如何抓好德育工作

耿玉磊

摘要：學校德育是一項長期的育人工程，是一個學校的生命線，是抓好其它教育的前提和基礎。在不斷有新青年教師甚至是非師范畢業生進入教師隊伍的這一新形勢情況下，如何讓年輕班主任快速勝任學校的德育工作，如何更好的開展學校的德育教育顯得尤為重要。

關鍵詞：青年教師 ?青年班主任 ?德育工作 ? 班主任培養

德育工作是保障教學工作穩步發展的前提，良好的德育工作能促進教學工作穩步提高，因此，德育教育在學校工作中占有重要地位。那么，在新的青年教師不斷加入，青年教師占比逐步增大的學校，該如何抓好學生的德育工作呢？

一、注重青年班主任的培養

學生德育教育的主體是班主任，班主任隊伍中青年教師的比例越來越大，他們往往注重理論學習，但缺乏實際工作經驗，教育學生時方法比較單一。同時隨著進入教師隊伍的渠道增多，越來越多的非師范畢業生進入教師隊伍，他們沒有經過系統的教育學、心理學的培訓，在教學經驗以及班級管理上必然存在不足，因此，班主任培訓尤為迫切和必要。

班主任的培養瑣碎且需要智慧，班主任工作中的亮點要及時給予肯定，班主任工作中的不足要擇機指出并加以指導。個別班主任工作中問題可能稍多，此時要特別注意保護班主任工作的熱情，不要將問題一一指出，以免讓年輕班主任產生挫敗感，在不影響大局的情況下，指出關鍵問題。在班主任培養過程中要特別注重以下幾點：