初中美術教學中學生作品欣賞能力的提升探索

袁克強

【摘要】伴隨著教育的不斷發展，素質教育逐漸的占到了教育的舞臺上。要求當下的初中需要全面的進行發展。因此，美術課堂的教學逐漸得到了重視。美術是一門藝術，在一定的程度上可以很好的培養學生的美學能力，讓學生對自身的作品具備鑒賞的能力。美術課堂的有效開展，在幫助學生擴寬美學視野的同時，還可以凈化學生的心靈，慢慢的提升學生的思想境界，最終形成良好的美術修養。為之后的美術學習奠定良好的基礎。

【關鍵詞】初中美術;作品欣賞;能力提升

引言：初中美術教學中，老師教學的重點就是要培養學生的作品欣賞能力。初中階段的學生正處在美學意識的發展階段，對審美有了更高的要求。所以，在課堂的教學中，老師要借助多樣化的教學手段，慢慢的培養學生的作品欣賞能力。首先，就需要學生學習欣賞，通過對名家作品的欣賞逐漸的提升學生的美學品味。

一、了解學生的審美心理特點

在開展美術課堂教學之前，老師需要充分的了解當下學生的審美心理特點。以此為基礎針對性的設計教學途徑以及教學方案。并且，在平時的課堂教學中老師一定要及時收集學生的審美信息，并將其進行有效的整理，借助針對性的教學形式，提升學生的審美能力。此外，老師不能一味的了解美在學生心中的感受，還要讓學生了解怎樣表現美。初中階段是學生最叛逆的階段，感覺自己長大了具備了一定的想法和意識，想要盡快的擺脫家長以及老師的束縛?！?br>