二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生計(jì)算能力提升的實(shí)踐研究

李茜茜

【摘要】數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要課程，是小學(xué)教育中十分重要的環(huán)節(jié)。而數(shù)學(xué)計(jì)算能力水平是制約數(shù)學(xué)學(xué)困生的關(guān)鍵因素。本文從二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)入手，通過(guò)實(shí)踐研究分析數(shù)學(xué)計(jì)算能力水平提升的方法，幫扶學(xué)困生解決難題，提升整體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué);學(xué)困生;計(jì)算能力;

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生歌行發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的教學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”[1] 而數(shù)學(xué)學(xué)困生的存在，反映了其實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)與新課標(biāo)仍有一定的差距，需針對(duì)學(xué)困生存在的問(wèn)題，尤其是計(jì)算能力水平的提高，重點(diǎn)研究分析，使其更全面地面向全體學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)教育的理念。

一、數(shù)學(xué)計(jì)算能力的價(jià)值和意義

眾所周知，數(shù)學(xué)計(jì)算能力水平的有效保障是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要前提和基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中重要的培養(yǎng)方向，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的重要教學(xué)任務(wù)。對(duì)于小學(xué)學(xué)生而言，數(shù)學(xué)計(jì)算能力是最為根本的能力之一，是邏輯思維能力的基礎(chǔ)，是學(xué)生從小學(xué)就應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。只有擁有了良好計(jì)算能力，才能有效地鍛煉學(xué)生的邏輯運(yùn)算能力及推理能力，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和跳躍性。而且，數(shù)學(xué)計(jì)算能力在各個(gè)方面更是發(fā)揮著不可替代的作用，其不僅應(yīng)用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，它在學(xué)生現(xiàn)階段甚至未來(lái)學(xué)習(xí)的任何一門(mén)理科學(xué)科之中都是最為基礎(chǔ)的能力。……