初中英語口語課堂上的教學實施分析

董莉芹

摘要：在步入現代化，全球化的社會之中，英語成為了人們不可或缺的一部分。如今，學習英語不僅僅是為了應對考試獲取高分，更重要的是為我們步入社會提供有利的條件。本文主要依據英語口語在課堂上的教學實施進行探討分析。在初中英語教學中，更重要的是提起學生的學習興趣和勇于開口表達的自信心。

關鍵詞：初中英語;口語;實踐探索;情感

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-358

引言：

我國義務教育中英語教學的主要目的就是通過對學生的教育，提高學生對英語聽說讀寫的能力，從而將英語運用于實踐生活當中，為培養優秀人才打下基礎。自教學以來，從教材的變革，教育制度的改變都在說明著英語正在成為國際交流的通用交際能力。在教學中，尤其重視學生的四項基本能力，而說則是生活交流最重要的因素。實踐表明，英語口語的教學可以大大提高學生學習英語的興趣，關乎著學生整個初中英語教學質量。所以，為英語口語在日常生活交際中的熟練運用是很有必要的。在英語口語教學中，通過師生之間的相互交流，不但可以提高學生的英語交流能力，還能促進師生之間友好關系，推動教學質量的提高。而怎么樣才能提高學生的口語學習興趣，讓學生敢開口，有自信進行交流？怎樣才可以讓學生能夠進行流利的交際交流？這都需要我們在實踐工作中不斷探索分析。

一、英語口語教學中要帶入情感