高職語文古典詩詞教學中的美育滲透

鄧玉玫 張朝光

摘要：高職學生作為主修技能的特殊群體，相比普通高中生而言，所接觸的文化教育培養相對較少。古典詩詞作為高職生在語文學習中接觸的重要中華傳統文化精髓，具有極高的藝術鑒賞價值、文化價值，可被有效應用于高職生的審美教育中，幫助高職生在發展職業技能之余，能不斷在古典詩詞的學習和文化藝術熏陶下，提高自身的美育水平，實現全面發展。文章針對高職語文古典詩詞教學存在的問題，分析了美育教育存在的不足，并結合當前教學現狀分析了如何在高職語文古典詩詞教學中提高美育教學質量，實現充分的有效滲透的具體途徑。

關鍵詞：高職語文;古典詩詞;美育;滲透

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-197

古典詩詞作為我國優秀傳統文化的代表之一，一直在我國的語文教育中占有重要地位。其語言風格、情感表達等的獨特性，讓讀者能跨越時間與空間與古人對話，領略古時的風光、古人的智慧與情感，獲取有助于人生發展的寶貴經驗。利用好古典詩詞的這些寶貴價值，結合高職學生的語文美育學習現狀，解決存在的問題與不足，才能更好地推進高職美育教育。

一、高職語文古典詩詞教學中美育不足的表現及原因

第一，高職主要培養的是技術型人才，文化課的學習相對處于弱勢狀態，所以目前許多高職生普遍對于古典詩詞的認知存在偏頗、不重視的問題，所以忽視對古典詩詞審美鑒賞能力有目的地培養。……