淺析信息技術在小學水平二籃球教學中的應用

摘 要：體育教學一直是小學教育中重要的內容，而籃球教育作為體育教學中重要的組成部分對小學生體育素養的提升具體十分重要的意義。隨著教育的不斷深化與改革，國家對籃球教育的要求越來越高，傳統的籃球教學已經無法更好地適應教學的需求，將信息技術融入籃球教學中成為一種發展的趨勢。文章著重論述了信息技術在小學水平二籃球教學中應用的必要性和信息技術在籃球教學中的具體應用以及對體育教師提出的相關要求。

關鍵詞：信息技術;籃球教學;應用;必要性;具體要求

一、 引言

當前，很多小學都重視起籃球教學活動的開展，取得了一定的成績。但是，很多小學生在打籃球在技術層面上還存在著許多的問題，影響了籃球教學成效的提高，影響了小學生打籃球的興趣。利用信息技術來提高籃球教學是一種重要的教學途徑，教師要在籃球教學中將信息技術的作用與價值發揮到最大，從而切實提升小學生的籃球技能。

二、 信息技術在小學水平二籃球教學中應用的必要性

（一）提升小學生對籃球的興趣

三四年級小學生的籃球水平往往處于中級水平，他們對籃球的興趣度居于中級與高級之間，如果能夠將信息技術應用到籃球教學中，那么就能夠在很大程度上提升小學生的對籃球的興趣。眾所周知，籃球運動是一項綜合性的運動，需要運動員們對抗、運球、投籃，這一系列動作的完成都離不開隊員之間默契的配合。如果利用多媒體設備向小學生展示科比、喬丹、姚明等籃球明星在賽場上精彩的表演，將大大引起在場的小學生的興趣，給他們心靈與感官都帶來強烈的刺激。這個年齡段的小學生往往有著強烈的獵奇心理和個人崇拜心理，觀看這些籃球明星的精彩表演，將會激發出小學生對籃球的強烈興趣。

（二）幫助學生了解籃球運動的相關規范

在平日里的籃球教學中，教師定然會向小學生講解籃球運動以及籃球比賽中的相關規范。但是中國的大多數小學體育課的課時在總科目課時里只占很小的比重，而小學生由于身高較矮的緣故，籃球課在體育課的課時里也只占很小的比重，因此學生了解與認識這方面的機會很少。再加上很多小學生自身的注意力不集中以及理解能力不夠強，即使體育教師向小學生講解示范了，他們也可能一時半會難以吸收。同時，小學生在籃球運動中也無法很好地去理解戰略戰術。如果將信息技術融入籃球教學中，教師播放出相關的比賽，就可以針對比賽中的裁判規則與標準，籃球技術的相關要領以及籃球戰術向學生做出詳細的講解。

（三）加深對籃球技術的了解

籃球技術的高低直接影響著運動員在賽場上水平的發揮，三四年級的小學生籃球技術還有很大的進步空間，提升這些小學生的籃球技術就是每個體育教師義不容辭的責任和義務。在上體育課時如果教師僅僅是口頭表達某些技能的要領或者現場示范，可能不會起到很好的教育效果。因為很多教師的口頭表達能力或者示范能力可能并不會很高，因此充分利用信息技術就可以在籃球技能方面的講解上帶來諸多的便利。教師通過向學生播放相關的音像資料，讓學生直觀清晰地進行觀看，可以搞清楚何種情況下運用何種運球方式，投籃時有哪些注意事項等等，教師加上自己的講解就可以讓學生學到較多的技術。有些動作要領必須借助信息技術輔助，才能起到較好的教學效果。例如，教師可以將相關的教學視頻讓學生進行保存，經常拿出來進行參照學習，矯正自己的缺點，切實提升自己的籃球技能。

（四）讓學生對癥下藥，不斷完善

小學生由于技能的不嫻熟，在實際的籃球運動中還存在著諸多的問題。當教師利用起信息技術向學生展示相關的籃球教學視頻的時候，學生就能夠有一個明確的參考標準，針對自己的籃球技能，找出自身存在的問題，并且按照視頻中的操作規范進行完善，從而切實提升自己的籃球技能。當前很多小學生之所以對籃球運動沒有產生較大的興趣，除了小學生自身的興趣所好之外，更重要的是小學生沒有掌握正確的籃球操作規范，導致自己在籃球場上打的籃球不夠漂亮，不夠標準，無法建立起在籃球方面的自信。當教師們能夠利用信息技術向學生展示正確的籃球操作規范，學生就可以對癥下藥，提高自身的籃球操作技能。

三、 信息技術在小學水平二籃球教學中的具體應用

當前，越來越多的信息技術開始應用于籃球教學活動，無論是互聯網技術還是錄像技術以及電子白板、投影儀的使用都推動了籃球教學的開展，對學生籃球技能的提升大有助益。具體表現在以下幾個方面。

