課堂因“你”而閃亮

朱素碧 朱文仙

【摘要】隨著科技的不斷發展，信息技術對小學英語教學也帶來了許多便利，教師在進行小學英語的教學時，可以不斷將數學化技術與小學英語教學相結合，這樣可以有效的提升小學英語教學的質量，讓學生可以更全面的進行小學英語知識的學習，不斷提升學生的英語綜合素質。

【關鍵詞】數字化技術;小學英語;有機結合;策略探究

小學英語教學是小學階段的重要學科，隨著社會的不斷發展，英語得到了越來越多的使用，教師在進行小學英語的教學時，需要充分結合數學化技術來不斷提升小學英語的教學質量，讓學生可以更高效的進行小學英語的學習和實踐。

一、利用視頻創設教學情境，激發學生學習興趣

教師在進行小學英語的教學時，想要有效的提升小學英語的教學質量，可以先通過激發學生的學習興趣，來不斷提升學生的教學素質。為此，教師在進行小學英語的教學時，可以通過創建數字技術來創建視頻情境，這樣既可以激發學生的學習興趣，還可以有效的提升學生的學習效率，讓學生更全面的進行小學英語的學習和理解。例如，教師在進行人教版六年級“I go to school at 8：00”的教師時，教師就可以創建視頻情境來提升學生的學習興趣。教師可以下載一個動畫視頻，動畫視頻中的卡通人物通過英語來敘述自己上學的時間。這樣通過動畫視頻的創建，不僅可以有效的激發學生的學習興趣，還可以不斷提升學生的理解能力，讓學生可以更高效的進行小學英語知識的學生，讓學生的英語水平不斷提升。

二、利用音頻創建語言環境，培養學生閱讀習慣

英語學科是一門語言類學科，教師在進行小學英語的教學時，需要不斷提升學生的傾聽和閱讀習慣，這樣可以協助學生通過不斷的傾聽和越來來不斷提升學生的英語口語能力，讓學生可以更前面的進行小學英語知識的學習和應用。教師在傳統的英語教學中，教師一般都是通過錄音帶來進行英語聽力的播放嗎，這樣方式不僅效率低，而且針對性不好，太過局限性，為此教師在進行數學化技術的教學整合是，可以利用數字技術中的音頻來不斷提升學生的英語閱讀習慣，讓學生可以通過不斷的實踐，來有效的提升學生的音樂素質。例如，教師在進行人教版六年級“What's your hobby？”的教學時，教師就可以利用數字化技術進行英語音頻的播放，這樣通過音頻來進行教學播放，不僅可以培養學生的閱讀習慣，還可以有效的提升學生的英語實踐能力，讓學生可以更加全面的提升自身的英語閱讀習慣，讓學生可以通過閱讀英語來不斷提升自身的英語綜合素質。

三、利用應用擴展學習渠道，改變學習方式

隨著手機的普及，目前基本家家都有智能手機，教師在進行日常的學習和管理時，經常會擴展學生的學習渠道，這樣可以有效的提升學生的學習方式，讓學生可以更全面的進行小學英語知識的學習和實踐。英語寫作可以培養學生的教學實踐，通過英語寫作既可以讓學生鞏固已經學習的英語知識點，還可以為學生進行教學實踐，讓學生更全面的進行學習。通過提升學生的英語閱讀量，可以有效的提升學生的閱讀積累，讓學生的英語素質不斷提升。例如，教師在進行英語教學時，教師可以引導學生通過手機來每天看一些英語日報、英語電影、英語動畫片等等，這樣都可以輔助學生不斷提升自身的英語積累，從而有效的提升學生學習英語的方式，讓學生可以更加全面的進行小學英語知識的學習和實踐。此外，隨著大家對學生英語學習的重視度，越來越多的教學軟件橫空出世，教師可以進行教學篩選，通過推薦一些比較適合學生的手機軟件，來讓學生通過手機軟件的教學輔助，來提升學生的音樂素質。例如，教師可以推薦一些關鍵背誦單詞的軟件，這樣通過教學輔助，可以有效的提升學生的詞匯量積累。

四、整合數字化技術，創建良好的口語交際環境

學生在進行英語的學習時，想要高效率的進行英語知識的學習和記憶，可以通過不斷的敘說來提升學習英語的效率。為此，教師在進行小學英語的教學時，教師可以通過創建一些良好的口語交際環境，來不斷提升學生的口語水平，讓學生可以快速學會知識。例如，教師在進行人教版六年級“Would you like to come to my birthday party？”的教學時，教師就可以創建一個學生生日派對邀請的口語交際環境。通過創建這些口語練習的環境，可以有效的提升學生的學習積極性，讓學生可以更加全面的進行知識的梳理和提升，讓學生可以更高效的進行接下來的學習和實踐。

五、整合數字化技術，提升教師的教學效率

教師在傳統的小學英語的教學時，經常需要課前進行精心備課，課上需要進行細致的黑板書寫，課后需要根據學生的學習情況進行作業的預留，這樣會提升教師的工作負擔，讓教師沒有沒見去完善其他教學技能。為此，通過整合數字化技術與小學英語教學的融合，可以有效的提升教師的教學效率，讓教師進行高效的進行教學備課和電子板書展示。這樣通過提升教師的教學效率，可以讓教師有更多的時間，來分析學生的一些特殊學習困難，從而更好的進行教學設計，幫助學生不斷完善自身的學生能力。

結束語：

總而言之，教師在進行小學英語的教學時，教師需要不斷提升數字化技術與小學英語教學的有機同融合，這樣不僅可以有效的提升小學英語的教學質量，還可以有效的激發學生的學習興趣，讓學生可以積極主動的進行小學英語知識的學習和實踐，為學生今后的學習和生活奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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