新時代高校意識形態引領力建設研究

丁家琪 李潔

摘 ?要：高校社會主義意識形態引領力建設是立足新的歷史方位，從理論和實踐上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的社會主義意識形態、怎樣堅持和發展社會主義意識形態的重大問題。進入新時代，高校社會主義意識形態引領力建設面臨著諸多挑戰和不確定因素。要從堅持人才造就、加強文化底蘊等方面，有效推進高校意識形態引領力建設。

關鍵詞：高校;意識形態;引領力;人才造就;文化塑造

黨的十八大以來，我國高校意識形態引領力總體向上向好，意識形態工作取得重大進展，從根本上扭轉了被動挨打局面。但同時我們也應看到，加強高校意識形態引領力建設面臨著諸多挑戰和不確定因素，這其中既有以非馬克思主義意識形態為首的外部因素影響，也有高校意識形態人才培養滯后、文化底蘊薄弱等內部因素影響。進一步加強高校意識形態引領力工作，必須堅持人才造就、加強文化底蘊，以“守好一段渠、種好責任田”為目標，凝聚起新時代加強高校意識形態引領力的磅礴力量。

一、在堅持人才造就中加強高校意識形態引領力建設

“器欲盡其能，必先得其法”，堅持人才造就是加強高校意識形態引領力建設的“不二法門”，而尋找“不二法門”需要堅定“四個自信”、堅持“立德樹人”。

（一）強化“四個自信”意識，筑牢意識形態基石

“四個自信”，說到底是我們黨意識形態的最為核心的表述。堅定“四個自信”，使高校廣大師生堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念、對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信，進而加強高校意識形態引領力建設工作。一是堅定道路自信，中國特色社會主義道路經受了國際國內各種風險考驗，特別是在“東升西降”、“中治西亂”的今天，越來越彰顯出中國道路無與倫比的魅力，我們要時刻做好應對西方敵對勢力對中國特色社會主義道路的詆毀，時刻做好應對非馬克思主義意識形態沖擊的斗爭準備。二是堅定理論自信，歷史和實踐證明中國特色社會主義理論體系是正確的科學的，高校師生要懂弄通做實馬克思主義理論，不斷掌握其中的基本立場、基本觀點、基本方法，夯實意識形態領域斗爭的理論底氣。三是堅定制度自信，當高校師生深刻認識到“只有社會主義才能救中國、只有改革開放才能發展中國”時，充分了解并發至內心認同中國特色社會主義制度，并將中國特色社會主義制度的產生、發展、特征、優勢等講清楚、說明白、實踐好時，就能把握意識形態正確的斗爭方向。四是堅定文化自信，文化自信是奪取意識形態領域斗爭勝利的終極武器，只要我們建立起高度的文化自信，我們的精神就能立得住，就能分清何為精華、何為糟粕，就能自覺抵御非馬克思主義意識形態的沖擊。

（二）堅持“立德樹人”，夯實意識形態根基

“立德樹人”，說到底是培養一代又一代社會主義合格建設者和可靠接班人，使意識形態領域斗爭后繼有人。 指出，“培養什么人，是教育的首要問題。”？我國是社會主義國家，這就決定高校培養的是立志為中國特色社會主義奮斗終身的價值觀端正、知識面豐富、實踐能力強的有用之才。通過校內外“大師名師”主講“身邊人、身邊事”，引領高校學子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并積極建構科學信仰、專業倫理、良好行為習慣，使自己成為加強高校意識形態引領力的可堪大用能擔重任的棟梁之才。依托省內外“革命文化資源”打造“紅色基地”，深入挖掘“焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等中原精神”？，利用紅色資源厚植高校師生愛國情懷，提升自覺維護國家安全、民族團結、社會穩定的使命感，堅定信仰信念信心，磁化培養一批又一批高校學生，提高其對馬克思主義的認同度。

二、在加強文化底蘊中加強高校意識形態引領力建設

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，文化是意識形態建構的土壤和根基，培育踐行社會主義核心價值觀、傳承弘揚中華民族優秀傳統文化對提升高校意識形態引領力建設起著“春風化雨”作用。

（一）踐行社會主義核心價值觀，加強高校意識形態引領力建設

文化的核心是價值觀，高校意識形態引領力在價值領域表現為某種價值觀能夠使高校師生“在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起”？對于我國高校來講，就是要積極培育社會主義核心價值觀，厚植起中華民族最持久、最深層的精神力量，確立起我們的文化體系賴以良性運行的價值中軸。以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，在“長期”、“經常”上下功夫，將社會主義核心價值觀融入貫穿到新人培養的方方面面，內化為高校學子的精神追求，外化為高校學子的自覺行動，成為新時代加強高校意識形態引領力的價值共識。

（二）弘揚中華民族優秀傳統文化，加強高校意識形態引領力建設

在培育踐行社會主義核心價值觀的基礎上傳承弘揚中華民族優秀傳統文化。對社會主義意識形態的傳播“并不意味著我們忽視中國文化遺產”？，相反，中華民族優秀傳統文化是構建社會主義意識形態理論的重要資源。中國實踐證明，社會主義意識形態建設與傳承弘揚中華民族優秀傳統文化具有異曲同工之妙：中華民族優秀傳統文化中蘊含著“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義，可以為培育和踐行社會主義核心價值觀提供豐富涵養;中華民族優秀傳統文化中蘊含著“已所不欲，勿施于人”的道德規范，可以提升高校師生的道德境界;中華民族優秀傳統文化中蘊含著“修身齊家治國平天下”的心性修養，可以為實現中華民族偉大復興的中國夢提供文化支撐和精神力量，等等。合理利用中華民族優秀傳統文化，可以豐富馬克思主義理論，更好地闡釋馬克思主義意識形態內容，更好地加強高校意識形態引領力建設。

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