數學模型建構在小學數學中的作用

于成龍

【摘要】隨著現代化教育教學的不斷發展，在小學數學教學的過程當中，就需要教師能夠培養學生的數學模型建構思想，使學生能夠在這樣的思想指導下，更好地進行小學數學知識的學習，也能夠提升學生在小學數學學習當中的綜合性素養。并且在這樣思想的指導下，也有利于教師更好的去完善小學數學的教學內容，更好地進行小學數學科目的教學。

【關鍵詞】模型;建構;小學數學;作用。

引言：在當前的數學教學過程當中，對于小學階段的學生來說，積極的培養他們對于數學知識的學習興趣是非常重要的，并且由于他們年齡較小，在數學學習方面的思維能力存在著一定的欠缺，所以在數學課堂教學過程當中，就需要教師能夠通過數學模型的建構來引領學生在數學學習方面的綜合能力也能夠得到一定的提升。通過對數學模型的建構，使抽象的知識能夠更加具體化的呈現在學生面前，增強學生對于數學學習的思維模式，更好地提升學生在數學學習方面的創新綜合性能力。

一、培養小學生數學模型建構思想的作用

1.1提升學生解決數學問題的能力

培養小學生數學模型的建構思想，是當前教育教學發展下的一個必然要求，因為在新課改教學政策的發展下，教師要及時更新自身的教學觀念，充分的尊重學生對于知識學習的基礎條件，切實的按照學生基礎進行數學知識的教學和能力的培養。與此同時，也要采用更加多元化的方式進行數學理論知識的講解，使理論性的知識能夠更加形象化的出現在學生面前，推動小學數學教學的可持續發展。……