淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用

鄒淑晶

【摘? ? 要】小學(xué)是一個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要階段，在這一階段，要全面打好基礎(chǔ)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓小學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。“興趣是最好的老師”，只有全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能為后期的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)勁力量，小學(xué)階段對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)有直接影響。通過(guò)興趣教學(xué)法能夠全面引發(fā)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)整體效率，促使學(xué)生獲得更好的發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用興趣教學(xué)法意義重大。本篇文章主要通過(guò)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)法的應(yīng)用提出相關(guān)的策略，以此更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文? 興趣教學(xué)法? 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.055

我國(guó)教學(xué)教育改革不斷深入開(kāi)展，新課改也在不斷推進(jìn)，在教育全面深入改革的過(guò)程中，小學(xué)語(yǔ)文教育也進(jìn)行了全面的改革，當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式已經(jīng)與傳統(tǒng)模式發(fā)生了很大的變化，教師不但是課堂的教育者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。所以說(shuō)，要想使學(xué)生能獲得更好更全面的發(fā)展，就需要以興趣為動(dòng)力，不斷激發(fā)學(xué)生的熱情，讓興趣成為老師，不斷引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。接下來(lái)，本文就如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用興趣教學(xué)法提出以下看法。

一、合理運(yùn)用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在科技快速發(fā)展的前提下，我國(guó)的教育行業(yè)也引進(jìn)了全新的教學(xué)手段，利用多媒體教學(xué)，能夠全面拓展教育的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠在愉快的學(xué)習(xí)中提高興趣。小學(xué)生好奇心強(qiáng)、好思考、好動(dòng)，這些特點(diǎn)就需要用一種全新的方式抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生的注意力能夠更加集中，語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)就能夠保證這樣的效果，讓學(xué)生們?cè)谟^看的過(guò)程中豐富想象力。多媒體教學(xué)具有多樣化的特點(diǎn)，主要包括技術(shù)上的視頻、音頻、圖片、文字設(shè)計(jì)，能夠有效保證畫(huà)面感，色彩豐富、圖文并茂、內(nèi)容多彩，通過(guò)多媒體的功能讓學(xué)生們記住內(nèi)容，對(duì)教學(xué)理解更加直觀、形象，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、采取游戲法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

游戲法也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種方式，通過(guò)把課本變成游戲的方式，能夠不斷通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)階段學(xué)生對(duì)游戲最感興趣，對(duì)他們來(lái)講，游戲才是最有趣的，一個(gè)好的游戲能夠讓學(xué)生們集體參與進(jìn)來(lái)，讓他們熱情高漲、充滿樂(lè)趣。教師需要根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好讓學(xué)生們感興趣的游戲，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，簡(jiǎn)化游戲，游戲不要太難，不然不但不能激發(fā)學(xué)生的興趣，還會(huì)讓學(xué)生不敢參與;游戲也不能太簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單了學(xué)生也不會(huì)參與，更不能激發(fā)學(xué)生游戲熱情。游戲的設(shè)計(jì)必須要實(shí)事求是，和當(dāng)前學(xué)習(xí)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，以課本為基礎(chǔ)，與教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)整合到一起，一邊玩一邊掌握知識(shí)。游戲與教學(xué)比例要良好控制，不能光玩，沒(méi)有知識(shí)含量，為了有效避免學(xué)生沉浸在游戲當(dāng)中，要合理設(shè)計(jì)教學(xué)與游戲的比例。

