幼兒園衛生消毒工作開展的思考與探索

摘要：良好的衛生環境是幼兒健康成長的基本保障，為了保障幼兒園生活環境的干凈衛生，務必要對其進行科學合理的衛生消毒工作。同時消毒工作是幼兒園有效預防傳染病的關鍵措施，因此，幼兒園在日常生活中，需要不斷完善欠佳的衛生消毒措施。本文將針對幼兒園的衛生消毒情況展開探究，并對此提出相關解決策略。

關鍵詞：幼兒園;衛生消毒;現狀;策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-173

引言：隨著我國生活水平的不斷提高，國家對幼兒的關愛與保護的表現也越發顯現出來。幼兒健康的成長才能夠在未來成為祖國的棟梁，只有從幼兒時期加以衛生環境保護，才能減少幼兒在園內患病的幾率。關于衛生消毒的工作事項雖然已經越來越嚴格，但是難免會有消毒工作疏漏的時候。加強對幼兒園的衛生消毒工作，不僅有利于創造良好的學習環境，更有利于切斷傳染病的源頭，從而為幼兒的健康提供保障。

1、幼兒園環境的現狀

我國針對幼兒園環境方面出臺了很多政策，在最近幾年關于幼兒園的衛生標準也在不斷提升。但是幼兒園中易傳染會存在很多問題未能落實，比如，教室的衛生環境較差、陰面的教室潮濕、通風不及時;家長及教師對衛生消毒意識不強，讓幼兒隨意分享和互換玩具，而且不進行消毒;幼兒的被褥不進行及時的晾曬、碗筷等使用物品及教室內的玩具不及時消毒、幼兒喝水的杯子隨意擺放和使用;幼兒園的衛生消毒制度不完善、缺乏標準保障，導致幼兒園無法貫徹落實消毒工作;加之幼兒的免疫力低下，如果長期不做專門的消毒工作，細菌會日益增多，最終對幼兒的健康問題產生惡劣影響，甚至容易使個人的病毒傳播到幼兒園整體中，因此保證衛生消毒工作是幼兒園最重要的職責之一。

2、幼兒園衛生消毒工作開展的策略

（1）加強教師的衛生意識

要想將幼兒園的衛生消毒工作有效開展，首先需要教師自身提高衛生意識，可對教師展開相關的培訓，讓教師深刻了解到衛生消毒對于幼兒而言的重要性，要求教師在日常工作中著重于統一的定期消毒工作，與此同時教師也要在教學中為學生灌輸衛生意識。例如，幼兒園定期開展關于“幼兒健康”的培訓工作，在培訓中，要突出不做衛生消毒會導致幼兒患哪些疾病，還要強調開展衛生消毒，會規避哪些風險、有哪些好處。同時使教師提升自身的綜合素質，增強教師的責任心，提高幼兒園的健康管理水平，從而培養出高素質的優秀幼兒教師，這也是我國當前在幼兒教育領域的必然要求。

（2）提高家長的衛生消毒意識

幼兒園的衛生消毒工作是重中之重，但是也需要有家長的配合，幼兒時期的孩子缺乏自主意識，如果幼兒只是在幼兒園養成好習慣，而在家卻肆無忌憚，幼兒的細菌很有可能直接帶到幼兒園中，教師會措手不及。因此，教師一定要對家長進行合理的指導，讓幼兒無論在學校還是在家里都保持著良好的衛生習慣。例如，幼兒園可以召開家長會，首先，教師要告知家長，幼兒園內的每日消毒工作都有哪些，一方面可以增強家長對幼兒園的信任度，另一方面可以引導家長，當幼兒離開幼兒園時，家長要重視幼兒的衛生。教師在講解完畢以后，可以與家長在會議上進行共同討論與衛生消毒有關的問題，比如教幼兒在家里也要勤洗手，家長對家中的環境也要勤消毒。家長與幼兒園相互配合，為幼兒營造最佳的衛生環境，最大程度的減少幼兒的患病率，有效確保幼兒的衛生安全。

