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中國傳統文化對林徽因創作的影響

2021-04-28 14:32:05何梅芳
青年文學家 2021年6期
關鍵詞:傳統文化

摘? 要:林徽因是我國著名的建筑學家,但在文學方面也頗有造詣。由于林徽因出生在傳統知識分子家庭,從小就接受中國傳統文化教育。雖然接受的是現代式教育,甚至出國留學,但在她的小說、散文和詩歌中,卻有濃重的傳統文化痕跡。

關鍵詞:林徽因;傳統文化;白描手法

作者簡介:何梅芳(1968.11-),女,漢族,廣西人,學士學歷,副教授,主要研究方向:中國文學。

[中圖分類號]:I206? [文獻標識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2021)-06-0-02

林徽因是我國民國時期著名的美女和才女,她的愛情婚姻備受關注,她和詩人徐志摩的愛情故事廣為流傳;和梁思成的婚姻,也因為兩人對我國建筑事業的杰出貢獻,而受人尊重。他們夫婦畢生都在為保護傳統建筑,用現代建筑科學研究傳統建筑而努力。雖然林徽因專業是建筑學,但在文學方面也有造詣,她一生留下的文學作品不多,只有幾篇小說和散文,以及詩歌,但這些作品卻有鮮明的個人風格。

一、林徽因的文學成就

林徽因創作的文學作品,是從詩歌開始,她的第一首詩歌《誰愛這不息的變幻》,發表在1931年4月的《詩刊》第二期上。此后又相繼在《新月》、《詩刊》、《大公報》、《文學雜志》等報刊雜志上發表了《那一晚》、《笑》、《山中一個夏夜》、《激昂》等詩歌。

林徽因創作的小說只有六篇,影響較大的是《九十九度中》。另外五篇是《窘》、《吉公》、《鐘綠》、《文珍》和《秀秀》。

林徽因的散文數量較多,著名的有《窗子以外》、《一片陽光》、《悼志摩》等。她還創作過劇本《梅真同他們》。

林徽因流傳最廣的代表作是詩歌《你是人間四月天》,但這首小詩被后人曲解了。這首詩歌的創作動機是林徽因寫給自己兒子梁從誡的,表達了一個母親對兒子的愛,以及對新生命的贊美。流傳到今天,盡管林徽因兒子梁從誡一再強調這是自己出生后,母親為自己創作的小詩。但很多人將它理解為林徽因寫給徐志摩的情詩。這種曲解,是因為詩歌表達具有多重性,作為一種意象,人間四月天可以代表母愛,也可以代表愛情。

除了文學創作之外,林徽因還有文藝批評、書信、翻譯作品流傳于世,在她為紀念徐志摩而創作的《悼志摩》、《紀念志摩去世四周年》等文章中,闡明了自己的文學創作觀。

二、儒家思想對林徽因的影響

林徽因出生在一個傳統知識分子家庭,林徽因的祖父林孝恂,是光緒年間進士,在翰林院做編修。父親林長民才華超群,不僅擅詩文,工書畫,是民國初期著名的書生逸士,他還是提倡憲政,推進民主的政客,具有先進的思想和遠大抱負,是當時具備傳統文化和先進思想的開明人士。

林徽因出生在這樣一個傳統文化與先進思想并存的家庭,從小接受的就是傳統文化教育,童年時期就隨著姑姑學習四書五經、詩詞歌賦。然后去北京就讀英國教會小學。少年時期又跟隨父親游歷歐洲,回家后繼續在教會中學就讀,后來又赴美留學,學習美術和建筑。

傳統文化對林徽因的影響,主要體現在思想道德和文學創作兩方面。

儒家思想中的“修身齊家治國平天下”思想,是我國崇尚的道德觀,也是我國傳統知識分子所奉行的道德觀念。其中的“憂患意識”,一直體現在不同時代的詩人筆下,他們憂國憂民,關心民生。在民族危難關頭能夠挺身而出,為維護民族尊嚴而奮斗。

