教師檔案管理在促進(jìn)教育發(fā)展中的服務(wù)

郭云娟

摘要：教育事業(yè)要快速發(fā)展，前提條件就是要貫徹落實(shí)好黨和國(guó)家制定的教育方針。而在教育改革的大趨勢(shì)下，我國(guó)的檔案管理也迎來(lái)了歷史性的發(fā)展機(jī)遇，各方面都取得了不小的進(jìn)步，特別是教師檔案管理就為國(guó)家教育發(fā)展大業(yè)提供了良好服務(wù)。有鑒于此，本文主要圍繞教師檔案管理進(jìn)行系統(tǒng)論述，旨在為促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：教師檔案管理;教師隊(duì)伍;基本信息;科研工作

引言

現(xiàn)階段，中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于歷史性的轉(zhuǎn)型時(shí)期，因而檔案管理顯得尤為關(guān)鍵。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，教師檔案管理具有十分重要的意義，只有做好這項(xiàng)工作，我們才能更好地促進(jìn)教育發(fā)展，服務(wù)于這個(gè)偉大的事業(yè)之中?？梢?jiàn)，歷史必將賦予廣大教師更多職責(zé)。不管怎樣，教育事業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)每個(gè)教師的努力。所以，我們必須要打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以期更好地促進(jìn)當(dāng)代教育改革不斷向前。正因?yàn)槿绱?，本文就該?wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析，以期獲取有價(jià)值的研究成果。

1教師檔案管理在促進(jìn)教育發(fā)展中的主要作用

1.1發(fā)揮檔案信息的應(yīng)有作用，做好教師選拔工作

即便在當(dāng)今，多數(shù)學(xué)校在選拔教師時(shí)采用的方式仍然比較傳統(tǒng)，即首先采取筆試，然后在筆試中擇優(yōu)錄取一定比例的人選后再進(jìn)行面試。但是，這種選拔方式顯然有其弊端，最大的一個(gè)問(wèn)題便是選拔的結(jié)果片面性較強(qiáng)，所以校方很多時(shí)候并不能真正錄用到自己滿意的人選，那些綜合能力較強(qiáng)的教師往往就失去了寶貴的機(jī)會(huì)。然而，校方利用教師檔案卻可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題，它可以幫助學(xué)校全面了解教師的基本情況，如求學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等重要信息，這樣就可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求去選拔自己想要的且適合崗位的教師，從而真正落實(shí)人崗匹配的根本原則^[1]。

1.2優(yōu)化教師培養(yǎng)方案，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量

教師檔案對(duì)于校方而言有著非常重要的意義，因?yàn)樗梢宰鳛閷W(xué)校改革與教師隊(duì)伍建設(shè)的重要參考。通過(guò)教師檔案，校方能夠全方位地了解教師的基本信息，這樣就非常便于學(xué)?？茖W(xué)地管理教師隊(duì)伍。眾所周知，教師檔案基本上代表了一個(gè)教師的業(yè)務(wù)水平、道德素養(yǎng)、管理能力等。學(xué)校如果掌握了詳盡的教師檔案，就可以非常清晰地對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的總體水平和存在的水平進(jìn)行分析，進(jìn)而有針對(duì)性地拿出相應(yīng)的方案，以更好地提升教師隊(duì)伍的質(zhì)量。不僅如此，優(yōu)化教師培養(yǎng)方案也是教師檔案管理的重要作用之一。通過(guò)檔案管理，校方可以了解不同教師的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣就能夠拿出不同的培養(yǎng)方案以提升教師的能力，避免在教師的培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)培養(yǎng)模式“千篇一律”的窘境。

2教師檔案管理在促進(jìn)教育發(fā)展中的服務(wù)

2.1為衡量教師的業(yè)務(wù)能力提供重要參考

顯而易見(jiàn)，教師檔案管理工作一定要適應(yīng)教育之大勢(shì)，教師是教書(shū)育人的主力軍，因而校方要想持續(xù)提升教師的業(yè)務(wù)能力，首先就需要想辦法調(diào)動(dòng)教師自身的積極性。教師檔案之所以如此關(guān)鍵，就是因?yàn)樗鼮閷W(xué)校衡量教師的業(yè)務(wù)能力提供了極其重要的參考意見(jiàn)。教師檔案所承載的信息既全面又細(xì)致，校方可以在短時(shí)間內(nèi)一目了然地對(duì)其狀況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，如教師的工作情況、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)考核等重要信息就是學(xué)校選拔和聘任的依據(jù)。不可否認(rèn)的是，做好教師檔案管理工作，可以幫助學(xué)校盡可能地減少主觀偏見(jiàn)，而有了客觀公正的評(píng)價(jià)，教師才能有被尊重的感覺(jué)，學(xué)校也可以挖掘并培養(yǎng)更多真正有能力的教師，這對(duì)雙方而言都是一件好事。

