高校輔導員開展大學生思想政治教育工作的創新策略

楊毅澤

摘要：在高校教育中，思想政治教育是最為重要，也是最基礎的工作。隨著課程思政理念的提出，高校對于思政教育的重視力度上升到了空前狀態。輔導員是大學生學習及生活的幫助者，要主動地承擔起大學生思想政治教育工作，并且要結合當代大學生的特征，創新思想政治教育方式，指引學生能形成健康的道德觀念。

關鍵詞：高校輔導員;思想政治教育;創新

前言

輔導員是大學生學習、生活的引路人，也是學生日常管理、思想政治教育的實施者。新時期下，隨著社會文化多元化發展，網絡的快速興起及高校內外環境的改變，大學生的思想動態也呈現多元化、個性化的特征，對高校輔導員的思想政治教育能力提出了更高的要求。與之相對應的則是部分高校輔導員在開展思想政治教育工作時，依舊存在內容不全、方法滯后等情況，影響到思想政治教育有效性。鑒于此，高校輔導員必須積極地創新思想政治教育方式，提升思想政治教育實效性，推進大學生健康成長。

1. 高校輔導員思想政治教育的內容

輔導員思想政治教育工作主要是根據國家教育指導方針及學校思想政治教育要求，結合大學生的認知規律，從學生的生活、學習出發，對學生進行道德品質、政治觀念、心理素養、行為習慣、愛國主義教育。高校輔導員開展思想政治教育工作時，應該充分發揮出自身引導者、組織者的作用，指引學生通過豐富有趣的實踐活動來踐行思想道德理論，深化學生的體驗。在實踐中，高校輔導員的思想政治教育內容大多和學生的現實生活有緊密關聯，輔導員要引導學生盡可能多的將自己學到的理論內容應用于實踐中，讓學生從生活、學習各個方面都做到“有心人”，促進學生正確思想道德觀念的形成。

2. 高校輔導員創新思想政治教育工作的策略

2.1 實現課程化教育

輔導員在開展大學生思想政治教育工作時，可以嘗試用“課程”的方式進行規劃，按照教學標準對零碎的思想政治教育工作進行規范，并通過科學的方式進行評價，以此保證思想政治教育工作有效性。近年來，高校思想政治教育越來越受重視，并且很多高校都開設了與之相關的課程，如心理健康教育課程、職業生涯教育課程、創新創業教育課程等。當前大學生心理問題不斷加劇，為了改善學生心理健康狀態，高校開始通過課程化的方式來強化對大學生的心理健康教育。同時大學生就業指導也從以往的就業指導講座活動變成了專門的就業指導課程，通過課程化的方式來幫助學生了解就業形勢。高校輔導員思想政治教育工作具有零碎、淺層次的特點，心理健康、就業指導、職業規劃、愛國主義、政治立場等各個方面都有所涉及，但各個方面的教育層次有比較淺顯，對此輔導員也可以通過課程化的方式，對思想政治教育工作進行優化，增強輔導員思想政治教育的影響力，發揮出輔導員在大學生健康道德觀念形成中的引導作用。

2.2 創新思想政治教育活動

高校輔導員在開展思想政治教育活動時，還應該在以往的教育方式基礎上，進一步創新思想政治教育活動形式，豐富思想政治教育載體，讓學生能在多元活動中得到思想道德熏陶。首先輔導員可以組織學生開展多種多樣的社團活動。社團活動是大學生在校期間最為常見的活動方式，其在培養學生適應能力、交際能力、健康道德品質等方面都有良好優勢。在平常輔導員要組織學生開展豐富多樣的社團活動，特別是集體活動，實現對學生團隊合作精神、集體主義的教育。輔導員要做好對學生社團的指導、扶持工作，鼓勵學生積極構建服務型、學習型社團，在社團活動中提高自身的能力。

其次高校輔導員要引導學生開展相應的社會實踐活動，社會實踐是思想政治教育的重要環節，也是學生將理論轉變成實踐行為的核心環節，同時借助社會實踐活動還可以進一步提高大學生的社會責任感。對此，高校輔導員在思想政治教育工作中，還應該合理地組織學生社會實踐活動，讓學生在參加社會實踐中理解社會思想、道德原則，增強學生對社會主義事業的認同。如輔導員可以組織學生在周末參加社區服務、支教、志愿者服務，讓大學生能更加深入地了解社會、認識社會，強化學生的責任心。

2.3 創新思想政治教育內容

高校輔導員思想政治教育工作是一個動態化的過程，在新時期下，隨著社會環境的改變，大學生思想道德觀念也有了改變，輔導員在開展思想政治教育活動時也應該進一步創新內容，以此滿足學生的綜合發展需求。首先輔導員需要將職業生涯規劃教育融入到思政教育中，當前大學生就業壓力很大，對今后就業存在很強的迷惘感，輔導員應該在平常有計劃、有針對地實施職業生涯引導活動，讓學生通過單位參觀、社會價值、社區服務等活動，對職業有更深的了解，并形成規劃—實踐—規劃的良性循環體系，讓學生能在接觸社會中對自身、崗位有更深了解，根據崗位要求來調整自身所學。其次輔導員還應該做好大學生網絡素養教育工作，很多大學生會在網絡這個虛擬空間發表一些不當言論，這與大學生本身的思想道德素養不高有一定關聯。所以輔導員還應該通過網絡素養教育，強化學生的道德、法律意識，引導學生能正確地利用網絡。輔導員可以借助網絡法律規章、相關制度對學生進行教育，讓學生意識到即便是網絡行為也應該在相應法律、道德的框架下進行。

總結

在社會環境日益復雜的今天，做好大學生思想政治教育工作具有十分重要的意義。高校輔導員是開展大學生思想政治教育工作的重要主體，在實踐中應該主動的創新思想政治教育方法，利用多元化手段開展思想政治教育活動，強化思想政治教育效果，促進學生健康思想道德品質養成。

參考文獻

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