中學生思想政治教育工作的開展單純依靠教師的努力是遠遠不夠的，還需要學生、家庭的共同配合，掌握和了解學生的心理特征、行為、意識以及觀念，并以此為基礎進行教育工作，實現讓學生的言談舉止高度符合當前社會要求，形成良好的行為習慣以及道德品質。這就要求教師能夠在后續教學工作中始終重視思想政治教育工作，提升教學工作實效性和專業性。

二、針對中學生思想政治教育現狀的探究

要想提高初中學生思想政治教育工作的實效性和專業性，要求教師轉變以往的教學態度和理念，教師的言談舉止以及教育觀念將會直接決定整體教學效率。因為部分教師受到應試教育的影響較為深刻，所以難免會采用“灌輸型”“填鴨式”的手段教學，以至于當前初中學生思想政治教育工作中依然存在各種問題，其中主要體現在教師專業性技能有待提升。如果教師缺乏現代化的教學理念和手段，那么將很難落實培養學生的是非觀以及價值觀念。在部分學校中由于教師隊伍力量較為薄弱，在實際授課中未能體現自身主導作用，甚至單純依據教材授課，未聯系學生日常生活以及社會情況，當學生存在問題時也很難依據具體的問題提出可行性對策，導致思想政治教育工作較為空洞，缺乏專業性。

三、針對有利于提高初中學生思想政治教育實效性的可行性對策的探究

（一）應注重開展心理輔導

在上述問題中，我們意識到大部分學生在家庭中受到父母的溺愛，從而導致部分學生存在以自我為中心的現象，表現出來的自私、自大行為也越來越顯著，從而形成各種不良品行。還有部分學生在家庭中缺乏鍛煉，各種事項都是由父母操辦，自理能力較弱，而在思想政治教育工作中就應落實以學生的實際情況為基礎，開展專業的心理輔導工作。

（二）應對互聯網文化影響

互聯網在我們日常生活中有著廣泛應用空間，利用互聯網不僅能落實更加便捷、迅速地傳播信息，還能獲取社會熱點，但是由于各種信息的來源具有多元化特點，所以信息中潛在的文化價值也不相同。而初中時期的學生自身并未形成良好的非觀念以及正確的“三觀”，各種多元文化價值觀都將會對學生產生深遠影響，這就要求在思想政治教育工作中合理篩選網絡信息，趨利避害。

（三）始終重視思想政治教育

教師、家長、學生三者應加強交流和配合，共同努力以提升思想政治教育工作的實效性。由于在傳統教學觀念的影響下，部分家長和教師過重關注學生的成績和升學率，所以難免存在忽視思想政治教育工作開展的現象，以至于未能達到理想的教學效果。針對這一問題，要求家長和教師及時轉變傳統的觀念，始終重視和關注初中學生思想政治教育工作的開展。在教學方法以及理念上也要實現家校相互溝通，實現家校共育，最終提升教學工作的實效性和專業性。

（四）落實拓展教育滲透面

要落實拓展教育滲透面來提升初中學生思想政治教育工作的實效性，思想政治教育工作不僅是思想政治教師的任務，還需要各學科教師的共同努力，確保在各學科中滲透思想政治教學工作。而在這一過程中教師要循序漸進、潤物細無聲地將思想政治教育工作融入各學科中。在新課程改革不斷深入的背景下，各教學工作都要注重創設三維教學目標，也就是以情感、價值觀以及態度為教學目標，而各學科教師也要積極明確具體的三維教學目標，并以此為導向落實拓展教育滲透面。

（五）優化完善各外界環境

外界環境主要包括學校環境、社會環境以及家庭環境，在學校環境中應貫徹落實素質教育工作理念，激發學生的主觀能動性，善于引導學生主動思考和探究，并為其提供自主學習的空間和時間，積極安排各種實踐活動，讓學生將各種理論知識轉化為行動。在家庭環境中，教師應為家長提供各種現代化的家庭教育理念，轉變傳統教育觀念，落實采用正確的手段開展嚴格教育，創設民主和諧的家庭氛圍，而且家長也要善于傾聽學生的想法和心聲。在社會環境中則要加強對社會主義核心價值觀的宣傳以及推廣，努力構建和諧社會，實現在思想上給學生正確引導，讓學生在社會這一大環境中受到積極影響，努力踐行和落實社會主義核心價值觀。

四、結語

通過上述問題分析，我們充分地意識到提高中學生思想政治教育工作實效性的重要性。而教師則要針對當前在思想政治教育工作中存在的問題進行系統研究。并且，在后續教學工作中應當注重開展心理輔導、始終重視和關注思想政治教育工作、落實拓展教育滲透面以及優化和完善外界環境來顯著提升中學生思想政治教育工作的實效性，在改變各種教育手段和理念的背景下，使思想政治教育工作能夠和現實生活相互貼近，讓學生在這一潛移默化的過程中形成良好的價值觀以及使命感，為國家建設發展貢獻出自身的力量。

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（責任編輯? 范娛艷）