三、運(yùn)用競(jìng)賽激勵(lì)法，營(yíng)造趣味性學(xué)習(xí)氛圍

小學(xué)階段學(xué)生們普遍存在自尊心強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)，教師要充分把握好這一特點(diǎn)，通過(guò)競(jìng)賽設(shè)計(jì)內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠積極參加活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師需要通過(guò)競(jìng)賽激勵(lì)法對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行激發(fā)，營(yíng)造趣味性語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。競(jìng)賽激勵(lì)法能夠在一定程度上讓學(xué)生改變主觀想法，通過(guò)良好的興趣激發(fā)，使學(xué)生能夠接受大多數(shù)的意見(jiàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感，讓學(xué)生們?cè)趹?zhàn)勝對(duì)手的同時(shí)，也增強(qiáng)自己的信心，加樹(shù)立學(xué)習(xí)好語(yǔ)文這門(mén)課程的信心。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中可以產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的部分非常多，日常的生字累積、生字記憶、朗讀背誦、練習(xí)題等，都能夠當(dāng)作競(jìng)賽的理由，老師可以根據(jù)近時(shí)的學(xué)習(xí)情況，合理設(shè)計(jì)一個(gè)比賽，讓每一名學(xué)生都能主動(dòng)參與，提高興趣的同時(shí)，也強(qiáng)化了知識(shí)訓(xùn)練。同時(shí)，根據(jù)不同的規(guī)則，也可以開(kāi)展個(gè)人賽、小組賽及男女賽等，形式多樣化，才能讓學(xué)生有興趣，對(duì)勝出的學(xué)生要有所獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生下次參與，可以獎(jiǎng)勵(lì)鉛筆、橡皮等等學(xué)習(xí)用具，也可以提出口頭表?yè)P(yáng)，這些都是學(xué)生們需要的。

四、創(chuàng)設(shè)趣味化情境，提高語(yǔ)文教學(xué)趣味性

語(yǔ)文教學(xué)能夠產(chǎn)生情境，老師需要根據(jù)不同的課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)好情境，讓學(xué)生們能夠在情境中體會(huì)到文章的內(nèi)涵。環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)有著巨大的影響，教師要時(shí)刻為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好、輕松、愉悅、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境。要全面克服學(xué)生注意力時(shí)間短暫的問(wèn)題，教師在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)趣味化情境是最有效的方法，因此，要全面創(chuàng)設(shè)趣味化情境，讓課本內(nèi)容變得靈活起來(lái)，使本身就具備趣味性特點(diǎn)的內(nèi)容更加有故事性，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。

五、設(shè)置趣味性作業(yè)，保持學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)由課堂與作業(yè)兩方面構(gòu)成。在課堂上，教師可以通過(guò)各種方法激發(fā)學(xué)生的興趣，但是在課下，則需要學(xué)生自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此來(lái)全面提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，教師可以在基本的作業(yè)外，加入一些興趣元素，讓小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣能長(zhǎng)久保持，避免在課下減弱興趣點(diǎn)，將興趣教學(xué)法運(yùn)用到課堂外，延伸到課下，更能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師可以在課堂上布置有意思的作業(yè)，讓學(xué)生們課下思索，課下解決，全面保持學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情與興趣。

六、通過(guò)豐富多彩的課程設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)課堂教學(xué)是主要的，要充分利用好課堂的時(shí)間，使課上時(shí)間得到全面的開(kāi)發(fā)與使用。以往傳統(tǒng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)講課主要是以教師單方面的傳授知識(shí)為主，教師講學(xué)生聽(tīng)，這是已經(jīng)被接受的習(xí)慣，教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味、缺乏活力、沒(méi)有熱情，雖然也能夠?qū)W到知識(shí)，但是并不扎實(shí)，學(xué)生也不愿意付出時(shí)間。全面提高課程改革，迎合課改需要，才是當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，教師應(yīng)注重在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中通過(guò)豐富多彩的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師需要全面利用好各種教學(xué)手段，多種形式并存進(jìn)行教育，運(yùn)用互動(dòng)課、討論課、朗讀課、模仿課及學(xué)生主講課等，讓學(xué)生深入的理解課堂內(nèi)容。

七、結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是最為關(guān)鍵的階段，要充分運(yùn)用興趣教學(xué)法，全面提高學(xué)生的理解力，通過(guò)構(gòu)建有趣的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

參考文獻(xiàn)

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