中職數控專業教學模式改革探析

摘要：隨著教育改革的深入，中職數控專業教學模式已經難以滿足當前社會發展需求，數控人才的短缺嚴重阻礙了時代發展的腳步，加強數控人才的培養成為當前中職院校重點關注的課題。現階段，我國中職數控專業教學模式相對比較落后，教師的綜合素質與實踐能力也有待提高，想要培養更符合社會發展需求的應用型人才，就必須對數控專業教學模式進行創新與改革。基于此，本文將圍繞當前中職數控專業教學模式存在的問題展開分析，然后深入探討中職數控專業教學模式改革的有效策略，以供相關教師參考與借鑒。

關鍵詞：中職;數控專業;教學模式;改革策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-227

前言

在中職院校機械技術類教學中，數控專業教學尤為重要，其教學任務與教學目標主要是培養學生將理論與實踐有效結合的能力，即掌握數控機械設備的理論知識，并將其運用到生活當中解決實際問題。因此，對數控專業教學模式就提出了更高的要求，除了掌握機械基礎知識以及設備的基礎操作之外，還需要學會將這些能力運用到真實生活當中，促進實踐技能的提升，這樣才能更好地適應當前不斷發展變化的人才需求。由此可見，在新時期社會背景下，深入研究中職數控專業教學模式改革，具有十分深遠的現實意義。

一、當前中職數控專業教學模式存在的問題

（一）數控理論與實訓教學模式相對落后

在數控專業教學中，教學內容基本上是以理論與實訓相結合為主的教學，更強調學生的實際運用能力。……