初中英語教學中合作學習的組織和實施探討

金姝

摘要：自新課改以來，我國各個學科均在積極嘗試合作學習模式在教學中的運用。其中，初中英語教師也在不斷調整自己的教學思路和教學模式，在同學間開展小組合作這一學習模式。本文通過對初中英語教學中合作學習的重要性進行分析，提出了初中英語教學中小組合作學習的幾點實施策略。

關鍵詞：初中英語;合作學習;實施策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-200

隨著我國教育事業的不斷發展，以往單向、枯燥、效率低下的教學模式已經不能滿足今下的教育需求。在新課改的背景之下，小組合作學習作為一種新的教學模式受到越來越多教師的關注并逐漸運用到實際教學中。對初中英語教師來說，這種學習模式很好的調動了學生們學習的積極性，提高了他們的學習效率和學習質量?？梢哉f，在初中英語教學中開展合作學習對提高課堂教學具有重要意義。

一、初中英語教學中合作學習的重要性

（一）提高學生學習興趣

“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”對初中生而言，學習一門語言本身就很枯燥乏味，加上英語又不是中國學生的母語，因此他們學起英語時總是有一定的困難。成功的英語教學，是讓學生對英語學習產生濃厚的興趣，愿意學習、主動學習。在初中英語教學中采取小組合作的學習模式，能夠為學生創造一個良好的學習環境，營造活潑生動的課堂氛圍。在這種輕松愉悅的環境中，學生享受到學習英語的快樂，從而對英語學習產生了濃厚的興趣，更愿意與教師進行互動交流，積極參與到教學活動中。……