林徽因的文學作品中就有這樣的憂患意識,林徽因的弟弟林恒于1941年作為飛行員不幸陣亡,林徽因含淚寫下長詩《哭三弟恒》,“你們給的真多,都為了誰?你相信 /今后中國多少人的幸福要在 / 你的前頭,比自己要緊;那不朽 /中國的歷史,還需要在世上永久”,在詩歌中,林徽因一方面為弟弟年輕早夭而悲傷,但想到這是為民族而獻身,認為弟弟的死是悲壯而偉大的。

另一篇詩歌《除夕看花》,因為處在抗日戰爭時期,除夕的景象也充滿血腥和不安:“氣氛中故鄉失得更遠些/時間倒著懸掛;/過年也不像過年,/看出燈籠在燃燒著點點血,/簾垂花下已記不起舊時熱情,/舊日的話。”這首詩是對戰爭帶來災難的控訴,和杜甫的《石壕吏》、《新婚別》異曲同工,具有強烈的憂國情懷。

林徽因的文學作品中,除了憂國,還有“憂民”情懷,表現出對下層民眾生活不易的同情。在小說《九十九度中》,林徽因描寫了在炎熱的夏天,生活在北京城不同的人物生活狀況,這些人中有富人、少奶奶、挑夫、奶媽、黃包車夫,由于生活層次的差別,他們有的在大魚大肉的享用,有的在烈日下揮汗如雨。還有為了生活,不情愿出嫁的阿淑。這些人物像電影鏡頭一樣閃過,卻是當時社會生活的眾生相紀錄。

散文《窗子以外》,通過在書房、車子窗戶以內,來看窗戶以外的眾生相,和窗外蕓蕓眾生相比,林徽因生活要優越得多,但她卻用悲天憫人的眼光打量那些生活在社會底層的人們。這些人包括送煤炭、送米的伙計,奶媽的丈夫,坐在門口照看孩子并且縫補衣服的家庭婦女;在雜貨店斤斤計較的家庭主婦,拉洋車的車夫。作為養尊處優的大小姐,林徽因卻對這些生活和際遇不如自己的蕓蕓眾生充滿了憐憫,她沒有辦法讓窮苦人富裕,但她卻忍不住要關心這些人。這篇散文,和白居易的《秦中吟》、《賣炭翁》一樣,讓人讀后五味雜陳。

林徽因的悲天憫人情懷,還表現在對女性的關注上。她小說中的女性都是社會下層人物,家庭主婦、丫環等人。小說《九十九度中》的阿淑有自己的追求,但最后還是屈服于生活,順從父母之命嫁給一個自己不喜歡的人;《模影零篇》中有好幾個丫環形象,文環不愿受少爺的凌辱跳井;文珍不愿意自己的婚姻被他人主宰,選擇離家出走。話劇《梅真同他們》中的梅真也是丫環,和少爺相愛,卻有情人難成眷屬。林徽因對自己作品中的主人公都充滿同情態度。

對國家的憂患意識,對下層人民的同情,都是儒家思想對林徽因的影響。

三、中國傳統美學對林徽因創作的影響

傳統美學主要體現在藝術方面,如音樂、書畫、建筑等,它們和傳統文化中的哲學、文學都有內在聯系。傳統美學對林徽因文學創作的影響,主要是繪畫和建筑兩方面。

(一)傳統繪畫對林徽因創作的影響

中國傳統繪畫主要繪畫手法是白描,用線條在紙上勾勒,不增添色彩。盡管技法簡單,卻能達到栩栩如生的藝術效果,讓欣賞者通過線條來想象沒有表達出來的意境,通過聯想來體會作者的不言之言。

中國文學創作也將白描手法用來描寫人物外貌和動作。我國古典小說《紅樓夢》,《水滸》,在塑造人物時,都采用白描手法,用寥寥數句,將人物的外貌進行傳神寫照,或者用人物說話的語氣來刻畫人物。魯迅也擅長用這種手法來表現人物性格,如孔乙己“排出九文大錢”的動作,就突出了他洋洋得意的內心;阿Q掛在嘴邊的“就只當被兒子打了”,也形象地突出了他被欺負后,無力反抗,只好用“精神勝利法”自我安慰的神態。

