新課改背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究

楊明珠

摘要：進入新世紀(jì)后，國家致力于開展素質(zhì)教育，不斷深化新課程改革，以便于學(xué)生獲得全面的發(fā)展。在新課改背景下，如何更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動值得每一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師深思，我們應(yīng)該根據(jù)執(zhí)教內(nèi)容，引入多種教學(xué)方式，在對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進行培養(yǎng)的同時，深化其數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，借此實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。筆者在本文中就新課改背景下如何更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動進行研究和探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);優(yōu)化;策略;研究

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-08-079

我們都知道，小學(xué)教育并不是對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進行檢驗，而是對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進行培養(yǎng)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣趨于良好。在新課改背景下，我們作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該深入的思考如何更好的開展教學(xué)活動，構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂，實現(xiàn)更好的教學(xué)質(zhì)量。筆者在本文中就新課改背景下如何更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動進行研究和探討，借此實現(xiàn)更好的教學(xué)質(zhì)量和效果。

一、生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

1、創(chuàng)設(shè)生活情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

生活實際是數(shù)學(xué)知識的源泉，其來自于生活并服務(wù)于生活，因此我們在對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動進行組織的時候，老師應(yīng)該對生活化的素材充分的探索和應(yīng)用，在生活中探尋存在的數(shù)學(xué)知識，以便于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識更加容易理解和內(nèi)化，借此實現(xiàn)更好的運用數(shù)學(xué)知識解決生活中遇到的難題，達到學(xué)以致用的效果。……