淺談《道德與法治》中考復習策略

吳俊蘭

摘要：初中時期“道德與法治”的主題是內容復雜，復習數量大，復習時間短，這在一定程度上使中考復習更加困難。因此，教師應采用有效的復習策略，以提高初中教育入學考試復習的有效性。本文重點介紹道德和法治審查策略，旨在為相關教育人員提供參考。

關鍵詞：道德與法治;中考復習;策略

在此階段，相關的道德和法治課程測試問題在招生結構中起著重要作用，因此，初中學生在復習該課程時應充分注意道德和法治課程。從近年來的高中入學考試陳述趨勢來看，道德和法治問題緊緊跟隨當前的政治觀點，建議的形式豐富多樣，可以考驗學生的整體素質，但這始終是相同的。復習時，學生需要掌握核心內容，關注關鍵的社會問題，并系統地復習道德和法治課程。

一、學生現狀分析

對于以前的九年級學生的進一步研究和分析。已經發現，學生在回答問題時往往存在重大問題，著重于四個“弱點”：1.弱基礎知識：不注重理解和記住基礎知識，因為學生不懂，找不到知識的起點，所以學生過分依賴于翻閱材料和尋找書籍。2.研究能力弱：學生對問題的含義研究不清楚，對問題的方向缺乏了解，缺乏有效信息的提取方法。3.解決問題的能力差：學生對教科書的了解不足，極端現象或沒有教科書的口頭回答，學生對教材的理解不足或對教材的抄寫，無論教材和問題如何。學生不良的反應習慣，適應能力和整合能力都不利于學生復習。

二、審查道德與法治入學考試策略

1.加強考試意見并設定復習目標

在審查初中入學考試過程時，教師應首先對相關考試觀點進行徹底調查，包括“初中考試考試指南”，“初中道德和法治校長的教學和考試指南”等。確定建議的原理、建議的趨勢、測試的范圍、測試的內容和要求以及學習時測試內容各部分所占的百分比，比較今天和去年的“中學考試”說明”和“方向意見”中的新測試內容、已刪除的測試內容、集成的測試內容等。其次，教師還應該分析和比較多年來的道德和法治測試問題，了解多年來的測試問題的特征和趨勢，以獲取有關初中入學建議的更多信息。并以此為基礎來解釋《道德與法治》審查的關鍵方面。最終的準備內容應與課程標準的要求和教科書的內容緊密結合，并應注意知識、技能、情感、態度和價值觀的要求。教師將教科書知識與現實生活充分結合起來，指導學生使用教科書知識來解決實際問題，具有豐富的觀察和體驗生活的生活經驗，提高學生的各種能力，并完成對初中教育入學的概述。

2.深化創新

在初中的最后階段，教師需要通過模擬練習，以提高學生參加測試的能力，找出缺少的知識并花時間進行補充。有效的教學模擬是做好學習復習和考試準備的重要組成部分，但問題應“細小而精確”，不應使用“海洋戰術”。在這一階段，教師應著重發展“考試意識”，并加強解決初中入學考試問題的方法的實踐;注意提問程序、仔細檢查問題，并以標準化的方式撰寫，教師應盡快進行更多符合入學考試概念的練習，以滿足入學考試的要求。教師選擇材料時，多年的初中考試題應該成為教師復習和準備的重要材料。為了獲得更多典型的試點問題，教師可以通過“教一個問題是可變的”，“多個問題和一種方法”的形式來“帶”學生并加強解決問題的思維，以改善學生解決問題和分析的能力。在日常學習中，學生必須嚴格要求自己，在指定的時間內自行完成每組試卷，并將每項教學視為一次真正的考試。

3.加強主題練習，增強解決問題的能力

在上中學的過程中，學生探索最多的問題。在“道德與法治”審查過程中，教師還應通過特殊練習來幫助學生糾正問題，從而增強學生解決問題的需求。從在以前的初中入學考試中發生的道德原則和法治的觀點來看，它與關鍵問題，社會問題和關鍵問題密切相關。這要求教師加強學生對黨、國家的主要政策和關鍵問題的理解，并將其與教科書知識完全融合。為此，教師可以使用小組合作來使學生在放學后在網上、電視上和報紙上收集有關的政治問題。首先，教師可以分為三個部分供學生選擇，其一是當前國家的政治問題，其二是公共互聯網的社會問題，其三是社會關注的問題。學生分為三組，除了收集相關案例外，每組的學生還應該分析在這些案例中實施或存在哪些教材的概念和原則。其次，教師在學生聚會之后，將學生分成相關的材料，并與全班同學交流和分享。教師根據學生收集的內容制作相關的補充資料，同時向學生提出有關此材料的開放式問題，使學生可以獨立探索。最后，教師評估學生的完成情況，總結對問題的回答角度，知識在教材中的應用以及與現實生活的接觸點等，并總結與學生回答問題以提高他們的能力的規則和技巧，以有效幫助學生解決問題。

初中道德入學考試和法治課程的審查必須以考試程序為基礎，形成系統的知識體系，并探索最佳的記憶方式。不斷提高和激發學生的學習熱情，并提高學生復習的有效性。最重要的是，教師必須了解主題的特征，注意主題問題，并能夠在實際實踐中靈活地運用理論知識。參加初中考試的時間很短，任務很困難。教師不僅需要自己了解復習的基礎知識，還需要教會學生理解復習的基礎知識和難點，使學生認真復習，科學地準備考試并取得良好的成績。

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四川省犍為第二中學 614400