（3）健全衛生消毒制度，設置專人管理衛生消毒工作

只有完善衛生消毒制度，才可以將后期的消毒工作有效進行。要及時將幼兒園內的垃圾清理干凈，保持園內和教室內的衛生清潔。與此同時，幼兒園要每日對園內的玩具和學生的日常生活用品進行煮沸消毒工作，對于幼兒的被褥，幼兒園要定期對其進行日曬殺菌的工作，時刻將幼兒的安全與健康擺在首位。只有幼兒生命安全、身體健康，才能順利開展其他工作。在此過程中，由于教師要負責幼兒的學習教育等工作，為了將衛生消毒工作落實到位，幼兒園可以專門設置衛生消毒人員，對于日常衛生消毒工作，進行分工明確的安排。例如，對幼兒的碗筷消毒設置兩名管理員工;對幼兒的玩具及日常用品設置兩名員工;再設置2-3名員工將幼兒園內和教室，進行統一的整體消毒;再設置一名衛生管理人員，對幼兒園的衛生問題進行專門打掃。加大力度的完成衛生消毒工作，才能時刻保證幼兒園內的衛生環境問題。

（4）完善衛生消毒設備

幼兒園的衛生消毒情況，直接影響幼兒的身心健康問題，衛生消毒設備的投入是必然的。例如移動式的紫外線燈車，比傳統的紫外線燈的消毒效果更強，方便移動，還可以自動開啟、關閉，此類消毒設備適合在幼兒園內大面積使用，而針對幼兒的餐具消毒可以采用蒸汽消毒法，傳統的蒸汽消毒法是將沖洗干凈的餐具放入蒸籠內，蓋緊蓋子，蒸煮15分鐘即可，這種消毒方式雖然沒有電子消毒柜方便，但是消毒效果更佳。因此在幼兒園條件允許的情況下，可以購買蒸汽消毒柜，將餐具和水杯進行統一消毒，在購買消毒機器時，應該注意其衛生許可批件，購買大廠家的機器，確保機器質量[1]。

（5）加強疾病預防控制，配備衛生保健教師

幼兒園應該與疾病預防控制中心聯合，疾病預防控制中心的工作人員可以經常來到幼兒園，進行衛生環境的調查檢測并了解衛生情況，既能監督幼兒園衛生環境，又能輔助幼兒園以正確的方法來完成消毒工作，糾正幼兒園中存在的錯誤消毒方法。與此同時，疾病預防控制中心還能及時發現幼兒園內是否有流行性感冒、手足口病等傳染性疾病的情況，一旦發現問題可以與幼兒園及時商議，在第一時間阻斷疾病的傳播，為幼兒的健康提供保障，減少患病率。并且，幼兒園內要備好關于消毒類的藥品，還可以適當的配備持有上崗證的衛生保健教師，如此一來，才能更系統、更科學的開展幼兒園的衛生消毒工作[2]。

結束語：綜上所述，要想將幼兒園的衛生消毒工作貫徹落實，需要加強教師與家長的衛生消毒意識，建立健全衛生消毒制度，設置專人管理衛生消毒的工作，完善衛生消毒設備，加強疾病預防控制工作的有效進行，配備衛生保健教師。只有全面系統的安排好衛生消毒工作，提高幼兒園的衛生消毒水平，避免病毒和細菌的傳播，才能切實保障幼兒的身心健康發展。

參考文獻

[1]張春芳.民辦幼兒園衛生消毒工作的思考與建議[J].南昌教育學院學報，2019，34（05）：5-8.

[2]趙揚.幼兒園衛生消毒存在的問題與對策[J].中國城鄉企業衛生，2017，32（02）：46-48.

作者簡介：祁宇，1993，女，漢，籍貫：北京市，學歷：本科，單位：北京市大興區龐各莊鎮中心幼兒園，研究方向：學前教育，單位所在省市及郵編：北京市，102600

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