2.2為教師資格的評(píng)選與崗位晉升提供重要支撐

職稱評(píng)選是對(duì)教師職業(yè)生涯最為關(guān)鍵的評(píng)價(jià)之一，因而對(duì)其評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)的方式就顯得非常關(guān)鍵。毋庸置疑，教師檔案因具備客觀性、公正性等特點(diǎn)，故完全可以作為考察教師評(píng)選與崗位晉升的重要依據(jù)，因而很多學(xué)校都會(huì)將查閱教師檔案作為較為便捷地知悉教師綜合能力的一種重要方法。而在崗位晉升過(guò)程中，學(xué)校也絕不會(huì)輕易做出決斷，相反，校方會(huì)通過(guò)搜集大量關(guān)于教師的輔助性材料，比如教師的年度科研成果、獎(jiǎng)懲情況等，再經(jīng)過(guò)綜合考量做出評(píng)選的決定。顯然，教師檔案作為一個(gè)重要依據(jù)，無(wú)疑能夠?yàn)榻處熧Y格的評(píng)選與崗位晉升提供支撐，確保每位教師的發(fā)展都能處于一個(gè)公平、公正的環(huán)境。由此可見(jiàn)，教師檔案管理工作是每個(gè)學(xué)校都必須高度重視的基礎(chǔ)性工作，只有這樣，教師才會(huì)在職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中更有積極性。

2.3為教育改革發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我國(guó)都非常注重教育改革，但改革重來(lái)都不是一件輕松的事情，很多時(shí)候都需要面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。我們要清晰地意識(shí)到教育改革事關(guān)每位教師的根本利益。教師檔案作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)，必須作為一項(xiàng)極為重要的日常工作來(lái)抓。伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革也呈現(xiàn)加速之勢(shì)，國(guó)家不僅對(duì)學(xué)生的要求越來(lái)越高，而且對(duì)于教師也有了全新要求。顯然，教育改革既是行動(dòng)上的不斷完善，又是理念上的不斷革新，這一點(diǎn)在教室檔案管理中體現(xiàn)得十分明顯。總而言之，教師檔案管理工作必將在促進(jìn)教育發(fā)展中發(fā)揮極為重大的服務(wù)作用^[2]。

2.4為學(xué)校的教學(xué)科研工作提供參考

學(xué)校不僅在平時(shí)需要開(kāi)展教學(xué)工作，而且還需要承擔(dān)大量的科研工作，因而教師檔案管理工作的開(kāi)展，可以為學(xué)校的教學(xué)科研提供十分重要的參考。教師檔案中記錄了教師平時(shí)教學(xué)及科研工作的諸多成果，可以很好地反映教師的教學(xué)科研水平，更體現(xiàn)了一個(gè)教師長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的智慧結(jié)晶。無(wú)疑，這些檔案本身承載了非常豐富且價(jià)值含量高的信息，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)查閱教師檔案后，有針對(duì)性地對(duì)本校的教學(xué)和科研工作進(jìn)行完善、改革。此外，某個(gè)教師甚至還可以為其他教師提供有借鑒意義的資料，以更好地讓其他教師分享到有用的教學(xué)或科研經(jīng)驗(yàn)，例如一些有代表性的公開(kāi)課就可以起到很好的示范作用。

3總結(jié)

綜上所述，本文指出，中國(guó)教育要想取得更大成績(jī)，每個(gè)學(xué)校都必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針與政策。在當(dāng)前教育改革呈如火如荼之際，我們有必要進(jìn)一步抓緊教師檔案管理工作，努力培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的人民教師。事實(shí)上，教師檔案管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但無(wú)論如何我們都必須加以重視，只有這樣才能確保教師檔案管理工作能為整個(gè)教育事業(yè)提供更有力的支撐與服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：[1]郭曉蕾.論如何發(fā)揮檔案管理在企業(yè)改革發(fā)展中的服務(wù)效應(yīng)[J].2021，5（24）：83-84.