淺談中學(xué)生的安全教育與管理

何榮軍

由于人們過于看重學(xué)生的成才而非健康成長，學(xué)校對安全教育重視不夠，教師安全意識薄弱，導(dǎo)致安全問題頻發(fā)。改進(jìn)和完善中學(xué)生的安全教育與管理，已刻不容緩。筆者認(rèn)為可以從以下方面來加強(qiáng)學(xué)生的安全教育與管理。

一、學(xué)校要將學(xué)生安全教育與管理放在首位。

學(xué)校的一切工作都是為了學(xué)生的健康成長，而安全教育與管理更是基石。學(xué)校要按照國家相關(guān)要求，將安全教育納入課堂教學(xué)，對學(xué)生廣泛開展安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。通過各個專題活動，針對性地對學(xué)生集中開展安全教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)各項安全管理和安全應(yīng)急機(jī)制，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。

二、班主任是學(xué)生安全教育與管理的中堅力量。

無論是安全教育還是安全管理，最終都要落實到具體的執(zhí)行者，而班主任則是貫徹安全教育與管理理念的關(guān)鍵少數(shù)。只有把班主任培養(yǎng)好、督促好，才能事半功倍。

（一）要不斷增強(qiáng)班主任的安全教育與管理意識。

安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項基本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生安全事故，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題，還會牽動學(xué)生家長，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。

（二）班主任要經(jīng)常性開展安全教育活動。

班主任不但要了解有關(guān)的安全常識，，更要強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，要天天講安全，時時提醒、監(jiān)督、檢查。每一次大型活動前都要講安全，活動結(jié)束后還要總結(jié)。大部分學(xué)生自律性較差，班主任就要根據(jù)每個學(xué)生的特點，耐心、細(xì)致地做好工作，如學(xué)生之間鬧矛盾要及時解決，避免發(fā)生刑事案件。對經(jīng)常不遵守交通規(guī)則的學(xué)生要反復(fù)進(jìn)行教育，用具體的實例感化他們。

三、學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合，共同對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

學(xué)校是學(xué)生安全教育的主體，有了社會、家庭的密切配合，學(xué)生的安全事故才能降到最低。不少學(xué)校根據(jù)實際情況，通過各種形式，請有關(guān)專家到校傳授安全知識和技能，如開展法制專題講座、消防知識講座及技能培訓(xùn)、交通安全知識講座及培訓(xùn)小交警，防疫部門定期到學(xué)校宣傳和檢查疫病防治。除此以外，交通大隊還主動為學(xué)校增設(shè)了綠色通道，治安大隊對學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行了整治，這些做法，不但使學(xué)生增長了有關(guān)安全知識和技能，而且使學(xué)生的安全教育社會化，更進(jìn)一步看出社會對學(xué)生安全的關(guān)注。

另外，家長對自己孩子的安全教育也是不容忽視的。家長要根據(jù)孩子成長中不同的年齡特點，有意識地對孩子進(jìn)行安全教育，要做到時時關(guān)心、時時提醒。現(xiàn)在的孩子個性都比較強(qiáng)，家長愿意滿足孩子的任何愿望，為孩子做一件事情或者孩子要求做一件事情時，家長一定要考慮孩子的安全。孩子出事往往是家長少說了一句話，或者在不經(jīng)意的一瞬間。因此，家庭的安全教育是保證孩子健康成長不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。

四、走出安全教育與管理的誤區(qū)

每到學(xué)期開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求各班召開安全教育主題班會，強(qiáng)調(diào)安全教育，但是宣傳只是一種認(rèn)識，一種思想行為的引導(dǎo)，認(rèn)識到位不一定做得到位，引導(dǎo)到位不一定學(xué)生全面接受，狠抓落實，加強(qiáng)過程管理才是真正落實到位。

（一）將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

校園平安無事是每一位學(xué)校管理者的最大追求和心愿，也是師生、家長和社會共同的期盼，當(dāng)某一所學(xué)校發(fā)生了安全事故，產(chǎn)生了不良的社會影響時，有些沒出事故的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便標(biāo)榜自己治理校園是如何如何的得力，如何如何的有方，卻不知在看似安全的外衣下校園潛在著這樣那樣的安全隱患，若不及時的發(fā)現(xiàn)和處理，將其消滅在萌芽狀態(tài)，后果將不堪設(shè)想，我們應(yīng)該冷靜的想一想，發(fā)生的安全事故哪一件不與存在安全隱患沒有消除無關(guān)，不與沒有及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患無關(guān)，不與不發(fā)事故就是安全無事的僥幸心理無關(guān)。

（二）安全教育要全員出動。

學(xué)校大部分工作主要是靠班主任告知和落實的，班主任工作做好了，學(xué)校工作就做好了一大半。這是實事，也是真理，但是也不能絕對的把學(xué)校所有的工作推給班主任，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，跟師生交往產(chǎn)生的各種關(guān)系和自身待人處事所產(chǎn)生的各種矛盾，如何去化解和平息，心理安全要講等等。班主任雖然講到了，盡了義務(wù)，但一些不安全的因素隨時隨地存在，會向?qū)W生不定時的襲來，班主任不可能隨時緊緊跟到學(xué)生后面，監(jiān)視學(xué)生，預(yù)防事故的發(fā)生。所以學(xué)校應(yīng)該齊抓共管形成合力，上下一盤棋，拉網(wǎng)式互動和摸排，千萬不要出現(xiàn)僅僅只局限于少數(shù)人去抓安全教育與管理的風(fēng)險。

五、持之以恒，齊抓共管

好的做法、好的經(jīng)驗要堅持，安全工作更要年年講、月月講、天天講、年年抓、月月抓、天天抓、時刻繃緊安全這根弦，不能上級要求了抓不要求不抓，出事了抓不出事不抓。任何對安全工作忽冷忽熱的行為必將付出血的代價，這樣的例證實在太多。

因此，教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：課間要注意文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍，上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。在上學(xué)放學(xué)途中同學(xué)們要注意交通安全，不在馬路上踢球，不在馬路中間行走，要走人行道，過馬路注意來往車輛，在十字路口要做到紅燈停、綠燈行。在周六周日期間活動要注意安全。活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品，不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

總之，中學(xué)生的安全工作無小事，更是牽動著千家萬戶，讓全社會都行動起來，樹立“安全第一”的思想，切實抓好安全教育管理工作。