（一）互聯網在籃球教育中的應用

當前互聯網技術已經廣泛應用于各個領域，教育領域也不例外。在籃球教學中，教師為了激發出學生學習籃球的興趣，就會在百度里搜出諸多籃球明星的比賽視頻或者他們的簡歷以及在賽場上揮汗如雨、奮力搏擊的照片等。該技術具有覆蓋面積廣、時效性強、資源豐富、便捷高效等特點，非常適用于籃球教學。當前越來越多的體育教師開始充分利用起這一技術，搜集與籃球教學有關的資料，大大開闊小學生的眼界。通過運用這一技術，改變了過去籃球理論課枯燥乏味的現狀，大大提升了小學生學習的興趣。例如，為了激發出學生學習籃球的興趣，教師搜出來像姚明、易建聯等籃球明顯在籃球場上的颯爽英姿，小學生具有崇拜心理，當看到這些籃球英雄的表現，這些小學生內心就會受到撼動，將這些籃球英雄視為偶像，提升對籃球的興趣。

（二）錄像技術在籃球教育中的應用

在籃球教學中越來越多的體育教師開始使用錄像技術，該技術操作簡單，可隨意剪切，可根據需要調節播放速度，同時錄像帶還可以重復使用。該技術主要應用于小學生尚未完全掌握的技能要領的提升上。例如教師在課前可以根據該班級的學情、器材、場地等課程學習影響因素，有效地錄制學習型微課視頻，讓學生進行自主練習，并形成良好的網絡評價系統，從而提高課中的教學效率，在課中發現同學在傳球技術這一方面還存在著諸多的漏洞，體育教師就可以將這些小學生的不規范行為錄下來，與規范的示范動作進行比較，使同學們形成動作概念，并通過輔助練習進行糾錯。在課后教師錄制性訓練型微課，學生可以根據各類輔助練習鞏固學習內容，學生的籃球技能就會得以提升上去。

（三）電子白板和投影儀在籃球教育中的應用

目前，幻燈機與投影儀在教育實踐中應用最為廣泛，在小學水平二籃球教學活動中，這兩大設備主要應用于籃球運動基本知識和技戰術理論的教學。在教學過程中體育教師可以將籃球戰術體系制作成PPT進行展示，讓我們可以一目了然，教師根據展示的內容加上輔助性的講解。這種教學方式比單純的口頭講解要更為切實奏效，能夠讓學生更加直觀地對戰術體系有一個清晰的了解與掌握。例如，很多小學生無法掌握投籃的動作要領，教師就根據這一現狀，在百度上搜集出相關的投籃教學視頻，在課堂上為小學生一遍遍播放。教師一邊播放一邊講解，當播放到關鍵動作要領時，教師要按一下暫停鍵，然后重點為學生講解，加深學生的理解與印象。

四、 信息技術參與籃球教學對體育教師提出的要求

將信息技術應用到籃球教學已經成為一種必然的趨勢，為此學校與教師都要高度重視起來。體育教師在籃球教學中扮演著引導者的重要角色，如果教師無法在籃球教學中發揮出自己積極作用來，那么信息技術在籃球教學中的應用就無法凸顯出來。為此，教師要不斷適應新形勢下的要求，為小學生的籃球技能的提升添油助力。

（一）教師要提高自身的職業素養

作為一名體育教師，必須具備扎實的專業能力和較高的道德素養才能使教育工作落到實處。目前，很多體育教師自身對籃球都不感興趣，還有的體育教師自身的籃球技藝都不高超。俗話說，“若要有一碗水就必須有一瓢水”，如果連體育教師都沒有較高的籃球技能，就無法給學生做出正確的講解與示范，甚至還會誤導學生。為此體育教師要通過影像資料學習，勤奮練習，不斷規范自己的動作，切實提升自身的籃球技藝，從而為學生做一個好的示范。同時，教師是一份良心工作。拿出什么樣的態度來教學生全憑教師的覺悟和素養，為此教師要樹立起服務意識，本著一份對學生負責的態度來做好教學工作。教師要針對學生在籃球活動中存在的問題，對癥下藥，不斷提升學生的籃球技能和體育素養。例如，有些學生始終無法掌握運球的技巧，教師要做到誨人不倦，不要因為某些小學生悟性較差而失去耐心，教師要不厭其煩一遍遍來為小學生講解，直到小學生完全掌握為止。

（二）教師要熟練使用信息技術

信息技術在籃球教學中的重要性已不言而喻，教師必須熟練掌握各類信息技術的操作流程及方法。體育教師在上課之前要將相關設備的操作熟悉一遍，避免因為操作不熟而影響上課的效率。很多中老年體育教師由于吸收新鮮事物的能力較弱，便很難熟練操作起來，教師之間就要形成一條傳幫帶，年輕的教師要幫助那些年紀偏大的教師來熟悉相關設備的使用及操作，為提升籃球教學的效率與質量打好基礎。同時，學校要優化師資力量，在聘用教師時要提高錄用門檻，聘用那些學歷較高、教學經驗豐富、年紀較輕、擅長籃球的教師。同時，學校要加大對教師的培訓力度，提高教師的教學技能，打造出一支高水平的教師隊伍。

五、 結束語

籃球教學已經成為小學教學活動中一項不容忽視的內容，教師要充分發揮出自己傳道授業解惑的作用來，不斷提升自身的素養和能力，充分利用信息技術來提升籃球教學活動的成效，讓小學生的籃球水平逐漸由中級向高級轉變，切實提升自身的綜合能力。

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作者簡介：袁龍輝，福建福州市，福州市倉山區金港灣實驗學校。