陳惠鳳
【摘? 要】在小學語文教學過程中,閱讀所占的比例是極大的,課外閱讀作為語文教學的重點內容,需要學生能夠通過更多的閱讀實踐來進一步提高自身的綜合素養。而對于大多數的小學生而言,閱讀方法的掌握與否對于他們知識獲取的質與量都具有重要的影響,教師作為小學生進行課外閱讀的重要指導者,必須要結合學生的具體情況,引導他們進行正確的課外閱讀,讓他們以正確的方法來進行課外知識的獲取,提高他們的閱讀興趣,幫助他們掌握閱讀方法。
關鍵詞:培養? 小學生? 課外閱讀? 興趣? 策略
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-08-078
閱讀教學是語文教學的核心,是提高學生語文素養的重要手段,是學生認識世界的窗口,是學生獲得審美體驗、發展思維的重要途徑。閱讀在語文學習中有著不可替代的作用,這就要求作為教師的我們,必須認識閱讀的重要性,并注意培養學生的閱讀興趣,使學生能廣泛閱讀。培養學生的閱讀興趣,筆者從下面幾點談談個人的做法。
一、拋磚引玉,融趣于教
好奇心是學習興趣的根源,求知欲是學習興趣的主要表現,學習興趣有利于形成學習的良性循環。閱讀興趣是學習興趣的一個重要體現,在教學過程中,充分利用小學生的好奇心理,加以循序漸進的誘導,調動他們的求知欲,培養學生的學習興趣,帶動他們進行課外閱讀。這樣,就可以提高學生的學習和閱讀的積極性,有利于幫助他們獲得成就感和享受學習的樂趣,從而形成學習的良性循環。……