信息時代下小學高年級班主任德育管理策略

康開娟

摘 要：隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，教育的形式發(fā)生了翻天覆地的變化，教育理念更新的過程中，班主任的班級管理也不同以往，班主任要從重視學生的德育出發(fā)，才能真正確保學生綜合發(fā)展。因此，在信息化的時代下，小學高年級的班主任教師在進行班級教育的工作中，一定要根據(jù)學生的實際進行德育管理，為學生的發(fā)展提供更多的幫助。

關(guān)鍵詞：小學高年級;班主任;德育;信息時代;教育時機

在進行班級教育的時候，教師針對小學高年級的學生已經(jīng)不用再像低年級的學生一樣費心費力地進行基礎(chǔ)性的教育，高年級的班主任教師在進行班級管理的時候，側(cè)重進行相應的德育，將班級管理得井井有條，為班級的教育工作和教育發(fā)展帶來更多的意義。因此，在當前的教育工作中，教師一定要明確自身的教育目標和方向，真正地利用信息時代的技術(shù)，促進小學高年級學生的教育和發(fā)展，為學生的進步提供更多的可能性。

一、信息時代下小學高年級班主任德育工作的重要意義

教學活動實際上是塑造靈魂的過程，而在這一塑造過程中，“以德育德”“立德樹人”思想扮演著極其重要的角色，而德育工作的有效開展，也是新時期教師面臨的職業(yè)擔當與時代使命。針對當前的小學生高年級群體，如何通過德育工作，幫他們“扣好人生的第一粒扣子”，是小學教師需要慎重考慮的問題。在素質(zhì)教育全面推進的大背景下，教師、學校與家長對德育工作的重視程度以及德育工作的開展形式均發(fā)生了變化，但即便如此，班主任在德育工作能力、自身素質(zhì)方面存有的差異，以及教學方式、互動方式方面存有的弊病，仍然造成了德育工作實效性差異過大的局面。因此，在當前的信息時代下，加強德育工作改革、創(chuàng)新思路與途徑的探究，將小學生的德育工作和信息化時代相結(jié)合，提高學生德育的實效性，是小學德育改進的當務之急[1]。

二、信息時代下小學高年級學生德育工作的措施

（一）利用當前的熱點話題，提升信息技術(shù)在德育中的運用

能力

隨著現(xiàn)代教育內(nèi)容和教學形式的轉(zhuǎn)變，教師在進行教育的過程中，一定要注重聯(lián)系實際，只有真正地將德育和實際相結(jié)合，才能提升德育的實效性，為德育的發(fā)展提供相應的基礎(chǔ)性實力。現(xiàn)代的小學生生活在網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)達的時代，學生經(jīng)常上網(wǎng)或者是在網(wǎng)頁中看新聞，我們要明確，這是當前的發(fā)展趨勢，也是當前在教育中的必經(jīng)之路。例如，班主任對當前社會中出現(xiàn)的道德問題進行分析，并且結(jié)合道德的觀念和網(wǎng)絡的熱點信息進行評論，讓學生在了解以后進行班級的討論，這是學生進行德育的內(nèi)化階段，學生通過討論能更好地展示自己的思路，明辨黑白是非，幫助學生建立良好的道德情操，為學生的發(fā)展帶來進步的動力[2]。

（二）利用多媒體信息技術(shù)，生動展示德育內(nèi)容

在日常的教育過程中，教師不能忽視德育的重要性，要時刻繃緊德育這根弦，將學生的學習動力和學習的支持力度真正把握好，為學生的多媒體學習技巧展示相應的平臺。因此，在當前的小學高年級的教育過程中，教師要利用好多媒體信息技術(shù)，將學生接受德育知識的途徑打開，促進學生能更好地開展德育。比如，教師在課堂多媒體的顯示屏幕中，展示一些精美的圖片，或者為學生展示一些有趣的Flash動畫、PS圖片，尤其是利用多媒體的形式將一些德育知識和小故事展示給小學生們，如可以播放《孔融讓梨》《司馬光砸缸》等一系列的德育小故事，不僅能吸引小學生的注意力，還能將小學生接受德育的渠道打開，學生不用再像以前一樣干巴巴地接受德育，現(xiàn)在能利用多媒體的形式為學生展示德育的內(nèi)容，真正地為學生的發(fā)展提供相應的基礎(chǔ)，為信息技術(shù)的便利性提供相應的知識條件。

三、小結(jié)

小學生的德育工作的開展，直接關(guān)系到其心靈的健康以及正確三觀、健全人格的形成。從小學高年級德育現(xiàn)狀來看，小學班主任應當重新審視自身在德育工作中的引導作用、主導作用，利用好當前的信息技術(shù)及其優(yōu)勢，加強教學觀念的轉(zhuǎn)變以及教育形式的創(chuàng)新，真正地學會利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以營造氛圍、增強小學生的幸福感等為抓手，致力于德育工作實效性的提升，為小學生的健康發(fā)展提供高質(zhì)量的德育。

參考文獻：

[1]梁中香.關(guān)于如何提高小學班主任德育工作有效性的探討[J].新課程，2019（10）：238.

[2]王翠云.農(nóng)村中小學的班主任德育工作實效性的強化策略[J].中學課程輔導：教學研究，2014（5）：81.