初中美術教學中培養學生實際動手能力的具體舉措

劉麗麗

【關鍵詞】初中美術;美術教學;動手能力

前言：在素質教育背景下，教師在實際教學中要更重視學生全面能力的發展。在初中的美術教學中，教師不僅要提升學生的藝術審美，還要培養學生的想象力和創新能力，發展學生的實際動手能力，讓學生在初中美術教學中獲得更好的發展。培養學生的實際動手能力是初中美術教學的重要學習任務，只有通過不斷的實踐操作才能夠更好的理解知識，并且會在動手實踐的過程中形成創新思維，為學生今后的學習與發展奠定基礎。

一、培養學生的動手意識

興趣是學生探究知識，發散思維，主動參與學習的有效途徑。教師只有激發學生的學習興趣，才能夠培養學生的動手意識。教師在教學中還要與學生拉近距離，真正的成為學生的朋友，調動學生參與的積極性。教師在實際教學中要為學生合理的設計教學方案，讓學生體會成功的喜悅感，促使學生樂于加入到美術知識的學習中。

二、培養學生的動手能力

（一）合理創設情境

在初中美術教學中，想要有效的培養學生的動手能力，教師就要重視為學生傳授知識的教學方法，要將自己的教學方式依據時代的變化不斷的進行創新，要符合時代的要求以及學生的需要，真正的促進學生綜合素質的進步。教師要依據學生的實際情況，為學生創設教學情境，激起學生的學習興趣，調動學生參與的積極性，有效的在美術教學中提升學生的實際動手能力。……