林徽因的小說和散文,表現人物也采用了白描手法。在小說《窘》中,描寫芝的外貌,突出了“健修的腿,極短的襪子,白色運動鞋”,沒有直接說明芝充滿青春活力,但是通過人物的外表描寫,讓讀者從字里行間感受到芝的青春活力。

林徽因在散文《窗子以外》中,描寫兩個市儈女人在店里“監督伙計稱秤”,“女人臉上呈紅色,頭發披下一縷,又用手抓上去”,就這幾句白描手法,將一個市儈女人形態刻畫出來。雖然讀者沒有聽到女人和伙計說話的內容,但這些外部描寫可以想象出這個女人斤斤計較的心理,已經和伙計爭持很久的情景。這些心理狀態,林徽因沒有描述,讀者完全是通過神態感受到的。

在小說《文珍》中,林徽因筆下的文珍,“一個十七歲的女孩,一根很黑的發辮,扎著大紅絨繩。”“輕快地走著路”。這一段描寫,將一個樸素、充滿青春氣息的女孩刻畫得形象生動。但她后來被介紹給一個錢莊管賬的男人,這男人“穿著藍長衫,外罩一件青布馬褂。臉色烏黑,看上去像四十多歲。背還有點駝,指甲長長的,兩只手老筒在袖里”。

這段描寫,沒有對男人做出褒貶,只是客觀地將自己的所見進行了描述。但讀者通過這段文字,可以感受到這男人老氣橫秋,人物猥瑣。和前面描述的文珍進行對比,就有云泥之別,倆人絲毫不般配。這段描寫,也為后來文珍逃婚埋下伏筆。和這樣的男人結婚,連讀者都不答應。

盡管林徽因小說創作寥寥無幾,因為遵循了傳統藝術手法,給讀者留下深刻印象。她對人物形象、神態的描寫,就像用線條在紙上勾勒出來的直線,曲線,蘊含的內容全靠讀者自己去體會,想象。

(二)傳統建筑美學對林徽因創作的影響

中國傳統建筑是將幾何造型、空間與環境進行了統一。在建筑過程中,將力學、美學都進行了巧妙搭配。所以中國古典建筑在結構上要求典雅、雄偉、華麗,講究疏密搭配,有高大挺直的廊柱,也有曲折的回廊;有重疊的小樓閣,也有空曠的院落;還通過屋頂琉璃瓦色彩、廊柱的色彩搭配,給人賞心悅目之感,平面上的布局是寬松、狹窄、寬松。

林徽因在少年游學期間,就對建筑產生了濃厚興趣,所以后來她沒有從事文學創作,而是和梁思成一起先學習美術,又專攻建筑學。在她一生中,曾經有很長時間在全國各地考察不同的古建筑。她對古建筑的癡迷,也體現在自己的文學創作中,她將“建筑美”融入了自己的詩歌和小說中。

林徽因詩歌特色是講究詩句就是結構美,這種結構美又和中國傳統建筑相呼應。在她的詩歌《深夜里聽到樂聲》中,句式是“這一定又是你的手指/輕彈著/在這深夜,稠密的悲思”,全詩共分為五節,每一節都是三句組成,第一句九字,第二句三字,第三句九字。整體上看,就像中國建筑中的九曲回廊,錯落而有規律地排列;又像進入到一座宏偉建筑,先是巍峨的廳堂,出了廳堂就是一段小徑,然后又進入一間廳堂。不僅看起來有建筑之美,讀起來也具有韻律美,一唱三嘆,將細膩的心事委婉表現出來。

結語:

林徽因的文學作品具有含蓄、雋永的特點,雖然數量不多,卻獨樹一幟,這都是傳統文化和傳統美學形成的。

參考文獻:

[1]陳新華.林徽因詩歌創作風格淺議[J].特區實踐與理論,2018(06):103-108.

[2]郭麗芬.林徽因的建筑追求緣起[J].炎黃春秋,2018(01):86-93.

[3]晏曉蘇.建筑與詩結緣——林徽因詩歌中的建筑意象探析[J].現代裝飾(理論),2015(08):196.

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