新課改模式下職高英語高效課堂的和諧構建

韋彩玉

【摘要】新課程改革的逐步實施，推動了我國教育事業的快速發展。英語作為職高英語課程的重要組成部分，對培養學生的語言素養非常重要。然而，以往傳統的教學方式并不能滿足有效課堂建設的具體要求，這也是限制教學效果的重要因素。基于新課程改革模式的職業高中英語課堂建設是近年來關注的焦點。本文主要探討了新課改模式下職業高中高效英語課堂的和諧建設策略。

【關鍵詞】新課改模式;職高英語;高效課堂;和諧構建

引言

近年來教育教學改革的逐步深入，為職業高中英語教育的發展提供了一定的機遇，但也提出了更高的要求。建設有效的英語課堂對于提高英語課堂教學質量和效率，同時培養學生的英語素養和語言技能具有積極意義。從這個角度來看，建立一個有效的英語課堂就顯得尤為必要。

一、職高高效英語課堂概述

高效課堂是指在經濟發展的背景下，能夠高效完成教學任務和目標，取得更好效果的課堂。目前，高效課堂的理念基本成熟，廣泛應用于教育的各個階段。建設職高高效英語課堂是最大限度提高英語課堂教學效率的重要舉措，一方面，高效課堂可以保證英語課堂的順利進行，另一方面，學生可以在實用高中學習高效英語課堂建設的價值主要體現在教學價值和應用價值兩個方面。

二、新課改模式下職高高效英語課堂的和諧建設

1、樹立現代教育理念，尊重學生的個體差異

在新課程改革背景下，職業英語教師除了教授英語基礎知識外，還應注重自身素質，樹立現代觀念，尊重學生的個體差異，注重現代教育模式和理論。通過對此的研究分析，充分理解新課改標準的內涵，遵循以人為本的原則，加強與學生的溝通交流，構建和諧的師生關系，為高效的課堂建設提供了良好的條件。同時，要突出學生的主體地位，充分利用課堂時間和課余時間，激發學生的學習積極性。例如，由于課堂教學時間有限，職業英語教育任務相對較多，師生交流的機會很少，教師可以充分利用課余時間用英語與學生交流，與學生探討。或者，通過從使用英語了解學生興趣愛好的背景向學生介紹感興趣的話題，拉近與學生的距離，為有效的課堂建設提供重要支持。

2、豐富的教學方法和良好的語言環境的營造

語言學習必須依賴環境的支持，現有的灌輸方法不僅具有明顯的單一特征，不尊重學生的主體地位，更談不上創造良好的語言環境。對此，為了和諧地構建一個高效的專科高中英語課堂，需要注重多種教學方式的運用，根據教學內容創造情景，激發學生的學習興趣和學習動力。在過程中提高教育效率和質量，讓學生全身心投入到學習中。以陳述中的知識點為例，通過引導和解釋學生在自己的指導下做出相應的動作，如站起來、下車等，可以幫助學生更好地理解和掌握這些知識點。有針對性地使用陳述，加強學生的記憶力。此外，游戲還可以融入課程，讓學生在玩游戲的同時，不僅能玩得開心，還能在參與游戲的過程中輕松記憶知識內容，實現良好的創作。為有利于有效課堂教學的語言環境奠定基礎。

3、充分利用現代教育技術，提高繪畫感

現代教育技術的出現在幫助學生理解和掌握英語知識方面發揮了重要作用，不僅為教育和教學改革提供了重要動力，而且使原始、抽象的英語知識得以清晰直觀的展示。因此，英語教師要打造高效課堂，就必須充分利用現代教學技術，讓原本枯燥的英語知識和內容以聲音、圖像和視頻的形式呈現出來。旨在活躍課堂氣氛，提高教學效果。此外，教師還可以根據學生的特點，直接制作適合學生的視聽資料，激發學生的學習興趣，讓學生邊看邊學，拓寬知識面。推動建立英語知識體系，建立高效課堂。例如，當說英文單詞“book”時，可以合并幾個相似的英文單詞，并創建有趣的動畫。可以在課堂上標記，并將其與正確的單詞匹配。一方面可以加深學生對詞匯的記憶，另一方面可以有效地擴展學生的知識和詞匯，促進有效的課堂建設。

4、創新評價模式，增強學生自信心

現有的評價模型主要關注學生的學業成績，這是造成英語學習誤解和語言學習目的不明確的重要因素。在這方面，要建設有效的課堂，教師需要建立和創新傳統的評估模式。除了關注學生英語的實際影響外，還需要在評價過程中以學生的日常表現作為重要標準進行課程評價。同時，在充分認識每個學生的差異的同時，防止因應用過于嚴格的評價標準而傷害學生自信心和自尊的情況，對學生進行合理的鼓勵，幫助學生樹立學習英語的信心，表揚學生幫助明確學習英語的目的，使他們更好地投入到學習中，為有效的課堂建設和整體健康成長提供重要保障。

結語

總之，職業英語課堂的高效建設是一項綜合性、系統性的工程，對提高教授效率、培養學生語言能力、提高語言素養具有重要作用。對此，英語教師要時刻保持與時俱進的理念，以現代教學理念為武裝，依靠各種教學手段、支持現代教育技術等實踐手段來吸引學生的興趣。為推動職高高效英語課堂的建設，將成為我國職高英語教育發展的重要推動力。

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