淺談培養小學生課外閱讀興趣的策略

陳惠鳳

【摘? 要】在小學語文教學過程中，閱讀所占的比例是極大的，課外閱讀作為語文教學的重點內容，需要學生能夠通過更多的閱讀實踐來進一步提高自身的綜合素養。而對于大多數的小學生而言，閱讀方法的掌握與否對于他們知識獲取的質與量都具有重要的影響，教師作為小學生進行課外閱讀的重要指導者，必須要結合學生的具體情況，引導他們進行正確的課外閱讀，讓他們以正確的方法來進行課外知識的獲取，提高他們的閱讀興趣，幫助他們掌握閱讀方法。

關鍵詞：培養? 小學生? 課外閱讀? 興趣? 策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-078

閱讀教學是語文教學的核心，是提高學生語文素養的重要手段，是學生認識世界的窗口，是學生獲得審美體驗、發展思維的重要途徑。閱讀在語文學習中有著不可替代的作用，這就要求作為教師的我們，必須認識閱讀的重要性，并注意培養學生的閱讀興趣，使學生能廣泛閱讀。培養學生的閱讀興趣，筆者從下面幾點談談個人的做法。

一、拋磚引玉，融趣于教

好奇心是學習興趣的根源，求知欲是學習興趣的主要表現，學習興趣有利于形成學習的良性循環。閱讀興趣是學習興趣的一個重要體現，在教學過程中，充分利用小學生的好奇心理，加以循序漸進的誘導，調動他們的求知欲，培養學生的學習興趣，帶動他們進行課外閱讀。這樣，就可以提高學生的學習和閱讀的積極性，有利于幫助他們獲得成就感和享受學習的樂趣，從而形成學習的良性循環。……