高中班主任德育管理應對策略

周琦程

摘 要：隨著社會的發展，時代的進步，進入新時代的青年們，社會對他們的要求也越來越高。新時代的青年都是祖國的花朵，社會的希望，都希望新時代的青年能夠全面的發展，德、智、體、美、勞等全面發展，全面的發展是為了讓學生們更好的發展，讓學生都有一個美好的未來，在高中階段，正是學生德育更好發展的階段，所以班主任更要對學生德育教育工作進行到底，對學生的未來更好的負責。

關鍵詞：高中 班主任 德育管理

【正文】德育教育對學生有重要的作用，是學生生活中不可缺少的一部分。讓學生們了解德育教育不是一件容易的事情，不僅需要班主任的努力，更需要學生們的努力，學生們只有真正努力了解德育教育，班主任德育教育管理才算完成。因此，在進行德育教育的過程中，班主任起著至關重要的作用，班主任要用最適合學生們的方法，讓學生們接受德育教育，班主任要讓學生們有德育教育的意識，因此班主任必須在這件事情上面下功夫，同事班主任也應該作表率作用，讓學生們看到德育教育的重要性，因此，無論班主任以何種方式，最有利于學生們德育教育管理的就是最好的方式，所以，班主任一定要以身作則，為最好的學生們們，為學生們全面發展，為學生們的健康未來著想，讓學生們健康快樂的全面的發展。

一、教師要樹立榜樣作用，更好的進行德育管理

對于學生們來說，德育教育管理已經耳熟能詳。但是，要將德育教育貫徹到底，并不是一件容易的事情，這就需要學生們和班主任的共同努力。班主任要樹立表率作用，榜樣作用，班主任要注意儀表問題，不要穿奇裝異服來吸引學生們的視線，因為處于青春期的學生們他們有心理很叛逆，他們有的學生會覺得既然教師都穿奇裝異服了，那他們學生也可以，所以，為了不讓學生有這種想法，為了讓學生們的德育教育貫徹到底，教師一定要注意儀表問題，不要讓學生鉆這種縫子。還有就是教師要和學生們平等相處，教師不要覺得自己是教師，就對學生特別嚴厲或者有明顯的等級關系，這樣對師生關系是不利的，并且長時間下去學生就會對學生產生反感心理，所以教師一定要注意到這個問題的嚴重性，不要讓學生有這種不好的心理，讓學生健康發展，就要教師與學生平等相處，平等的在一起學習，在一起進步，學習德育教育，讓學生更健康的發展，讓教師剛好的對學生們進行德育教育。

二、要有良好學習的氛圍，讓學生更好的學習

學生們進行學習德育教育，有濃郁的學習氛圍才是關鍵。學生有學習氛圍，學生學習才有動力。因此，教師要注意到這一點的重要性，讓學生學習德育教育更有氛圍，就需要班主任和各科任課教師的不懈努力。班主任可以和各個學科的任課教師溝通上，每次在上課之前都重申一遍德育教育的重要性，同時讓德育教育與學生們各個科目的學習融合起來，這樣學生們學習德育教育才更有氛圍，學生學習的動力才更強大。班主任也可以組織一場關于德育教育的考核，將學生們分成小組進行考核，這樣在班主任的督促下，學生們學習才會更起勁，學生們才更樂于去學習，同時學生們也看到了德育教育的重要性，班主任的做法不僅讓學生在心里產生關于德育教育的重要性，同時在行動上也更注重德育教育。通過這些，班主任也可以讓學生們在跑課間操的時候將口號設置成關于德育教育的，這樣學生們的學習環境就會一直被德育教育所包圍，學生們也就會更深刻的去了解德育教育，因此，班主任一定要采用正確的方法對學生們正確的灌輸德育教育的知識，讓學生們更好的發展，讓學生們的未來也更加的光明，同時教師也要提升學生學習興趣，這樣學生自主學習的能力也會提升。

三、選舉班干部來強化學生的德育教育意識

教師要知道，競選班干部，并不是只是單純的看成績就可以了，并且還要去看學生的綜合素質水平，比如學生的品質是樂于助人還是積極的等等，看到學生們身上的發光點，讓學生優秀。班主任可以帶領一批優秀的班干部，讓班干部一起帶領學生們去學習德育教育，讓班干部和班主任一起對學生們進行管理，這樣能夠提升學生學習的積極性，讓學生們看到不一樣的班風，不一樣的班里環境，讓學生更好的去學習，更加優秀。同時教師也可以成績德育教育小組，這個小組就是負責關于德育教育的問題，每天定時為學生們講述德教育的知識，讓學生們對德育教育更加深刻，更加耳熟能詳。同時，教師一定要切記的一點就是，無論教師利用哪種方式對學生們進行德育教育，一定要利用最有利于學生的方法，學生樂于接受的方法來進行德育教育管理，這樣學生們才能夠更加積極的配合教師，教師的工作才可以順利的進行下去。

【結束語】對學生們進行德育教育管理，不僅是時代的要求，更是學生自身發展的要求，通過德育教育管理，學生能有更好的思想素質和思想水平，因此，讓學生們健康發展，教師一定要堅持不懈，讓學生更加優秀，讓教師也更加的優秀。

參考文獻：

[1]任江華.高中班主任德育管理應對策略[J].新教育，2020（35）：20-21.

[1]石鑫.高職院校學生德育管理工作現狀及應對策略[J].中國多媒體與網絡教學學報（中旬刊），2019（08）：68-69.

（山東省滕州市第二中學）